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Cdi.ac-montpellier.fr

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« Jeux, apprentissages et numérique » Table ronde organisée par le Réseau Canopé Académie de Montpellier (CDDP du Gard) dans le cadre de « Nîmes Open Game Art » Carré d’art Bibliothèque, salle de conférence, mercredi 2 avril 2014, 15h Entrée libre et gratuite L’utilisation et la création de jeux sérieux est une tendance innovante dans les pratiques d’éducation et de formation. Les intervenants de la table ronde partageront leurs expériences et réflexions autour de l’usage ludique du numérique dans les situations éducatives et pédagogiques. Les intervenants (sous réserve) :

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Argent et BTSA ACSE-STA1 à Marmilhat En quoi peut-on dire que le coût de la santé est devenu trop élevé? Est-il justifié? Nous avons choisi d’aborder cette problématique car c’est un sujet d’actualité qui nous concerne tous. Ce secteur a subi des modifications économiques importantes au cours des années qui renseigne, par exemple, sur de nouveaux modes de vie (vieillissement de la population…) que nous développerons dans ce billet. Le secteur de la santé a également été modifié au niveau de son organisation (retraites, assurances…). Source :

Parcours cultures numériques (EMI) : les séances en cours Bilan de cette première partie de l'année du parcours de cultures numériques que nous avons mis en place au collège. Vous trouverez la plupart des séances déjà publiées sur ce blog et d'autres largement inspirées, entre autre, du site Docs pour docs. Tous les liens figurent dans le tableau.

Mise à jour de la circulaire de missions : où en est on ? Après une première réunion le 5 juillet, le MEN a convoqué le groupe de travail pour l’élaboration d’une nouvelle circulaire de mission des professeurs documentalistes le 28 septembre 2016 ; Cinq syndicats présents ont actuellement publié des comptes rendus de cette réunion. Une profession en tensions, un combat syndical à poursuivre ! [Site Documentaliste] Limoges Une sélection de contenus et d’activités pratiques relatives au cerveau et à ses fonctions cognitives. La Fondation La main à la pâte publie en ligne le site satellite Cerveau et apprentissage dont l’objectif est d’éclairer les pratiques éducatives et d’inspirer les professionnels de l’éducation en ce qui concerne les fonctions cognitives. Cet espace web est conçu dans un esprit de partage de connaissances visant à rapprocher le monde de l’enseignement et le monde de la recherche.►Voir sur EduscolML Le Future Classroom Lab a pour objectif de développer les compétences du 21ème siècle, d’intégrer le numérique dans des scénarios pédagogiques innovants qui mettent les élèves au centre des situations d’apprentissages et de repenser les espaces d’apprentissages et leur flexibilité dans la création des dits scénarios.

Cours Des cours d'information-documentation sont dispensés en 1ère bac pro (module MG1) et en BTSA 1 (module M22). En classe de bac pro, les élèves doivent, pour la partie pratique, aboutir à un produit documentaire sur un thème défini (journal de classe, exposition...). Dans le cadre du CCF, leur travail (réalisé en binôme ou individuellement) consiste également à élaborer une fiche de stratégie de recherches, des fiches d'analyses de documents, ainsi qu'une fiche relative aux références bibliographiques des documents trouvés. L'écrit individuel (1h) consiste à évaluer la qualité d'une documentation fournie mais il comporte également une partie expression. 20 outils gratuits pour fouiller le web à la recherche d’informations Une simple recherche Google ne résume pas le journalisme web. Une multitude de services gratuits, souvent très simples d’utilisation, peuvent faciliter et accélérer vos recherches en ligne. Note : Ce billet n’aborde pas la recherche d’infos sur les réseaux sociaux, qui fera l’objet d’un prochain post. ↑» Consulter les traces laissées par un site sur le web Un site que vous vouliez consulter a disparu des radars ? Vous pouvez tenter de retrouver des versions archivées sur la machine à remonter le temps de l’Internet Archive.

 Documentation : Education Médias et Information (EMI) Le "parcours citoyen", un champ pédagogique pour les professeurs documentalistes Un nouveau "parcours éducatif" voit le jour, celui du "Parcours citoyen", un parcours où le rôle des professeurs documentalistes est affirmé à travers l'Education aux médias et à l'information (EMI): Ce parcours "prenant pleinement en compte les enjeux du numérique et des ses usages est indissociable de la transmission d’une culture de la presse et de la liberté d’expression. Authentication CAS nécessaire ! Vous êtes dans une démarche de construction et de scénarisation de vos cours numériques ? Découvrez Canoprof, téléchargeable gratuitement, et concevez des ressources pédagogiques transmédias pour le primaire et le secondaire, publiez et partagez-les avec vos pairs. Besoin d'aide ? Nos Ateliers Canopé vous accompagnent tout au long de votre projet : prise en main et maîtrise de l’outil, formation au droit d’auteur, au droit à l’image et à l’internet responsable. Dans votre logiciel Canoprof - concevez des séquences pédagogiques en utilisant différents médias (texte, image,audio, vidéo) ;- sauvegardez vos productions.

Module MG1 Bac Pro BD et Histoire Jean Pierre Gibrat Né le 17 avril 1954 à Paris. Il connaît une enfance sans histoires en banlieue. Il est élevé dans une ambiance cégétiste. Après son bac en 1972, il se tourne vers le graphisme publicitaire. En 1975, il s'inscrit en FAC d'Arts plastiques. Journaux et magazines scolaires et lycéens Cette anthologie de 300 pages en couleurs contenant plus de 500 illustrations inédites a été réalisée par et grâce au travail commun de Ludivine Bantigny, historienne spécialiste des questions générationnelles, d’engagement et de conscience politique, et de l’équipe du CLEMI qui a guidé les éditrices pendant cette plongée au cœur de presque 50 ans d’archives. Accéder gratuitement à de larges extraits du livre La couverture Préface/Post-face Amour Engagements Société Monde Adolescence L’auteure Ludivine Bantigny analyse, au travers des grandes thématiques présentes dans la presse lycéenne, les évolutions majeures de la jeunesse depuis 50 ans. Ludivine Bantigny est maître de conférences en histoire contemporaine à l’université de Rouen.

Éducation aux médias et à l'information - EMI et pratiques pédagogiques Des repères pour se former (Mooc et parcours M@gistère) M@gistère et EMI Dispositif de formation continue tutorée et interactive conçu pour les enseignants du premier et du second degré, M@gistère est un des onze nouveaux services pour faire changer l'École avec le numérique. Parmi l'ensemble des parcours proposés, certains sont en lien avec l'EMI, notamment : Maîtrise de l'identité numérique (parcours national)Eduquer au numérique (Domaine 2 du B2i) (parcours mutualisé, Académie de Versailles)Education aux médias et à l'information - un enjeu citoyen (parcours mutualisé, Canopé) M@gistère : accompagner la formation continue des enseignants

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