Abuledu : une bibliothèque numérique de ressources iconographiques libres pour un usage scolaire. Enseigner en primaire avec le numérique. Accueil > Publications > Les hors-série numériques > Enseigner en primaire avec le numérique Commander ce numéro.
Resources. Des didacticiels pour gérer sa présence numérique. Observer l'éclipse grâce aux outils numériques. Je remonte un article de 2005 publié initialement sur le site Maternelle Assistée par Ordinateur (M.A.O) déjà 10 ans; on ne parlait pas encore de faire entrer l'école dans le numérique mais parfois le numériques s'invitait déjà à l'école ouvrant de nouvelles pistes d'observation et d'exploration.Quelques ressources actuelles en fin d'article Observation d'une éclipse de soleil. en Moyenne Section 03/10/2005Nous avons reçu le lundi 03 octobre 2005 une note de service nous demandant de laisser ce matin les enfants à l'intérieur des locaux, afin de les protéger des éventuels dangers lors de l'observation de l'éclipse partielle.
Comment suivre le déroulement de l'éclipse en direct et le faire partager aux enfants en toute sécurité ? Publier sur le site internet de l’établissement. eTwinning Versailles sur Twitter : "Tentez l’aventure en 140 caractères et partagez vos haïkus sur twitter sur #twithaiku ! Du 1er au 31 mars 2015. Éduthèque - Actualités Générateur ludopédagogique du CRDP de l'Académie de versailles. Ressources proposées (liste en cours.. prologue à un catalogue) - AFLEC - Etablissements connectés.
Utiliser un correcteur orthographique. Quelques repères - Michèle Drechsler. « BonPatron » correcteur d'orthographe et de grammaire en ligne pour les textes français. Trouver les bons outils numériques éducatifs pour vos besoins. Dans un précédent article Trouver les bons outils numériques éducatifs pour vos besoins (Smashing) ou je montrais un portail de sites web 2.0, applications mobiles, programmes de bureau et de produits électroniques pour l'enseignement et l'apprentissage.
Un moteur de recherche très bien indexé vous donnera les outils pour le résultat souhaitez. Voilà un autre outil ou la démarche à deux entrées vous permet de vous guidez dans votre choix Que voulez vous faire avec les élèves ? Et/ou Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, Ordinateur PC/MAC) ? EdTechTeacher, nous comprenons les enseignants car nous avons tous été dans la salle de classe. Compte tenu de nos milieux, nous reconnaissons le défi de préparer les étudiants à un monde de plus en plus complexe et exigeant sur le plan cognitif, nous tirons parti de nos expériences à offrir du perfectionnement professionnel aux enseignants qui se consacrent à la création de possibilités d'apprentissage novatrices pour leurs élèves. Comment améliorer les jeux éducatifs?
Depuis plusieurs années, les jeux éducatifs ont le vent dans les voiles.
De plus en plus d’études s’intéressent à leur potentiel. Si on pouvait améliorer certaines facettes de ces jeux, lesquelles devrait-on privilégier? Une récente étude pointe une piste vers l’évaluation et le suivi des apprentissages. L’étude, menée conjointement par l’Université du Michigan et l’Université de New York, a porté sur les jeux éducatifs destinés au primaire et au secondaire. Elle s’inscrivait dans le cadre du projet A-Games, qui vise à analyser l’usage des jeux éducatifs à des fins d’évaluation dans différentes matières. Dans le cadre de la première phase du projet, à l’automne 2013, une enquête avait été menée aux États-Unis auprès d’environ 500 enseignants du primaire et du secondaire afin de dresser un portrait de l’utilisation des jeux éducatifs et d’observer la façon dont ces derniers sont utilisés dans une perspective d’évaluation formative.
L’e-lab, une expérimentation de pédagogie collaborative et créative associée au numérique. L’objectif est de faire des élèves des chercheurs au sein d’une équipe, des « constructeurs de savoirs » et de médiateurs didactiques.
Ils expérimentent, découvrent et font découvrir aux autres élèves des connaissances, à travers le prisme de leur sensibilité. L’e-lab, c’est une salle de classe (e-lab1) avec des ordinateurs sous Windows ou Mac OS, des iPods, des caméras, deux grands écrans, un vidéoprojecteur numérique ainsi qu’un studio d’enregistrement (e-lab2) en construction. Une ambition commune… Dans le cadre du programme d’histoire-géographie (et de français) de seconde baccalauréat professionnel, trois classes travaillent parallèlement. Une première séquence a d’abord permis de définir les méthodes de recherche scientifiques autour de quelques axes forts : les sources, les médias, la production d’informations et d’hypothèses. eTwinning France. De la Craie à l'Ecran.
RESSOURCES - Activités et jeux éducatifs interactifs en ligne pour la maternelle. Cadre de littératie numérique : Maternelle à 3e année. Stella Baruk - réseau Canopé. Pôle Images Nums sur Twitter : "Une plateforme vidéo sur les maths en cycle 2 avec Stella Baruk... Classe de Florent. Six Powerful Motivations Driving Social Learning By Teens. CE2, CM1 et CM2 : l'ecole primaire sur Mon-Instit.fr. Les leçons augmentées-Liste des vidéos.
Edit du 23/04/2017 : ajout de 3 nouvelles vidéos (Le futur simple de l’indicatif) !
