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Webdocumentaire

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Quel outil pour mon webdoc ? Une des principales questions qui anime un enseignant ayant pour projet de réaliser un webdocumentaire avec ses élèves est celle du choix de l’outil.

Quel outil pour mon webdoc ?

Celui-ci va en effet conditionner le travail préliminaire de réalisation (types de documents acceptés, formats, etc) et le rendu final du webdocumentaire (schéma de narration, interactivité…). EPI-Developpement-Durable-4e. Webdocumentaires choisis. Ressources : - 50 sites web interdisciplinaires et transversaux pour (...) Le webdocumentaire : une opportunité pédagogique pour l’éducation critique aux médias ?

1Le développement de la pensée critique est une finalité en soi dans nos systèmes éducatifs.

Le webdocumentaire : une opportunité pédagogique pour l’éducation critique aux médias ?

L’acquisition d’habilités critiques est régulièrement promue et revendiquée par les représentants politiques, notamment les responsables de l’éducation, dans l’objectif de faire émerger chez les individus des capacités d’agir en citoyen autonome face à un monde complexe (UNESCO, 2006, 2015). 2L’objectif s’impose avec plus de force encore à l’ère du numérique, au point de devenir un prérequis essentiel pour survivre à la surabondance des messages médiatiques de notre société. La facilité d’accès et la rapidité de production et de diffusion de l’information conduisent, en effet, à une profusion de messages à traiter, trier et vérifier. Du point de vue des pouvoirs publics, l’apprentissage de la pensée critique apparaît aussi comme la meilleure arme pour lutter contre l’endoctrinement, le fanatisme ou les tendances complotistes.

Définition de la pensée critique Tableau 1. L'Atelier Canopé, le lieu de création et d'accompagnement pédagogiques. Académie de Besançon. Mon beau petit village by ce.0621229z on Genially. Web-documentaire. Enrichissez votre storytelling avec le scrollitelling - ConseilsMarketing.fr. Nous avons le plaisir de recevoir à nouveau Stéphane Dangel de StoryTelling France.

Enrichissez votre storytelling avec le scrollitelling - ConseilsMarketing.fr

Dans cet article Stéphane nous parle d’un nouveau outil dans le Story Telling : le ScrolliTelling ! C’est quoi le ScrolliTelling ? Ça y est, encore un nouveau nom ! Le webdocumentaire éducatif. À retenir : 5 règles éditoriales pour un webdoc réussi. Expérithèque - Consultation d'une fiche.

Quel outil pour mon webdoc ? – DocTICE. Webdocumentaire : de l’importance de la scénarisation – DocTICE. Un webdocumentaire avec des élèves de LP : comment ça marche ? – DocTICE. Débuter le webdoc : vers la construction d’une définition – DocTICE. La première étape est de découvrir cette nouvelle forme médiatique avec les élèves, en visualiser et en analyser.

Débuter le webdoc : vers la construction d’une définition – DocTICE

Le webdocumentaire est souvent une narration nouvelle pour eux, elle leur laisse une grande liberté de navigation, de choix dans le sens de lecture. Un élève de sixième pourra facilement être dérouté par ce type de récit. Se lancer dans un projet de création d’un webdocumentaire, c’est préparer une séance de “lecture” et d’analyse, et prévoir un temps où l’on amènera les élèves à construire une définition du webdocumentaire. webdocumentaires “pro” Avec différents degrés d’interaction : Faible : Le lecteur choisit le chemin mais revient parfois sur une “ligne” obligatoire.Intermédiaire : Le lecteur peut enrichir le contenu du webdocumentaireÉlevé : Les choix de lecture ont une incidence sur la “fin” Le webdoc et le prof-doc : se lancer ! – DocTICE. En tant qu’enseignant-documentaliste, notre question est : quelle peut-être notre implication dans un projet de webdocumentaire ?

Le webdoc et le prof-doc : se lancer ! – DocTICE

En plein essor, cette nouvelle forme médiatique basée sur une narration interactive et multimédia, offre aux enseignants de toutes les disciplines le terrain pour développer l’Éducation aux Médias et à l’Information, et encourager la créativité et l’inventivité des élèves. COMMENT ? Faites-vous accompagner ! Mode d’expression récent, le webdocumentaire peut sembler compliqué à mettre en oeuvre dans un établissement scolaire. Deux points notamment posent question : la scénarisation du webdocumentaire et les outils de réalisation. Un second webinaire, retour d’expérience sur la création d’un webdocumentaire avec des élèves de LP, se tiendra mercredi 1er février à 10h (à regarder en direct ou en différé sur la chaîne Youtube du groupe DocTICE de l’académie de Besançon). Articles à suivre dans la série webdoctice : Webdocumentaires pour le monde éducatif — Enseigner avec le numérique.

Webdocumentaire. Webdocumentaire : de l’importance de la scénarisation – DocTICE. Une fois que l’on a initié les élèves aux principes de la narration webdocumentaire et réfléchi à la mise en place d’un projet, il faut désormais poser une structure et un mode d’organisation des éléments qui le constitueront.

Webdocumentaire : de l’importance de la scénarisation – DocTICE

Le choix de l’outil et de sa prise en main n’interviendra qu’après cela, où il sera temps alors de s’adapter aux contraintes. Rien n’est impossible ! 1. Atelier Canopé 85- Symbaloo profile. Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) Documentation 2016-2017 – DocTICE. Atelier Canopé 85- Symbaloo profile. Appel à projet Webdoc. Emergency Responses 2015.

While the eyes of the world are fixed on the disaster engulfing Syria, a tragedy on an even larger scale is unfolding almost unnoticed in Yemen.

Emergency Responses 2015

Violence has ripped through what was already the poorest country in the Arab world. An estimated 3,000 civilians have been killed, 2.3 million people have been forced from their homes and 21 million are in urgent need of humanitarian aid. More than 800,000 children under five were acutely malnourished even before this latest crisis. The country is just one step away from famine. Many children have witnessed brutal violence, the death of family and friends, and the destruction of everything they know. As in Syria, many are prepared to go anywhere just to escape the fighting. We’ve reached 400,000 people caught up in the crisis in Yemen, including more than 227,000 children. Shorthand — Beautifully simple storytelling. Klynt is an interactive editing & publishing application dedicated to creative storytellers.

Raconte ta ville - réseau Canopé - 2015/2016. Réseau Canopé.

Raconte ta ville - réseau Canopé - 2015/2016

Racontr : une plateforme pour la création interactive et ses acteurs. Apercu de la plateforme (DR: Benjamin Hoguet) Qu’est ce que Racontr?

Racontr : une plateforme pour la création interactive et ses acteurs

Benjamin Hoguet (DR) Racontr est une plateforme globale dédiée aux créateurs interactifs qui leur permet de créer, d’éditer et de diffuser des expériences interactives… Elle sera ouverte à tous et gratuite à l’inscription. Chaque utilisateur aura donc un profil sur lequel il pourra créer et diffuser autant de projets qu’il le souhaite. Comme avec Djehouti auparavant, le logiciel d’édition interactive ne nécessite pas de savoir coder et permet, par des menus ergonomiques, de monter une interface interactive complète. Les utilisations sont très variées puisque le logiciel offre une grande flexibilité. Pourquoi cette plateforme ? Djehouti a été lancé en juin 2012 et a depuis rassemblé près de 2000 utilisateurs. Le webdocumentaire éducatif. Créez, publiez, partagez des contenus interactifs.