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Le point sur la nouvelle législation européenne sur la protection des données. Ce règlement européen relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données, et abrogeant la directive 95/46/CE, contient la nouvelle législation européenne en matière de données personnelles. L’Union a décidé par ce règlement d’uniformiser le droit sur les données personnelles en Europe. Il sera applicable à partir du 25 mai 2018. En tant que règlement, il s’applique directement sans transposition (presque) dans tous les États membres de l’Union. Il a pour vocation principale d’étendre les droits des citoyens, ainsi que la fonction de contrôle de la CNIL et des autres différentes autorités de protection européennes.

Il prévoit de créer une haute autorité le comité européen de protection des données. Ce règlement permet au citoyen de disposer d’informations complémentaires sur le traitement de ses données, de les obtenir sous une forme claire, accessible et compréhensible. Menaces numériques - Votre domicile est-il exposé ? Ça va, vous êtes bien au chaud chez vous ? Avec cette vague de froid, on est bien mieux à la maison. En sécurité. Oui, mais non en fait. Car si vous avez été laxiste, il est possible que votre chez vous "numérique" soit visité un jour par des pirates qui en scannant votre IP découvrent des services accessibles depuis l'extérieur. Et n'allez pas croire que vous n'êtes qu'un poisson dans l'océan, car avec des services comme Shodan ou Censys qui scannent toutes les adresses IP d'Internet, il est assez aisé de débusquer les mauvais élèves.

Alors comment savoir si vous ne vous exposez pas trop au niveau de votre IP publique ? Et bien, rien de plus simple avec IoT Scanner de Bullguard qui vérifie grâce à votre adresse IP si des machines ou objets connectés sont exposés. Vous aurez alors le droit à quelques explications et à des liens qui renverront vers la bible des ports du site speedguide.net. IoT Scanner de Bullguard Rejoignez les 60827 korbenautes et réveillez le bidouilleur qui est en vous. Ekylibre. Ce logiciel de conversion est maintenant en français. Le logiciel de conversion audio et vidéo Convertilla que je vous avais présenté en octobre dernier est maintenant disponible en français, grâce au travail de l'ami Colok qui l'a traduit en français. Qu'est ce que Convertilla ?.

C'est un logiciel gratuit qui permet de convertir facilement des fichiers vidéo et musicaux dans différents formats. Il prend en charge les formats MP4, FLV, MKV, MPG, AVI, MOV, WMV, 3GP, MP3, WEBM, OPUS, AAC, FLAC, APE, WAV et intègre des préréglages pour différents appareils : Android, iOS (iPhone, iPad), Windows Phone, iPod, Blackberry, Sony PSP et PS3, Microsoft XBOX 360 et Zune, Chrome OS, Ubuntu, Tizen, Nokia N et d'autres encore. Maintenant en français, vous n'aurez plus d'excuses pour ne pas l'utiliser ou au moins l'essayer !. Convertilla fonctionne sous Windows XP, Vista, 7, 8 et 10.

Téléchargement :Homepage Traduction en français :Sur Colok-Traductions. Le robot-androïde en santé. « - Si tu veux un ami, apprivoise-moi ! - Que faut-il faire ? Dit le Petit Prince ? - Il faut être très patient, répondit le renard. Tu t’assoiras d’abord un peu loin de moi, comme ça, dans l’herbe. Je te regarderai du coin de l’œil et tu ne diras rien. Le langage est source de malentendus… » Le Petit Prince, Antoine de Saint-Exupéry L’utilisation des robots androïdes auprès des personnes se développe, dans le domaine de la robotique sociale. Nous nous intéressons ici plus exactement aux robots destinés aux personnes âgées, bien qu’ils soient aussi un outil thérapeutique de l’autisme, ou encore, au Japon, se destinent à la garde d’enfants. Entre science-fiction et réalité, la frontière devient très mince, l’usage de ces robots sociaux soulève d’importants débats en éthique robotique.

