E-learning - FAD - FOAD - Formation à distance

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Les plateformes de e-Learning sont essentielles pour l’apprentissage à distance. Elles permettent entre autres d’héberger le contenu pédagogique, gérer les communautés, contrôler l’accès aux ressources, etc. Plusieurs plateformes sont disponibles sous différentes licences. Dans la suite, une liste des principales plateformes en Open Source. Moodle Il est parmi les logiciels les plus utilisés. Des plateformes e-Learning en Open Source pour un apprentissage libre  Des plateformes e-Learning en Open Source pour un apprentissage libre 
master-eformation Rennes 1

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Depuis quelques années, on parle beaucoup de « Rapid e.learning ». En réalité, le terme du marketing est quelque peu mal choisi. Il ne s’agit pas d’un apprentissage en vitesse, mais de la possibilité de travailler avec des outils permettant à des non spécialistes de la production industrialisée de e.learning de créer des contenus de façon simplifiée (et ceci, en principe, plus rapidement que le e.learning « de tradition ».
elearning2008-2009
Blog de t@d Dans ce billet, je m’intéresse aux caractéristiques des apprenants dont la prise en compte peut rendre plus ou moins flexible une FOAD. Les objectifs personnels de l’apprenant La prise en compte des objectifs personnels de l’apprenant nécessite tout d’abord de les identifier, de les situer, par exemple sur la pyramide de Bloom, puis de les rapprocher des objectifs académiques de la formation. Les compétences de l’apprenant

Blog de t@d

elearning2008-2009
MemoFOAD_BAT-final
Le dispositif tutoral en FOAD : conception, coordination et animation Le dispositif tutoral en FOAD : conception, coordination et animation Isabelle Gonon s'est spécialisée dans la didactique des disciplines, puis dans l'enseignement des TIC. Avec 12 années d'expérience dans la formation à distance, elle a eu l'occasion de mettre en place des dispositifs intégrant de l'ingénierie pédagogique, du management de communautés virtuelles d'apprentissage, de l'enseignement en e-learning, etc. Elle présente son expérience et propose des questions à se poser pour la mise en place d'un dispositif de tutorat : * quel est le rôle du ou des tuteurs dans la FOAD ? * quelle est l'implication de son activité dans l'apprentissage collaboratif ?
Apprendre à apprendre en FOAD Vous ne pouvez pas visiter cette page car : bookmark/favori périmé Un moteur de recherche possède un listing périmé pour ce site une adresse erronée vous n'avez pas accès à cette page La ressource demandée n'a pas été trouvée Une erreur est survenue pendant l'exécution de la requête. Veuillez essayer l'une des pages suivantes : Page d'accueil Si les difficultés persistent, merci de contacter l'administrateur de ce site..

Apprendre à apprendre en FOAD

Le monde de la formation à distance : Thot Cursus

Tout au long de notre vie, on apprend des foules de choses qui ne s'étudient pas à l'école. Il est rare que l'on acquière ces savoirs et savoir-faire tout seul. Un mentor nous accompagne. Le monde de la formation à distance : Thot Cursus

Guide du Tuteur en ligne

Vous n'avez accès qu'à la première partie du guide. Inscrivez-vous pour profiter de la seconde partie ainsi que des fiches de travail. Si vous êtes déjà inscrit, rendez-vous en page d'accueil afin de vous identifier. Guide du Tuteur en ligne
Le Social learning est-il envisageable comme évolution de la for

Le Social learning est-il envisageable comme évolution de la for

Frédéric BASCUÑANA Chers amis internautes, si vous avez cliqué sur le petit bouton play de votre player sur, je l'espère Techtoc, c'est que, comme nous, vous êtes arrivés à la conclusion que le 2.0 comme on dit pour simplifier avait cette fâcheuse tendance de réinventer un petit peu tout. Quand je dis fâcheuse évidemment, j'ironise puisque c'est parfois nécessaire.