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Pédagogie et numérique.

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Pédagogique différenciée. Open Source Physics. Computational Resources for Teaching The OSP Collection provides curriculum resources that engage students in physics, computation, and computer modeling.

Open Source Physics

Computational physics and computer modeling provide students with new ways to understand, describe, explain, and predict physical phenomena. Browse the OSP simulations or learn more about our tools and curriculum pieces below. Tracker The Tracker tool extends traditional video analysis by enabling users to create particle models based on Newton's laws. Learn more about Tracker Featured Tracker Package Projectile Motion with Angry Birds The Projectile Motion with Angry Birds lab uses the original video from Rovio, the makers of Angry Birds and the Tracker video analysis tool to measure and analyze the motion an angry bird projected from a slingshot to hit a pig.

Curriculum Packages OSP curriculum packages combine computer simulations with tutorial materials and student worksheets. Sciences Physiques en 2nde Bac Pro - Accueil. Travailler en îlots bonifés. Mardi 25 septembre 2012, les néo-certifiés en langues de l’académie de Dijon et leurs tuteurs ont pu assister à une conférence animée par Marie Rivoire sur le travail en îlots bonifiés.

Travailler en îlots bonifés

Cette façon de travailler, dont on entend beaucoup parler dans les listes de diffusion de langues, gagne du terrain et fait aussi des adeptes dans d’autres matières. Selon Marie-Rivoire : Il serait faux de réduire cette méthode de travail à du simple travail en groupes. Il s’agit au contraire d’une façon de travailler totalement différente, avec une méthodologie très précise, qui a des conséquences nettes, rapides et durables sur l’ambiance de classe, la participation, la motivation et donc, par conséquence, le niveau des élèves. Présenter le travail en îlots bonifiés en quelques lignes est impossible. Les élèves sont par groupes de 4 ou 5, réunis autour de plusieurs tables formant un îlot.

Ce dispositif engage les élèves à fournir un travail efficace entre pairs, en toute confiance. Travailler en îlots. Nous profitons de la sortie du livre de Marie Rivoire sur le travail en îlots pour lancer une discussion sur les conditions d’un travail de groupes réussi.

Travailler en îlots

Deux réactions à ce livre sont à découvrir : une recension élogieuse, par Raoul Pantanella. Et le document à charge contre ce mode de travail, d’un groupe de chercheurs, Christian Puren, Maria-Alice Médioni, Eddy Sebahi. Et vous, qu’en pensez-vous ? Nous souhaitons que ce soit l’occasion de nous poser cette question : à quelles conditions le travail par groupes peut-il être efficace et faire progresser tous les élèves ? L’est-il même réellement ? Travailler en îlots bonifiés pour la réussite de tous Marie Rivoire, Génération 5, Chambéry, 2012. C'est pas Sorcier - Voyage au coeur de la matière - Part 1 - YTKidz.com. C'est pas sorcier n°1. Chimie physique_for_web. Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques. Sites académiques. Histoire des mathématiques. Ressources maths BTS. AP Cerveaux & Kammerlocher.

Les tâches complexes : le plein de ressources ! Depuis la loi de 2005 instituant le socle commun, les enseignants ont été incités à recourir aux tâches complexes dans leurs classes.

Les tâches complexes : le plein de ressources !

Si l’étiquette était nouvelle, cette pratique pédagogique était déjà présente dans la boîte à outils de certains enseignants. Élaborer une tâche complexe, c’est mettre les élèves en situation pour qu’ils analysent et résolvent un problème. Deux objectifs sont poursuivis : travailler et acquérir des compétences du socle commun.mener une pédagogie différenciée et vivante (où le travail en groupes/oral a la place qu’il mérite) Confronter à une situation-problème, l’élève doit relever un défi : au cours de la séance, l’élève essaye, se trompe, confronte sa vision avec les camarades de son groupe et finalise son travail par une production écrite ou orale. Un exemple de tâche complexe en Histoire 3e extraite du site TaCos / 2013 « Vous êtes une équipe de jeunes journalistes. C’est une chance unique de briller. DIMS - Canopé de l\'Académie de Nice.

Sites académiques. Maths/Sciences. Math-phys LP. Maths Sciences en lycée profesionnel. Ions-conduction. Enseignement Général Lié aux Spécialités. Demarche investigation. Maths-Sciences. Jeux. Habitat du monde : sous les toits des hommes Environnement Igloo, bateau-maison, tipi, yourte, habitation individuelle ou collective…les hommes construisent et conçoivent leurs habitations selon leurs besoins.

Jeux

Ces habitations témoignent de la diversité des cultures du monde. Partez découvrir les toits des hommes à travers cet étonnant quiz.... Qu'est-ce que c'est ? Pas facile de savoir ce qui se cache sous ces photos bizarres ! Paru le : Lundi 24 Juin 2013 Quiz : Les réseaux sociaux Informatique Venez tester vos connaissances sur les réseaux sociaux à travers ce quiz. Paru le : Mardi 18 Juin 2013 Quiz : quand la Terre vomit ses entrailles Géologie Les éruptions volcaniques fascinent et inquiètent les hommes depuis longtemps. Paru le : Mardi 7 Mai 2013. IREM Brest groupe maths-physiques. L'ART ET LA SCIENCE. Illusions d'optique. Sciences Physique - Chimie.

Sciences et Maths pédagogie inversée. Journée de pi. Art et Science. Sciences-maths. Culture-Sciences-Chimie (ressources enseignants éduscol) Appli sciences (SVT/Maths/Sc Physiques, Chimie) Maths sciences. Maths/Sciences.