Les androïdes en santé remplaceront ils l’humain ? Etymologie de robot : mot utilisé pour la première en fois dans la pièce de science-fiction R.U.R. de Karel Čapek, robota, qui veut dire travail ou servage. Le prof 2 Technologie. Informatique . Multimédia. Ecriture collaborative grâce à un outil en ligne. Astuce Objectif : Mettre en place un travail collaboratif en plusieurs étapes pour que les élèves rédigent un texte argumentatif. Atouts pour l'enseignant : suivi du travail des élèves via l'historique de révisionenrichissement du travail grâce à ses commentaires personnalisés Atouts pour les élèves : collaboration et travail en directpossibilité de se corrigermeilleure compréhension des critères d'évaluationmontée en compétences favorisée par les différentes étapes proposées Pour aller plus loin ... Découvrez, dans la carte mentale (MindMap) ci-dessous, les possibles de l'outil présentés pour des disciplines et des situations pédagogiques différentes.

Besoin de vous familiariser avec la notion de carte mentale, consultez l'astuce. Point de vue du Prof. Le Génie Editeur. Le BYOD, une pratique intéressante pour vos projets TICE. Dans un contexte éducatif où, avec la montée en puissance du numérique, les enjeux d’équipement deviennent toujours plus prégnants, des expériences de BYOD (Bring your own device) ou AVAN (Amenez votre appareil numérique) émergent çà et là. Projets-ENT propose un tour d’horizon non exhaustif de ces expérimentations en cours, en France et dans le monde. Le BYOD à l’école, pourquoi maintenant ? Les technologies personnelles mobiles devenant de plus en plus puissantes, il est désormais possible, à petite échelle, de demander aux élèves d’un établissement scolaire de travailler avec leur propre matériel numérique.

Auparavant, cette pratique était rendue difficile par le poids du matériel, la complexité d’utilisation des appareils, l’impossibilité d’utiliser certains services avec tous les types de matériels, les connexions hasardeuses dans les établissements, etc. Risques et appréhensions En réponse à cette appréhension, plusieurs solutions sont possibles ! De belles expérimentations. Minetest, piochez en toute liberté. MIcrosoft a acheté Minecraft, le fameux jeu « bac à sable », à son créateur. Et pour une petite fortune ! Forcément, l’ogre de Redmond avait une idée derrière la tête… Dans ce long article traduit par le groupe Framalang, Paul Brown propose une alternative pour pouvoir piocher en paix, et utiliser la puissante idée de Markus Persson en toute liberté.

Minetest, un serious game pour l’éducation par Paul Brown Article original Mining for education Traduction Framalang : Pouhiou, MagicFab, touriste, audionuma, lamessen, LaPalice, line, Qwerty, Bromind, line, goofy, Frédéric V., Penguin, Isammoc, roptat, Meridel, galadas, Frederic V., Valdo, Roka, Vincent + 14 contributeurs anonymes Quelle serait votre réaction si tous les menus de la cantine de votre enfant étaient livrés par un seul et unique fournisseur de plats préparés et de boissons sucrées ?

La plupart des parents, je l’espère, trouveraient cela scandaleux. Pour une gigantesque entreprise comme Microsoft, c’est tout à fait logique. Ou bien. Chap1 Soutou. Introduction à la sécurité informatique. Décembre 2017 Avec le développement de l'utilisation d'internet, de plus en plus d'entreprises ouvrent leur système d'information à leurs partenaires ou leurs fournisseurs, il est donc essentiel de connaître les ressources de l'entreprise à protéger et de maîtriser le contrôle d'accès et les droits des utilisateurs du système d'information.

