médias sociaux
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Quelle place assigner aux réseaux sociaux dans le cadre scolaire ? Au-delà des débats caricaturaux, ces outils dédiés à la communication peuvent trouver leur place en situation pédagogique, au côté des outils d'apprentissage dits « traditionnels ». François Lamoureux, professeur des écoles et directeur de l'école rurale de Gaujacq dans les Landes, utilise depuis un an Twitter pour des travaux de production écrite dans ses classes de CE1 et de CE2. Une utilisation qui accompagne le développement de certaines compétences à l'écrit, en adéquation avec les capacités d'expression des élèves de cet âge.
« Utiliser Twitter pour développer des compétences à l'écrit en cours élémentaire »
« Puisqu’ils aimaient tant leur cellulaire, j’ai décidé que nous allions jouer avec ça. Je leur ai donc donné des devoirs à faire sur Twitter, à raison d’un par semaine pendant huit semaines. Le thème changeait chaque fois » a-t-elle expliqué dans le cadre du Colloque scientifique international sur les technologies de l’information et des communications en éducation, la semaine dernière. Et surprise!
Carrefour éducation
Et si, face à la baisse constatée du niveau en orthographe, internet et Twitter étaient considérés non comme un problème mais comme une solution ? C’est le pari fait par certains qui investissent l’espace très fréquenté des réseaux sociaux pour aider à progresser dans la maîtrise de la langue. Ainsi, sur le compte Twitter @GQMNF, des gazouillis sont régulièrement postés pour rappeler et illustrer en 140 caractères les nouvelles règles de l’orthographe recommandée. Un nouveau compte, @1fauteparjour, propose quant à lui aux utilisateurs de Twitter de « chasser quotidiennement et définitivement une faute d’orthographe de leur univers ». Tous les jours à 9 heures, le site publie une phrase illustrant l’actualité de manière décalée, mais comportant une faute, que l’utilisateur de Twitter est invité à repérer. Le jour même, à 14 heures, le site publie la phrase correctement rédigée, avec un lien donnant accès à l’explication de l’erreur.
Progresser en orthographe grâce aux réseaux sociaux
Rester visible seulement pour quelques amis sur Facebook - Tous les navigateurs Web
Sur Facebook, la messagerie instantanée vous permet de discuter facilement avec les autres personnes connectées. A l'inverse, dès que vous êtes connectés, certaines personnes peuvent venir vous parler. Vous pouvez configurer l'application de messagerie pour apparaître comme connecté avec les personnes avec qui vous souhaitez parler et comme étant non connecté pour les autres. Cliquez sur Discussion instantanée .
Les médias sociaux font leur entrée dans les classes
Un dossier conjoint de l’Infobourg et de Carrefour éducation Introduction Facebook compte 500 millions d’utilisateurs de par le monde. Twitter en dénombre 175 millions. Chaque minute, vingt-quatre heures de vidéo sont mises en ligne sur YouTube. En 2010, plus des trois quarts (78 %) des internautes québécois ont fréquenté ou ont contribué au contenu d’au moins un média social, selon le CEFRIO.Facebook et Twitter expliqués aux parents
Pour les enfants d’aujourd’hui, il n’y a rien de plus naturel que d’avoir une vie numérique dans les réseaux sociaux. La technologie, ils sont nés dedans. Bien que de plus en plus d’adultes soient aussi branchés sur ces différents sites, l’expérience est souvent moins poussée. Si bien que de nombreux jeunes en savent beaucoup plus long que leurs parents!
Les médias sociaux populaires chez les enfants… et leurs parents!
Les jeunes sont friands de médias sociaux et il semble que cet intérêt soit contagieux. En effet, de plus en plus de parents s’y trouvent aussi! Environ 73 % des parents réaliseraient au moins une activité sur les médias sociaux par mois, contre 52 % pour ceux qui n’ont pas d’enfants, selon les résultats de l’ étude NETendances 2011 du Centre francophone d’informatisation des organisations (CEFRIO). De tous les groupes d’âges, les 18 à 24 ans sont incontestablement ceux qui passent le plus de temps sur les médias sociaux avec une moyenne de 8,6 heures par semaine.
Accueil_ITC-Twitterature
La twittérature est à la rature, ce que le gazouillis est au chant du coq. Les uns vantent l'alexandrin, d'autres jouent du marteau-piqueur. Twittérature n'est pas humour. Il serait absurde de se rire de tout alors que l'on peut très bien se moquer de quiconque. Et réciproquement.
La twittérature, dans la classe d’ Annie Côté , c’est l’histoire d’une enseignante qui voyait sans cesse ses élèves défier l’interdiction d’avoir un téléphone cellulaire à l’école et qui a accidentellement créé un projet pédagogique terriblement enthousiasmant. « Puisqu’ils aimaient tant leur cellulaire, j’ai décidé que nous allions jouer avec ça. Je leur ai donc donné des devoirs à faire sur Twitter, à raison d’un par semaine pendant huit semaines. Le thème changeait chaque fois » a-t-elle expliqué dans le cadre du Colloque scientifique international sur les technologies de l’information et des communications en éducation, la semaine dernière.
