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Gestió

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ZuluDesk – The MDM solution for schools and teachers! Modelo de normas de buen uso de los equipos del centro educativo. Según la configuración que tengamos en los equipos del centro puede que sea útil recordarnos a todos los profesores y alumnos dónde debemos guardar la documentación (por ejemplo en una carpeta en un servidor, en el escritorio del ordenador, almacenamiento en la nube) o los sitios donde no debemos almacenarla.

Modelo de normas de buen uso de los equipos del centro educativo

Además, dependiendo del caso puede que sea necesario indicar que debemos encender o apagar los dispositivos a ciertas horas, desenchufarlos y guardarlos, enchufarlos para cargar batería, o apagarlos cuando no se necesiten pero manteniéndolos enchufados para que sus ventiladores sigan refrigerándolos (por ejemplo en el caso de los cañones de proyección). En el caso de las aulas de informática, aulas multimedia o aulas expecíficas para uso de pizarra digital debemos acordar la manera de gestionar su ocupación (hacer reservas, preparar las clases). Info primaria. Miracle escolar a l'Hospitalet. Dimarts, 22 de novembre del 2016 - 17:15 CET Una vintena de xavals, tres adults i un cronòmetre a la pissarra que va descomptant segons.

Miracle escolar a l'Hospitalet

A l'aula de sisè de primària del col·legi públic Joaquim Ruyra de l'Hospitalet de Llobregat se sent, en plena hora de Matemàtiques, un rum-rum sostingut de veus infantils entre el qual es mouen el tutor de la classe, la mestra de l'altre sisè (que ha vingut a reforçar mentre els seus alumnes estan amb els professors d'Anglès) i la Maica, la mare d'un alumne de cinquè que ajuda com a voluntària. “¿I això entre quant s'ha de dividir?” , pregunta la Maica als nois a qui avui acompanya. Els estudiants estan distribuïts en quatre equips, d'entre quatre i cinc persones, i cadascun dels grups desenvolupa una activitat diferent. “El cronòmetre és per calcular que cada activitat dura 20 minuts, el temps durant el qual es manté la màxima atenció i s'aconsegueix el màxim rendiment, segons diferents estudis científics”, explica Raquel García, directora de l'escola.

30 consells imprescindibles per gaudir d'un bon curs I natibergada.cat. El curs 2016-17 acaba de començar.

30 consells imprescindibles per gaudir d'un bon curs I natibergada.cat

Un nou curs apassionant que segur que estarà ple de bons moments, oportunitats, vivències i nous reptes per assolir. Per gaudir-ne plenament, la teva actitud és molt important. Si tens una actitud positiva, proactiva i optimista, segur que gaudiràs de valent. Per una escola digital. David Atzet, director de l’institut SINS Cardener de Sant Joan de Vilatorrada, va escollir personalment els sis professors que l’ajudarien a posar en marxa, de nou, el centre.

Per una escola digital

L’IES havia estat tancat durant uns anys, però, davant l’augment d’alumnes d’ESO a la zona, va reobrir el 2012. El mateix alcalde, Gil Ariso, reconeix que la innovadora metodologia que volia dur a terme el professorat va aixecar cert escepticisme entre alguns pares, un escepticisme que en pocs mesos es va convertir en admiració, fins al punt que el centre s’ha convertit en un referent educatiu a la comarca del Bages. Ateneu - Materials i recursos per a la formació - Departament d'Ensenyament -

El currículum a l'escola i a l'aula Descripció general del materials Aquests materials tenen com a objectiu facilitar el coneixement dels principals elements del Decret 119/2015, de 23 de juny, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació primària i de l'Ordre ENS/164/2016, de 14 de juny, per la qual es determinen el procediment i els documents i requisits formals del procés d’avaluació en l’educació primària.

Ateneu - Materials i recursos per a la formació - Departament d'Ensenyament -

Els destinataris són els mestres, els equips docents i tots els professionals que intervenen a les escoles. Estan organitzats per promoure en els claustres el debat pedagògic en relació amb el treball per competències perquè reverteixi en la millora dels projectes propis de cada centre i de les pràctiques metodològiques a l'aula. Organització. The Iceberg Illusion. Com ha de ser l'escola del segle XXI? Entrevista a Eduard Vallory. Cinco propuestas para utilizar mapas conceptuales en el aula -aulaPlaneta. Personalitzar l’aprenentatge: pràctiques centrades en l’alumne. Entrevista ramon grau.

La importancia de formular buenas preguntas. Una buena pregunta es una semilla que debe sembrarse para que produzca más semillas, con la esperanza de reverdecer el paisaje de las ideas.John Ciardi Lograr que los estudiantes desarrollen las capacidades necesarias para desempeñarse como aprendices permanentes, trabajadores y ciudadanos activos en la economía del conocimiento, es una de las mayores preocupaciones de quienes formulan políticas educativas en cualquier nación.

La importancia de formular buenas preguntas

Criterios para evaluar profesionalmente a los docentes. En los últimos tiempos he hablado varias veces de la evaluación del sistema educativo y del propio docente (como parte fundamental del mismo).

Criterios para evaluar profesionalmente a los docentes

Son muchos los países que están procediendo en la actualidad a realizar reformas en la carrera de sus docentes, cosa que como siempre es habitual, nos tocará ir a remolque ya que no hay previsión de ponerse a ello en un corto período de tiempo en nuestro país. Pues bien, dentro de las reformas de la carrera docente que se están realizando en diferentes países, me he encontrado con una información muy interesante dentro de la reforma que va a efectuarse en Chile, donde dentro de la modificación del sistema educativo, se encuentra un programa de asignación de excelencia pedagógica (destinado a docentes), de los cuales voy a desbrozar algo que me ha llamado la atención y me parece bastante interesante en cuanto a la evaluación de los docentes (extrapolable a nuestros lares).

Preparación de la enseñanza Responsabilidades profesionales. Liderazgo Educativo en el Siglo XXI: ¿Qué Implica? (INFOGRAFÍA) De acuerdo a los reportes más recientes de la OCDE y la UNESCO con respecto a los objetivos de desarrollo en el ámbito educativo, el liderazgo es uno de los elementos clave que se deben desarrollar para mejorar la calidad de la educación.

Liderazgo Educativo en el Siglo XXI: ¿Qué Implica? (INFOGRAFÍA)

Etimológicamente, la palabra liderazgo viene del vocablo ‘lead’ de la lengua inglesa, que se refiere a la capacidad de conducir a un grupo de personas hacia un camino determinado. Contemplando esta definición y los paradigmas del momento, el concepto de liderazgo se ha ido modificando con el tiempo, de tal manera que es necesario considerar el contexto temporal y geográfico para comprenderlo.