Il en va de même lors de l'ouverture de l'accès de l'entreprise sur internet. Par ailleurs, avec le nomadisme, consistant à permettre aux personnels de se connecter au système d'information à partir de n'importe quel endroit, les personnels sont amenés à « transporter » une partie du système d'information hors de l'infrastructure sécurisé de l'entreprise. Introduction à la sécurité Le risque en terme de sécurité est généralement caractérisé par l'équation suivante : Afin de pouvoir sécuriser un système, il est nécessaire d'identifier les menaces potentielles, et donc de connaître et de prévoir la façon de procéder de l'ennemi. La confidentialité. Accueil. Ekylibre – Le PGI libre pour les exploitations agricoles | Portail DRTIC.

DYS & TICE. Nous sommes 5 à être venus partager nos expériences autour de la conception de supports de cours adaptés aux élèves présentant des troubles dys. Dans un souci d’accessibilité des contenus écrits l’adaptation des supports numériques doit prendre en compte des éléments qui vont faciliter la lecture et le repérage dans les textes pour les Dys, mais aussi pour tous les apprenants. L’objectif n’est pas de construire 2 supports différents. Ces adaptations améliorent l’accessibilité de nos documents pour tous nos élèves. Merci Laëtitia Branciard pour le super diaporama adaptation des supports écrits pour les Dys et les quelques règles pour apprenants dys. Gérer les polices et l’accessibilité Faciliter la lecture Créer des repères dans le texte PDF balisé Pour améliorer l’accessibilité de votre document en PDF il est conseillé de le balisé.

Travail d’équipe C’est pas sorcier L’apprentissage 2 exemples revus par mes soins. Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux. Hub5 ECO Learning. Ce MOOC « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » s’inspire du Master à distance AIGEME (Applications informatiques : gestion, éducation aux médias et E-Formation) proposé par l’Université Sorbonne Nouvelle. Il se présente comme une exploration des médias sociaux avec pour objectif de mieux connaître les enjeux pédagogiques du web 2.0 et de maîtriser une panoplie d’outils au service de l’enseignement, de l’apprentissage et de la recherche.

Au cours de ce voyage, vous aurez de nombreuses occasions de mettre en œuvre vos acquis, en publiant vos réalisations, en participant aux discussions et en devenant pleinement acteur du web social. Ceci n'est pas un xMOOC (cours transmissif ayant pour objectif une duplication du savoir) mais plutôt un sMOOC, dont l'esprit correspond à un cours où les enseignants ont pour rôle de faciliter les interactions entre participants, sur des réseaux sociaux et des forums. Il s’agit là d’un cadre idéal pour vous permettre de canaliser votre créativité ! Learning goals. École branchée – Le magazine des tendances et ressources numériques éducatives. INFORMATIQUE - Site de l'INFOMA. FileSender 2.0. 25 vidéos pour comprendre la culture numérique aujourd’hui.

Dans le cadre d’un projet de formations internes pour son personnel réunies sous l’appellation Digital Academy, le groupe d’assurance Allianz a conçu des vidéos d’animation sur la culture numérique au sens large et utilitaire. Ces web-séries à épisodes ultra-courts (format de moins 3 minutes chacune) proposent d’aborder des termes, des outils, des concepts, des services en ligne avec un ton humoristique permettent à des novices de mieux comprendre ce qu’est le numérique aujourd’hui. L’ensemble des vidéos sont rassemblées sur la chaîne YouTube Allianz France sous la forme de 4 playlists : Internet (8 vidéos) Les réseaux sociaux (7 vidéos) La communication digitale (4 vidéos) Nouvelles tendances digitales (6 vidéos) (Via Skoden) Licence : Contrat spécifique : merci de prendre contactGéographie : France Tags: culture numerique, lexique, reseau social, video. Guide pour la conception de cours en ligne. Les enseignants et formateurs se lancent de plus en plus dans la conception de cours en ligne alors même que peu d’entre eux en maitrisent les fondements théoriques et les bases pratiques pour créer des enseignements à distance motivants et efficaces.

