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Facebook Live et Periscope : 5 enjeux de la diffusion en direct. Formation : enseigner au collège avec les réseaux sociaux. Les ados passent un temps fou sur les réseaux sociaux comme Facebook et de plus en plus sur Twitter. Comment tirer parti de cet engouement et utiliser les réseaux sociaux en classe ? C’est l’objet de cette nouvelle formation pour enseignants du secondaire ! Comment passionner en classe des adolescents qui passent le plus clair de leur temps sur les réseaux sociaux ? En utilisant ces mêmes réseaux sociaux en classe, pardi !

Du réseau social ennemi de l’école au réseau social allié du professeur Facebook peut être le pire ennemi de l’école : certains adolescents y consacrent plus d’heures qu’à aucune autre activité, physique ou intellectuelle. La syntaxe et l’orthographe sont souvent malmenées sur Twitter ? Des réseaux sociaux ennemis de l’école Le cyberharcèlement non plus n’est pas une légende. Les réseaux sociaux amis de la classe Mais les réseaux sociaux offrent aussi des avantages qui en font davantage l’allié du professeur et l’ami de la classe. Typologie des réseaux sociaux Tout. Quelle liberté d'expression sur Facebook? | Institut Major - Préparation aux concours et examens à Pessac.

Les étudiants en droit connaissent-ils les limites à la liberté d’expression. Peut-on librement s’expri­mer sur Facebook ? Certes, la liberté d’expression existe. L’article 11 de la Déclaration des droits de l’Homme et du Citoyen dispose que « la libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l’homme ; tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l’abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi ». L’article 19 de la même Décla­ration ajoute : « tout individu a droit à la liberté d’opinion et d’expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d’expression que ce soit ».

L’article 10 de la Convention Européenne des Droits de l’Homme consacre lui aussi cette liberté, dont les salariés bénéficient au même titre que tout citoyen. La liberté d’expression sur les réseaux sociaux. Suite et fin du chapitre sur les libertés. La deuxième partie concerne les conflits entre les libertés. L’étude a porté sur la liberté d’expression sur les réseaux sociaux avec comme exemple Facebook. Peut-on dire tout ce que l’on veut sur Facebook ? Quelles limites sont posées par Facebook à cette liberté ? Pour commencer, la vidéo d’introduction visionnée en classe. Voici maintenant le diaporama avec tous les documents qui a servi de base au cours et à la correction de l’exercice. Remarque : Une partie des documents a été trouvée par mon collègue E. Les fiches complétées par les élèves sont téléchargeables ici (sous format pptx).

La fiche d’information qui donne des conseils pour protéger sa vie privée sur Internet, « Ma vie en numérique », est visible ici. Une vidéo d’une adolescente canadienne, Amanda Todd, qui a raconté les harcèlements qu’elle a subis sur les réseaux sociaux : Un article qui raconte son histoire ici. Enfin, le lien vers le site Internet sans crainte est ici.

Exemples séances réseaux sociaux. Facebook.pdf. Facebook.pdf. Espace enseignants. Facebook : les conseils de la CNIL. LES USAGES DE FACEBOOK EN CONTEXTE SCOLAIRE. REUNION DU 5 avril 2013 Au Collège Jacques Prévert de Coutances Résumé des échanges Dia­bo­lisés, adulés ou soi­gneu­sement éviteés, les réseaux sociaux ne manquent pas de faire réagir tant ils sont devenus incon­tour­nables, dans les médias et aussi dans les milieux pro­fes­sionnels. Long­temps bannis des CDI, on voit quelques « Fan­pages » lit­té­raires fleurir sur la toile. Nous avons choisi de nous recentrer sur Facebook car, avec plus d’un mil­liard d’abonnés, c’est lui que nos jeunes élèves consi­dèrent comme leur espace de partage privilégié.

Qu’en est-​​il dans nos pra­tiques au C.D.I ? Les élèves doivent être formés dès la sixième car déjà à cet âge, nom­breux sont les élèves qui ont un compte per­sonnel. Mais à qui peut on s’adresser ? - L’association CALYSTO : Il existe des for­faits dif­fé­rents selon les heures d’intervention (en journée et/​ou en soirée) et les sujets choisis (internet/internet+jeux vidéos /internet+téléphone mobile)

. - Éducation aux écrans : - Le tigre​.net : EDU'bases documentation - Un exemple d'usage des libertés en France : Facebook. EDU'bases documentation - Protéger ses informations personnelles sur Facebook. L’ampleur de ce que Facebook sait de vous uniquement grâce à vos "likes" Vos clics Facebook en disent plus long que vous ne l’imaginez… C’est en tout cas ce que montre une étude publiée par des chercheurs de l’Université de Cambridge qui s’intéressent aux liens entre les fameux "J’aime" ou "Like" de Facebook et l’identité - choix politiques, identité sexuelle etc – des utilisateurs du célèbre réseau social.

Les universitaires montrent ainsi dans l’étude "Private traits and attributes are predictable from digital records of human behaviour" ("Les attributs et caractéristiques privés sont prévisibles grâce aux relevés digitaux du comportement humain") qu’"aimer" les pages "Milkshakes", "Natation" ou encore "Droits de l’homme" est loin d’être aussi anodin qu’il n’y paraît et en révèle beaucoup sur un individu. Les chercheurs Michal Kosinski et David Stillwell ont ainsi réussi à trouver avec plus de 90% de réussite le sexe et l’origine des 58 466 Américains sondées en fonction de leurs clics sur Facebook. Facebook : Données, infos personnelles et vie privée (dossier critique) Histoire-géographie-citoyenneté - les libertés individuelles et collectives. Facebook garde tout en mémoire. Site de Documentation de l'Académie de Bordeaux.

Identités numériques : évitons les pièges ! Quelle prise de conscience par les élèves ? Cas de Facebook 1- La problématique : Acteur, spectateur : le profil Facebook est-il une déclinaison de plus de l'autoportrait / du portrait ? Comment éduquer à la net-étiquette ? 2- Objectifs : Réfléchir au regard porté sur soi et sur les autres ; distinguer le réel du virtuel, Facebook imposant un formatage du profil et du mur qui implique que l'utilisateur entre dans le moule. 3- Production : Enquête sur les usages de Facebook Débat argumenté Création d'un profil en ligne 4- Outils utilisés avec les élèves tout niveau confondu : Pour introduire le débat avec les élèves : Cette vidéo se veut ,sur un mode comique, un précis de bonnes manières à l'usage des utilisateurs de Facebook Infographie qui résume les problèmes rencontrés avec la protection de la vie privée : Qui vous observe ?

Variantes thématiques : De mon portrait sur Facebook aux héros des Misérables de Victor Hugo : niveau 4e questionnaire vidéo. Séquence 5e Internet & moi : les usages des réseaux sociaux. Enquete-fb-2012-dijon.pdf (Objet application/pdf)