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Éduscol - Accueil du portail. SIENE. Quelles ressources ?

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Plusieurs critères permettent de constituer cette base de ressources numériques régulièrement actualisée : l'obtention récente de la marque « Reconnu d'Intérêt Pédagogique » (RIP)un soutien par le ministère dans le cadre d'accords conventionnels ou de partenariatsune utilisation et des propositions par les réseaux académiques dans les bases de scénarios pédagogiques PrimTICE et ÉDU'Base visant un partage de bonnes pratiquesune mise en avant par le ministère dans le cadre des programmes actuels ou nouveaux pour aider les enseignants dans leur repérage. Le moteur de recherche de l'éducation.

Le Portillon - Doc pour docs. Accueil - Chercher & trouverLes mémos de la BnF. En complément de ces mémos, vous pouvez consulter les miscellanées du Guide de recherche en bibliothèque.

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Le Guide de recherche en bibliothèque détaille aussi les étapes d'une recherche efficace. Consulter les miscellanées du Guide de recherche en bibliothèqueConsulter le Guide de recherche en bibliothèque. Expositions virtuelles - BNF. Francetv Éducation - Apprendre, réviser et comprendre le monde - la plateforme des élèves, parents et enseignants. Espace Doc Web. Le Café Pédagogique - Le Guide de la rentrée 2016. Le primaire Pour l'école maternelle c'est la seconde année d'application de nouveaux programmes qui ont été très bien accueillis.

Le Café Pédagogique - Le Guide de la rentrée 2016

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Arts et Culture. Citoyenneté / Éducation Morale et Civique (EMC) Défense et Sécurité. Documentation. Économie et Gestion. Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) Éducation Physique et Sportive. Français Langue Étrangère (FLE) - Français Langue Seconde (FLS) Histoire et Géographie. Informatique & Internet. Langues vivantes. Lettres. Mathématiques. Orientation. Philosophie. Sciences Économiques et Sociales. Sciences. Sécurité Routière. Sexualité. Technologie. Catalogues. Banques de données. Scénarios pédagogiques. Éduthèque - Toutes les thématiques  OnDonneDesNouvelles.com. BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 - Annexe 2 : Programme d'enseignement du cycle de consolidation (cycle 3) Volet 1 : les spécificités du cycle de consolidation (cycle 3) Le cycle 3 relie désormais les deux dernières années de l'école primaire et la première année du collège, dans un souci renforcé de continuité pédagogique et de cohérence des apprentissages au service de l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 - Annexe 2 : Programme d'enseignement du cycle de consolidation (cycle 3)

Ce cycle a une double responsabilité : consolider les apprentissages fondamentaux qui ont été engagés au cycle 2 et qui conditionnent les apprentissages ultérieurs ; permettre une meilleure transition entre l'école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité entre les trois années du cycle. BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 - Annexe 3 : Programme d'enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4) Volet 1 : les spécificités du cycle des approfondissements (cycle 4) Volet 2 - Contributions essentielles des différents enseignements et champs éducatifs au socle commun Ce deuxième volet du programme de cycle 4 présente non pas l'intégralité des apports possibles de chaque champ disciplinaire ou éducatif, mais sa contribution essentielle et spécifique à l'acquisition de chacun des cinq domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 - Annexe 3 : Programme d'enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4)

Volet 3 : les enseignements Français. Circulaire du 24-04-2009 - Orientations pédagogiques pour les enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré. Introduction Le collège dispense à chaque élève, sans distinction, une formation dont le premier objectif est l'acquisition du socle commun de connaissances et de compétences, défini en application de l'article L.122-1-1 du code de l'éducation.

Circulaire du 24-04-2009 - Orientations pédagogiques pour les enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré

Les collégiens scolarisés en section d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) reçoivent une formation qui s'inscrit dans les finalités d'ensemble du collège et qui leur permet de construire un projet personnel d'orientation. Tous les élèves doivent, à l'issue de cette formation, être en mesure d'accéder à une formation en lycée professionnel, en établissement régional d'enseignement adapté (EREA) ou en centre de formation d'apprentis (C.F.A.), les conduisant à une qualification de niveau V.

Le présent texte a pour objet de donner, dans ce nouveau cadre réglementaire, des orientations pédagogiques pour les enseignements adaptés dans le second degré. BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 - Programmes d'enseignement du lycée. BO n°4 du 29 avril 2010 - Programmes d'enseignement de la classe de seconde. Programmes d'enseignement de la classe de seconde Enseignements d'exploration : présentation (NOR MENE1000408X)

BO n°4 du 29 avril 2010 - Programmes d'enseignement de la classe de seconde

Classe de première des séries générales : liste des thèmes en vigueur pour les années scolaires 2015-2016 et 2016-2017. Classe de première des séries générales : liste des thèmes en vigueur pour les années scolaires 2015-2016 et 2016-2017 NOR : MENE1513997Nnote de service n° 2015-097 du 23-6-2015MENESR - DGESCO MAF 1 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; au directeur du service interacadémique des examens et concours d'Île-de-France ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs À compter de la rentrée 2015-2016, la liste des thèmes relative aux travaux personnels encadrés (TPE) en vigueur pour la classe de première des séries générales est la suivante : Cette liste est valable pour les années scolaires 2015-2016 et 2016-2017.

Classe de première des séries générales : liste des thèmes en vigueur pour les années scolaires 2015-2016 et 2016-2017

Reperes Pacifi 157854. Matrice EMI : mise à jour février 2016 – Doc'Toulouse. Le groupe académique TraAMDOC a retravaillé la matrice de compétences en éducation aux médias et à l’information (EMI) pour la simplifier tout en gardant le cadre élaboré et répondre aux retours et aux propositions des professeurs documentalistes lors des journées départementales.

Matrice EMI : mise à jour février 2016 – Doc'Toulouse

Ce nouveau document est également augmenté par un glossaire intégré. Télécharger le matrice EMI en .pdf Matrice EMI TraAMDoc Toulouse février 2016 Télécharger le matrice EMI en .odt Matrice EMI TraAMDoc Toulouse février 2016Télécharger la matrice EMI en .doc Matrice EMI TraAMDoc Toulouse février 2016 Ce travail de conceptualisation de la matrice cadre est décliné en outils pratiques : B2i École-Collège : documents d'appui.