L’oiseau dans l’art – arts pla. L’oiseau dans l’art est un thème fécond. Les oeuvres ci-dessous montrent la richesse et la diversité des oeuvres traitant de cet animal. Stylisé puis reproduit, l’oiseau montre bien des facettes dans l’histoire de l’art: jusqu’à son utilisation concrète dans les installations contemporaines. De nombreuses thématiques sont au coeur de la représentation des oiseaux : forme, couleur, matière, support, outils, gestes, traces, assemblage, mouvement, espace, contours, masses, composition, etc de quoi nourrir de nombreuses séquences d’arts plastiques.
La Préhistoire : L’homme blessé, Lascaux, préhistoire, (forme, contours) L’art égyptien : Fragment de l’art égyptien, illustration d’oiseaux, sur le mur dans le temple d’Hatshepsut, (forme, contour, couleur) La chasse aux oiseaux (v. -1350). Thot est souvent représenté sous la forme d’un homme à tête d’Ibis. L’art grec : Hercule et les oiseaux du lac de Stymphale,, (forme, contour, contraste) L’art romain : Mosaïque romaine, Casa del Fauno, à Pompéi. Non au harcèlement – Appelez le 3020.
Cinema.lesite.tv devient Lumni Enseignant Cinema - Offre éducative pour élèves et enseignants ! Comment utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique ? La notion d'exception pédagogique correspond essentiellement à des accords sectoriels négociés contre une rémunération forfaitaire. Ces accords permettent d'utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique, c'est-à-dire à des fins exclusives d'illustration dans le cadre de l'enseignement et de la recherche, à destination d'un public majoritairement composé d'élèves, d'étudiants, d'enseignants ou de chercheurs directement concernés. Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et la conférence des présidents d'université (CPU) ont ainsi conclu des accords.
L’oiseau dans l’art – arts pla. Un jour, une oeuvre – Rituel en histoire des arts – Version III. Je partage avec vous la contribution de Christine qui a réalisé une 3ème version du rituel un jour une oeuvre que je partage ici avec vous avec son aimable autorisation. Le principe reste toujours le même. Les quatre premiers jours de la semaine, les élèves découvrent une oeuvre musicale, picturale, littéraire, plastique ou architecturale autour d’un thème donné. Le cinquième jour, ils choisissent leur oeuvre préférée qui peut faire l’objet par la suite d’un affichage en classe ou d’un travail plus approfondi. La programmation pour les 36 semaines du rituel Les fiches d’identité des œuvres présentées Les fiches traces écrites pour les élèves Le lien pour les extraits musicaux WordPress: J’aime chargement…
Un jour, une oeuvre – Rituel en histoire des arts – Version I. Je partage avec vous un rituel en histoire des arts : musique, architecture, peinture, sculpture… Il fonctionne comme suit : Chaque semaine est axée autour d’un thème (arts du visuel, arts du son ou arts de l’espace) et les 4 premiers jours de la semaine une oeuvre est présentée brièvement. Pour les arts du visuel et de l’espace, il s’agit de cartes images accompagnées d’une courte description. Pour les arts du son, il s’agit d’extraits musicaux également accompagnés d’une courte description. Le 5ème jour est le jour où les élèves choisissent leur oeuvre préférée parmi celles découvertes. Celle-ci fait alors l’objet d’un affichage en classe et d’une trace dans le cahier de parcours culturel.
Je mets à disposition ci-dessous le matérie nécessaire à la mise en oeuvre de ce rituel. La programmation annuelle Les 96 fiches œuvres d’art pour l’année Les fiches extraits musicaux Les fiches traces écrites – Merci Emilie Les extraits musicaux sur une playlist deezer WordPress: J’aime chargement… Un jour, une oeuvre – Rituel en histoire des arts – Version I. Un jour, une oeuvre – Rituel en histoire des arts – Version II. Devant le succès connu par le rituel « Un jour une oeuvre » , j’ai décidé d’en réaliser plusieurs versions ayant mes élèves plusieurs années. Je vous propose donc dans cet article le fruit d’une collaboration avec Ségolène qui comprend une programmation sur 35 semaines, des fiches descriptives des œuvres à lire et les extraits musicaux. Je rappelle rapidement le fonctionnement du rituel: Chaque semaine sera axée autour d’un thème et les 4 premiers jours de la semaine une oeuvre sera présentée brièvement.
Le 5ème jour sera le jour où les élèves choisiront leur oeuvre de la semaine favorite et celle-ci fera l’objet d’un affichage en classe et d’une trace dans le cahier de parcours culturel. Pour les œuvres sonores, elles seront disponibles à l’écoute sur un lecteur mp3 qui restera en classe. Je partage donc avec vous la programmation annuelle, les 136 fiches œuvres d’art à projeter où à imprimer ainsi que les extraits musicaux. La programmation annuelle Les fiches traces écrites – partie 1.