Aix-Marseille. Amiens. Besançon. EMI : créer une carte postale sonore Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire afin de monter un projet d’action culturelle, “Lettres à ma ville”. L’idée est d’amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche. Vous pouvez retrouver le projet de cette année sur le site du Collège. La question a été en fin d’année du rassemblement et de la mise en forme des différents documents créés.
Pour voir le résultat, suivre le lien. La suite > Lecture intégrale et nuage de mots interactifs Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image, vidéo). La suite > Les Mangas au Centre de Documentation et d’Information : Listes et Pistes pédagogiques Il existe toute sorte de mangas.
Quels mangas proposer à nos élèves en Collège et en lycée ? Pourquoi proposer des mangas? La suite > Bordeaux. Rechercher dans le site | Plan du site | Contact | S'identifier Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Bordeaux Actualités Culture professionnelle - Inspection Réforme du collège Éducation aux Médias et à l'Information Culture numérique Médiation culturelle - PEAC Former / se former Vous êtes ici : Accueil PrevNext Start Stop Le site des professeurs documentalistes fait peau neuve.
Corse. Dijon. Franche-Comte. Grenoble. Ce site est dédié à la mise en œuvre d’un projet de politique documentaire dans les établissements de l’académie de Grenoble.
Le projet de politique documentaire dessine une stratégie capable de mobiliser les ressources et les compétences en matière documentaire au sein d’un établissement pour contribuer à la réalisation des objectifs qu’il a retenus dans le cadre de son contrat d’objectif. Il permet de susciter la réflexion sur l’utilisation adéquate des ressources documentaires : évaluation des besoins des élèves, acquisitions ou renouvellements prioritaires, collaborations entre les personnels de l’établissement ou actions partenariales...
Le projet de politique documentaire a surtout pour ambition d’aider les élèves à acquérir des compétences disciplinaires et info-documentaires tout au long d’un parcours de formation.Il permet de proposer une littératie informationnelle et médiatique adaptée à leurs besoins. Guadeloupe. Lille. Limoges. Lyon. L’application Atelier franceinfo junior c’est quoi ?
L’application "L’atelier franceinfo junior" est un véritable outil d’éducation aux médias ouvert aux élèves du CM1 à la Terminale. Elle permet aux enseignants et à leurs élèves, de comprendre la fabrique de l’info et de fabriquer en classe des journaux radiophoniques de 7 minutes. Les avantages pour votre classe ● Proposer un véritable atelier innovant et ludique ● Participer et élaborer son journal audio d’informations sans déplacer votre classe ● Bénéficier d’un outil conçu par de vrais professionnels : l’équipe de l’émission franceinfo junior Cette appli est composée de 4 volets. → Une présentation : découvrez Radio France, franceinfo et franceinfo junior en vidéo → Une rubrique À vous de jouer : les élèves enregistrent leur propre journal et le montent eux-mêmes ! → Pour aller plus loin : des fiches métiers, des fiches pédagogiques sur les fake news, autrement appelées infox, élaborées par le CLEMI.
Plus d’infos : Ici Là. Martinique. Montpellier. Nancy - Metz. Bienvenue sur le site académique de la documentation, de l’académie Nancy-Metz ! Ici, vous trouverez des informations utiles, liées au métier de professeur-documentaliste, ainsi que des actualités concernant la profession, et un grand nombre de ressources permettant de diversifier ses pratiques.
Alors n’hésitez pas à nous suivre ! Retrouvez le guide académique sur le climat scolaire à cette adresse : Nantes. Nice. Paris. Poitiers. L’organisation de cette rubrique a été modifiée suite à la réunion des auteurs du 14 décembre 2012.
En effet, la séparation entre niveaux collège lycée général et technologique lycée professionnel ne nous paraissait plus pertinente : certaines séances de lycée professionnel par exemple pouvant aisément être transposées en collège et vice-versa... Ces ressources sont plus des sources d’inspiration que des "produits" clés en main ! Par ailleurs, en complément, n’hésitez pas à aller consulter les documents reprenant les contenus des stages de formation continue réalisés les années passées (documents à télécharger), notamment : Stage "L’évaluation des compétences documentaires" lire la suite "Pédagogie documentaire et problématique informationnelle : quelle production ?
Pour les Textes officiels et les documents de réflexion, voir la rubrique Notre Métier Découverte du lieu, du fonds et de son organisation, des outils, des règles de vie et d’utilisation du matériel... Rennes. Réunion. Rouen. Versailles.