background preloader

Skriva

Facebook Twitter

ÖN - ett skrivprojekt i fem kapitel. Vilse - skriva berättelse i sex delar. Person- och miljöbeskrivning.doc.

ASL

Personbeskrivning. Skrivprocessen. Skrivprojekt. På jakt efter spänning. Miljöbeskrivningar. Kamratrespons, text. Skriva berättelse. Att utveckla sitt skrivande.

Att gestalta, skriva målande och använda bildspråk Här i flikarna finner du stöd för skrivandet som bildspråk (förklaring på engelska än så länge svenska kommer), gestaltning och att skriva målande.

Att utveckla sitt skrivande

Om du tänker på följande tips kommer du utveckla ditt skrivande från en enkel nivå till utvecklat. Formella saker som stycken, punkt, stor bokstav, rubrik och att man håller sig till texttypen är viktigt. Stavfel får du ha på enkel nivå men på högre nivå endast på svårare ord och inte de vanligaste. Jag kommer också visa på fler saker framöver som utvecklar skrivandet – som parallellhandling och hur meningarna kan varieras i längd för att få in tempo och intresse i texterna.

Kamratrespons. I onsdags testade vi kamratrespons.

Kamratrespons

Eleverna delades in i par och fick läsa läsläxan för varandra. De skulle sedan ge positiv respons, beröm, till kompisen i form av två meningar. De skrev meningarna på en lapp med två stjärnor. De skulle också ge ett tips eller idé på vad kompisen ska tänka på att förbättra till nästa gång. Pennvassaren_smakprov.

Kärnan - ett sätt att skilja viktigt från oviktigt. Det här läsåret har jag arbetat med ”En läsande klass” och låtit det arbetet få ta ganska mycket tid i anspråk.

Kärnan - ett sätt att skilja viktigt från oviktigt

Just nu fokuserar vi på lässtrategin som fått namnet ”cowboyen”, dvs förmågan att sammanfatta det viktigaste i en text. I det arbetet erbjuder”En läsande klass” i form av t.ex. ”Först – sedan – slutligen” goda stödstrukturer för att hålla den röda tråden, men jag har uppmärksammat en helt annan sak som skapar svårigheter för eleverna när de ska göra sammanfattningar av det lästa, åtminstone så länge det handlar om skönlitteratur. Allt för ofta, när jag t.ex. ber en elev sammanfatta förra kapitlet av en högläsningsbok, får jag inte höra min elev sammanfatta kapitlet, utan snarare återberätta det. Det tar lång tid, det blir krångligt och varje liten detalj är med.

De elever som varit frånvarande när kapitlet lästes, och för vilka sammanfattningen är extra viktig, tröttnar på att lyssna efter en stund. Nästa gång ja. Bildbrickor. Berättar-10:an. Pennvässaren finns från 1 febr 2012 att beställa från Studentlitteratur.

Berättar-10:an

Ett boklöv rullar ut ur sitt skal.Snabbt och lätt.Ett riktigt löv - ett riktigt träd, redan från början. En riktig berättelse - redan från början Svara på 10 frågor och strax finns berättelsen där.Den duger precis som den är,hel och vacker i sin form, just så som det nyutslagna trädet. Lgr 2011 - Nya kunskapskrav i svenska Läs om hur MaketeMetoden kan underlätta vägen mot en ökad måluppfyllelse. Berättar-10:an Berättar-10:an är ett fristående kopieringsunderlag till skrivhandledningen Pennvässaren. © Veronica Grönte och Argument Förlag 2002 & 2005 • Berättar-10:an hjälper dig att skriva en dramatisk berättelse utan ansträngning.• Berättar-10:an låter dig förstå att en berättelse kan vara intressant trots att den är kort.• Berättar-10:an gör det enkelt att gestalta karaktär och miljö.• Berättar-10:an fungerar som inspiration när idéerna tryter.

 Barnkanalen - om att skriva sagor. Om cookies på våra tjänster Vi har placerat cookies på din dator och lagrat ditt IP-nummer för att ge dig en bättre upplevelse av våra webbplatser.

 Barnkanalen - om att skriva sagor

Om cookies och personuppgifter Alex hittar hobbyn Flyg 29 saknasPippi LångstrumpMysteriet på BarnkanalenMI High 6Astrid blir storasysterSå gör man inteBenny BrunAF1AF1Alex hittar hobbynAlice från KinaAstrid blir storasysterBamse - världens starkaste björnBarndokumentärenBenny BrunBiss och KajsBolibompaBolibompa: KöketBondgårdenCykel-OskarDilemman med DoreenDjur med JuliaEn stund med...Extrema ögonblickFavoriter med HenrykFieteriFlyg 29 saknasFrågelådanFumlesenFörsta gångenGrodan och hans vännerHetluft i BarnkanalenHjärnkontoretHöjdarnaJecko och Jessie och drömcampingen KKan du pussa den?