Comme vous le savez peut-être déjà, je me suis lancé cette année dans la réalisation de petites vidéos portant sur les principales notions de français étudiées en classe avec mes élèves de CM. Leur nombre étant de plus en plus conséquent, j’ai décidé de publier cet article qui sera mis à jour et remontera à chaque nouvel ajout d’une ou plusieurs vidéo(s). Speechi. Des Outils Pour La Classe. Le Terrier d'AbulÉdu. Formation en ligne eTwinning "Rechercher un partenaire européen" - Février 2015. Monter un projet avec e-Twinning - L'atelier Canopé des Yvelines. Mercredi 4 mars 2015. A l’invitation du Délégué Académique au Numérique Educatif, monsieur Taillart, présentation : “productions numériques” / élèves créatifs et créateurs en petite section de maternelle.
De la Craie à l'Ecran. Intertice - Carrefour des usages pédagogiques. Pôle Images Nums sur Twitter : "Nouveau site pour #Intertice le carrefour des usages pédagogiques. Nipédu HS CANOPÉ by nipcast. Pédagogie inversée : visionner, s’exercer, débattre, structurer et créer - #EcoleNumerique. Des livres numériques interactifs libres de droits pour le 1er cycle - L'École branchée. Pratham Books, éditeur indien s’étant donné comme mission de mettre un livre entre les mains de chaque enfant, a choisi de mettre certaines de ses publications sous licence Creative Commons, afin qu’ils puissent être diffusés, reproduits et adaptés librement.
Une animatrice RÉCIT au Québec a été séduite par l’idée… Annie Marois, animatrice au RÉCIT local de la Commission scolaire des Découvreurs, secteur primaire, a entendu parler de cet éditeur à l’occasion d’edcamp Québec, le 17 mai dernier. André Cotte, webmestre adjoint à Carrefour éducation, animait une discussion sur le droit d’auteur en éducation quand il a mentionné cette idée, qui semble à contresens des habitudes du marché. Un éditeur de livres jeunesse qui rend disponible des titres et permet à quiconque de les prendre, diffuser et adapter… Elle a donc décidé de traduire certaines des histoires et de les adapter pour le Québec. Le modèle IMAIP : Coopérer et s’entraider par le numérique.
Numérique à l'Ecole (Tablettes & Classe inversée) - Tagmmer. Tagmmer sur Twitter : "Classe inversée + Mooc = Révolution de l'Education #EcoleNumerique #TICE #MOOC #classeinversée. Mathador pour iPad - jeu de calcul mental avec compte est bon et énigmes mathématiques pour iPhone, iPod touch et iPad dans l’App Store sur iTunes. Mind Mapping Software - Create online Mind Maps. New Slide: Technology is a Tool, NOT a Leadership Outcome. Posted by Bill Ferriter on Saturday, 02/28/2015 Most members of Radical Nation know that I whipped up an image titled What Do You Want Students to Do With Technology (link is external) a few years ago that tends to resonate with audiences.
It is certainly the most popular piece of content that I have ever created, racking up nearly 40,000 views on Flickr and turning up in #edtech presentation after #edtech presentation. A few weeks ago, my buddy George Couros -- who writes extensively about school leadership and modern learning spaces over at The Principal of Change (link is external) -- created a mashed up version (link is external) of the slide designed to detail the kinds of things that school prinicpals and superintendents should be doing with technology.
Classe de Florent. International. 7 Effective Ways to Use iPad In Your Teaching. March 27, 2015 You have probably already used iPad on your lessons before, and you know that children love everything connected with modern technology.
In this article, we will go through 7 interesting and fun ways to use iPad in your classroom. Let’s see what we have. 1- Coding Do you want to be the first to teach kids coding? Code.org allows you to use kid-friendly programs to learn the basics of coding with nothing more than an iPad. Colorful blocks and AngryBirds animation will make it easy and fun for you and your little students to learn one of the most needed subjects today. 2- Educreations. Albums écho numériques des écoles du réseau Mlf / Osui. Albums écho numériques des écoles du réseau Mlf / Osui.
11 réseaux sociaux en fiches pratiques p... Gribouill_i : une application de dessin pour le... Google Drive – AQUOPS 2015 – partie 1. L'application Periscope : un nouvel outil du journalisme citoyen ? Le modèle IMAIP : Coopérer et s’entraider par le numérique. Des livres numériques interactifs libres... Edu-quiz. Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose…
Clause de désistement – Le texte ci-dessous représente mes opinions personnels et pas nécessairement ceux de mon employeur. J’assume entière responsabilité des propos qu’on y retrouve. Je reconnais toutefois la grande contribution de quelques collègues et amis; Lucie, Robert, Sylvie, Patricia, Rino, Jocelyne, Marc-André, Alain, Laurie et d’autres. Au fond, un exercice de co-construction du genre qu’on voudrait permettre à nos élèves de faire plus souvent. – Zecool – Ressources proposées (liste en cours.. prologue à un catalogue) - AFLEC - Etablissements connectés. Microblogging dans et hors la classe. Préambule Un outil de microblogging comme Twitter peut trouver sa place dans les étapes de construction du savoir par les élèves sous la conduite de l’enseignant. En même temps ce dernier pourra les accompagner dans l’utilisation responsable de toutes ces nouvelles technologies issues du Web 2.0.
Twitter permet de rédiger des messages courts de 140 caractères maximum. Écran de l’utilisateur.