Twittérature : les élèves en redemandent
Textos : aucun impact sur la qualité du français (PHOTOS)
En moyenne, les adolescents de 13 à 17 ans reçoivent et envoient 3300 textos par mois, soit plus d’une centaine quotidiennement. Plusieurs parents et enseignants sont préoccupés par l’impact négatif du « langage texto » sur la qualité du français des jeunes. Les ados, eux, sont persuadés qu’il n’a aucun effet… et ils ont raison! Les abréviations et autres graphies « originales » présentes dans les séances de bavardages en ligne et les textos ne sont pas néfastes.
Comment mesurer le ROI Facebook et réseaux sociaux?
Les budgets alloués aux médias sociaux sont en constante augmentation. Le temps que vous y consacrez l’est probablement tout autant. Mais une question reste cruciale et souvent sans réponse…Par ce titre provocateur, il me paraît important d’attirer l’attention sur le mythe des réseaux sociaux qui cache des réalités bien plus intéressantes à développer. Les aphorismes et autres proverbes qui accompagnent les réseaux sociaux sont à la hauteur de ce que les technozélateurs, qui pour la plupart découvrent ces réseaux sociaux, proposent comme analyse. En d’autres termes on voit dans les réseaux sociaux des vertus qui sont davantage dans l’imagination de ceux qui en parlent que dans le vécu psychologique de chacun Le développement du potentiel de réseautage social via les technologies numériques est réel, mais on ne peut le réduire à ces technologies et à leur mise en oeuvre. On ne peut pas les réduire non plus à ces illusions psychosociologiques qui ont accompagnés récemment des mouvements populaires. Encore une fois la diffusion d’une technologie dans la société révèle et amplifie une question bien plus ancienne et surtout déjà bien documentée.
Au centre du réseau social : Moi !
Les « punitions créatives » des parents sur Facebook
L’histoire commence à prendre de l’ampleur aux Etats-Unis, et on le comprend : une mère, apparemment excédée par l’attitude de sa fille de 13 ans sur Facebook, a décidé de fermer temporairement le compte Facebook de sa fille, mais pas de n’importe quelle manière : en affichant sur le profil du compte une photo de son enfant avec la bouche barrée d’un gros « X » rouge, suivie du commentaire suivant : « I do not know how to keep my… [mouth shut], I am no longer allowed on Facebook or my phone. Please ask why, my mom says I have to answer everyone that asks ». Traduction: « Je ne sais pas me taire. Je n’ai plus le droit d’aller sur Facebook ou d’utiliser mon téléphone. Demandez-moi pourquoi, ma maman dit que je dois répondre à tous ceux qui me demandent ». L’affaire a évidemment été très vite médiatisée, inspirant des débats sur les chaînes de télévision, la maman – appelons-la Denise – expliquant qu’elle avait choisi d’adapter ses méthodes d’éducation à l’air du temps.e-réputation
1 Dans le cadre du présent article, l'expression "web social" désigne l'ensemble des médias sociaux o (...) 1 Grâce à Internet et aux médias sociaux, les jeunes disposent dorénavant d'un moyen de communication "global" s'adressant à une population de plus en plus multinationale et multilingue. Internet World Stats (2010) rapporte que 70 % des " netizens ", ou utilisateurs actifs d'Internet, parlent une autre langue que l'anglais. Il est donc intéressant de voir comment les utilisateurs, les jeunes en particulier, "négocient" linguistiquement lorsqu'ils vont sur le web, particulièrement sur le web social 1 , et à quel degré, entre autres, ils pratiquent le multilinguisme. 2 Les recherches théoriques et pratiques sur le multilinguisme sont surtout basées sur les études conversationnelles concernant l'alternance codique (" code-switching ", voir Li, 2005).
Les usages linguistiques des adolescents québécois sur les médias sociaux
See on Scoop.it – Marketing web 2.0 7 domaines de bénéfices du Web 2.0 et des réseaux sociaux pour les organisations. Un tour d’horizon de 7 domaines dans lesquels les PME peuvent tirer les bénéfices du Web 2.0 et des réseaux sociaux à condition de mettre en place une méthodologie/gestion de projets idoine : Augmentation de la visibilité, Fidélisation des clients, Recrutement et sélection (gestion des ressources humaines), Veille et intelligence économique, Marketing et commercial, Innovation, Collaboration. See on www.netpublic.fr
Bénéfices du Web 2.0 et des réseaux sociaux pour les entreprises – Marketing Web 2.0 - Médias et Réseaux Sociaux - RSE
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