Progression 4-rutan. Fler personer.  Då fortsätter vi progressionen i att skriva berättelser i den Narrativa genren.

Progression 4-rutan. Fler personer. 

Vi började arbetet med att skriva i 4-rutan för att alltid skriva med ”röd tråd”. Stavningsskyltar. How to Write a Short Story: 15 Steps. Edit Article Three Parts:Sample Short StoriesWriting a Short StoryEditing a Short StoryCommunity Q&A For many writers, the short story is the perfect medium.

How to Write a Short Story: 15 Steps

While writing a novel can be a Herculean task, just about anybody can craft—and, most importantly, finish—a short story. Textanalys med stödmallar. I ett försök att synliggöra olika strukturer har jag låtit mina 7or analysera textsnuttar med stödmallar.

Textanalys med stödmallar

Vi arbetar med crime stories och jag har valt att lägga fokus på personbeskrivningar och miljöbeskrivningar. Lektionsupplägget blev identiskt för dessa två delar. Inför lektionerna har eleverna fått glosor relaterade till ämnet. Jag har valt ut övningar från nätet som de har fått öva på. Länkar till övningarna finns längst ner i det här inlägget. Feedback.docx. 20140127-135513.jpg (JPEG Image, 1024 × 765 pixels) Skribentens delar. Korta berättelser. Pennvässaren finns från 1 febr 2012 att beställa från Studentlitteratur.

Korta berättelser

Bild: Gå-över-gatan-övning. © Veronica Grönte & Argument Förlag 2002 Lgr 2011 - Nya kunskapskrav i svenska Läs om hur MaketeMetoden kan underlätta vägen mot en ökad måluppfyllelse i svenska. Hinderschema1. Berättelseansiktet - modell för att samtala om en text. Bilder att skriva till. Skrivpapper. Det är inte alltid som vi skriver alla jobb på datorn eller iPaden.

Skrivpapper

Det finns ju färdiga papper att skriva på men då finns det inte plats för bild på en vit yta som jag ofta vill ha till mina yngre elever. Jag vill också att det ska finnas stödlinjer för dem när de skriver. Detta papper brukar jag använda till flera olika ämnen, men framför allt i svenska och so. Lärarrespons på elevers skrivande. Den klassiska berättarkurvan av Fröken JE. Sagoanalys med sagoexperter. Vi arbetar med vårt älskade Sagotema. Vi arbetar enligt cirkelmodellen och vi inledde med fas 1: bygga upp kunskap inom ämnesområdet. Vi var tvungna att ta reda på allt vi kunde om sagor, för att veta vad vi behövde och ville lära oss mer om. Barnhagen » Sagopedagogik. Språkutvecklande sagoarbete genom Cirkelmodellen. Jag heter Jenny Egerheim och arbetar som svenska som andraspråkslärare i Luleå och nu tänkte jag berätta lite om hur jag arbetar språkutvecklande. På min blogg dokumenterar jag mitt arbete, skolainorr.blogspot.se.

Där skriver jag om svenska som andraspråk och språkutvecklande arbete generellt. Jag brukar arbeta efter cirkelmodellen och en hel del med skönlitteratur. När man arbetar med flerspråkiga elever är det viktigt att framförallt arbeta med att bygga upp ordförråd, läsförståelse och att tala, men arbetssättet gagnar alla elever.

Den röda tråden. Pennvässaren finns från 1 febr 2012 att beställa från Studentlitteratur. Många pratar om den röda tråden men få har sett den. Ett av Makete-metodens speciella berättarverktyg är den röda tråden. Berättelsens struktur och framåtrörelse gestaltas av en synlig röd tråd.Ett rödfärgat rep på två meter fungerar bra. 4-meningsberättelse. Läs om hur du kan bygga en berättelse så den blir spännande och begriplig.Övningen används även på Squoosh, Länsbiblioteket i Östergötland. Gå över gatan-övningen / 4-meningsberättelsen Bild: Gå-över-gatan-övning. © Veronica Grönte & Studentlitteratur 2002.

Att arbeta med genrer genom Huset. Sla och skriv en saga. Några skrivlekar.