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Presse & médias

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5 - Comprendre l'influence des biais idéologiques sur les messages - CLEMI. Comment repérer les stéréotypes sexistes dans les médias ?

5 - Comprendre l'influence des biais idéologiques sur les messages - CLEMI

Illustration avec le cas de l'émission Fort Boyard. Une des épreuves phares est notamment l'épreuve dite du "cylindre", apparue dans le jeu en 1993 : un candidat doit se hisser sur des cylindres rotatifs pour essayer d'atteindre la fameuse clé. 4 - Comprendre l'influence du modèle économique sur la production de contenus - CLEMI. 1) La publicité Le modèle économique de n’importe quel support médiatique (sites d’informations, vidéos YouTube, presse magazine) a des conséquences sur le contenu éditorial.

4 - Comprendre l'influence du modèle économique sur la production de contenus - CLEMI

Exemple avec les médias financés par la publicité. Que dit la loi à propos de la publicité ? Loi de 1986 : Oblige la presse à indiquer lorsqu’un article contient de la publicité, “il doit être précédé de la mention "publicité" ou "communiqué". “Loi de 2004 : Ne concerne plus seulement la presse mais tout ce qui pourrait être publié en ligne. 3 - Comprendre l'influence des formats sur l'info - CLEMI. Tout format d'émission a une influence sur le message diffusé. 1.

3 - Comprendre l'influence des formats sur l'info - CLEMI

Le format des chaînes d'information en continu. 2 - Savoir détecter une fausse information - CLEMI. 1) Etude de cas : le site satirique Science Info Le site Science info a publié un article expliquant que, suite à des inondations à Paris, des crocodiles du zoo de Vincennes s'étaient échappés dans les égouts.

2 - Savoir détecter une fausse information - CLEMI

Citant un appel à la vigilance de la préfecture de Paris, l'article paraît sérieux. Il a donc été amplement partagé sur Twitter et Facebook et affiche plus de 90 000 vues. Mais comment les élèves de quatrième du collège Constant Chlore vont-ils s'apercevoir que le site Science info est en fait un site satirique ? 1 - Savoir reconnaître une information - CLEMI. Qu’est-ce qu’une information ?

1 - Savoir reconnaître une information - CLEMI

Au sens étymologique : “donner une forme”, “donner une forme à une idée”. Dans le dossier pédagogique 2018, trois aspects sont évoqués : une information peut être une connaissance prélevée dans un document, cela peut être une donnée informatique (data) ou encore un fait d’actualité. Autre définition, celle des Décodeurs du Monde : une information est un message qui répond à trois critères. 1. Elle doit avoir un intérêt pour le public. Formation Déclic' Critique : décoder les médias et l'info - CLEMI. ClesdelaPresse50 BD. Projet media scienceS et cultureS. Radio catégorie B. Newspaper Map. Eufeeds - over 1000 newspapers, updated every 20 minutes. 2015 World Press Freedom Index. Le Mur de la Presse.