Souvent, les pédagogues pèchent dans la conception de cours en ligne performants par manque de méthodologie et d’une stratégie d’apprentissage. Le guide du FAO pour les cours en ligne Pour pallier cette défaillance, l’Organisation des Nations Unis pour l’Alimentation et l’Agriculture (FAO) a conçu un guide pour les enseignants et les formateurs dont l’enseignement à distance n’est pas forcément le métier mais qui sont amenés à le pratiquer. Un support complet pour optimiser l’enseignement Comme dans l’enseignement de manière générale, dans l’apprentissage à distance la méthodologie est essentielle. Télécharger le guide méthodologique du FAO Commentaires commentaires. Rentrée - Déploiement Pronote - FAQ LISTE. Quatre sites pour créer gratuitement des infographies.

TUTAC. Informations complémentaires Ce "classeur" a pour objectif de faciliter l'insertion des nouveaux enseignants et formateurs dans le monde de l'enseignement agricole.Son ambition n'est pas de répondre de manière exhaustive à toutes les questions que vous vous posez mais, plutôt, de "planter le décor".C'est pourquoi il pose les bases minimales des connaissances, compétences et comportements que vous saurez enrichir personnellement, en fonction de vos interrogations, de vos recherches et de vos pratiques professionnelles.

Il comprend quatre grandes parties : Connaître l'enseignement agricoleS'insérer dans l'enseignement agricoleExercer son métier au quotidienÉvoluer dans son emploi, sa carrière Chacune de ces quatre parties comporte plusieurs "sections", elles-mêmes constituées de "fiches". Ces fiches ne constituent que des points d'ancrage : elles demandent donc à être complétées et, si nécessaire, actualisées. Les Outils | Portail DRTIC. Voici un échantillonage d’outils, la liste est loin d’être exaustive, elle sera complétée et ré-actualisée régulièrement le travail ne fait que commencer. Des liens aux outils cités seront ajoutés à ceux déjà existants. Cette création de ressources pédagogiques est très chronophage, il vaut mieux privilégier l’identification de ressources existantes et les accompagner d’explications orales ou les accompagner de consignes écrites dans un cahier de texte numérique ou dans une plateforme de téléformation (LMS).

Outils de recherche de ressources pédagogiques : Cahier de texte numérique : Les plateformes de téléformation (LMS) sur wikipedia LMS : Construction de parcours pédagogiques Serveurs de ressources éducatives Beaucoup d’outils informatique et multimédias peuvent servir à la création de ressources pédagogiques. Voici par catgorie ces différents types d’outil De nombreux sites web permettent de faire une veille documentaire et technologique dans ces domaines : Le reseau en general. Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques. Par Aurélien Fiévez et Gabriel Dumouchel Un dossier conjoint de L’École branchée et de Carrefour éducation. Illustration par Mélanie Leroux Table des matières 1. Ces dernières années, nous voyons apparaître une nouvelle forme d’intégration des technologies en salle de classe : le « Bring Your Own Device (BYOD) » ou « Bring Your Own Technology » (BYOT) ou encore « Apportez Votre Appareil Numérique (AVAN) en français.

Ce dossier vise à apporter un éclairage pratique et scientifique sur l’utilisation du « Bring Your Own Device » (BYOD). En parallèle, les établissements scolaires suivent cette tendance alors qu’ils sont de plus en plus nombreux à permettre à leurs élèves d’apporter leur appareil personnel à l’école (Burns-Sardone, 2014). Alors, quelles sont les réalités, quels sont les prérequis et les aboutissants d’une intégration BYOD dans une salle de classe? Que signifie BYOD? Par ailleurs, notons que la multiplicité des outils technologiques n’étonne plus personne. Why BYOD? Références. Présentation [Opale] Péd@goTICEA. Portail DRTIC | Portail DRTIC. La Commission TIM Ou Numérique D’un EPFEFPA | Portail DRTIC. Schéma Directeur Local Des Systèmes D’Information (SDLSI) | Portail DRTIC.