ACTIVITES MATERNELLE. Logiciels de dessin. Ensemble on n'a plus peur! Mon coin préféré. Un petit délice. Maternailes : Pratiques et Ressources de Cycle en Maternelle (Petite Moyenne et grande sections) Explorons nos horizons. Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Organisation du travail : Groupe et équipe de deux enfants Première tâche : S’inscrire au projetL'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne.
Deuxième tâche : déclencheur Video au format « Flash » qui présente la situation d'apprentissage. . Pour réaliser ce projet, il suffit de vivre une activité à son école ou à l’extérieur de l’école, que ce soit au parc ou au supermarché du quartier ou d’exploiter la sortie culturelle et/ou éducative de la classe (école, bibliothèque, parc/école, parc du quartier, musée, théâtre, classe blanche…).L’enseignante prépare les enfants à l'exploration de son milieu. Troisième tâche : Organisation Vidéo au format « Flash » qui présente l'organisation des équipes. Quatrième tâche : Prise de photos ou films . Repères culturels : Par la fenêtre de ma classe, je vois... Tu lis, j'imagine, je dessine.
Maternellecolor ressources pour la maternelle cycle 1. La Maternelle de Moustache : outils et ressources pédagogiques pour les enseignants du cycle 1 ( PS - MS - GS ) Ma collation santé.
Raconte-moi une histoire. Lamaternelledesloupiots.fr. TBI, À la découverte des dinosaures. Découvrir quelques notions sur le monde merveilleux des dinosaures : les familles, les genres, les espèces, le mode de vie, les différences et les ressemblances. L'enfant représentera un dinosaure par l'utilisation d'un logiciel de dessin. Légende des pictogrammes que vous retrouverez plus bas dans la situation d'apprentissage Cliquez sur les pour accéder aux pages du Programme de formation de l'école québécoise. Cliquez sur les pour accéder à des pages d'informations sur les outils.
Les situations d'apprentissage du Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire sont mises à votre disposition sous un contrat Creative Commons. Organisation du travail : Groupe et individuel Première tâche : S’inscrire au projet L'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Connaissances antérieures : Connais-tu le monde des dinosaures? Domaine général de formation : Environnement et consommation Savoirs essentiels : Stratégies. L'album du père Noël.
Amener l’enfant à réaliser son autoportrait, en utilisant les TIC, en se dessinant afin qu'il se retrouve dans l'album du père Noël. Les enfants découvriront leurs caractéristiques physiques et celles du père Noël. Légende des pictogrammes que vous retrouverez plus bas dans la situation d'apprentissageCliquez sur les pour accéder aux pages du Programme de formation de l'école québécoise.Cliquez sur les pour accéder à des pages d'informations sur les outils. Les situations d'apprentissage du Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire sont mises à votre disposition sous un contrat Creative Commons. Organisation du travail : Individuel Première tâche : S'inscrire au projetL'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en complétant le formulaire en ligne.
Deuxième tâche : DéclencheurL'enseignante raconte une histoire sur la thématique de Noël. Quatrième tâche : Déposer les réalisations des enfants L'enseignante téléverse, elle-même les fichiers. Pousse et monsieur Poucevert. Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe.
Organisation du travail : Groupe et individuelLes enfants sont invités à préparer leurs semis pour le printemps (légumes, plantes décoratives ou annuelles).Ils auront à anticiper le résultat de la germination et de la croissance de leur future plante en la dessinant à l'ordinateur. Quelques semaines plus tard, les enfants prendront une photographie de leur plante poussée. L'enfant pourra comparer son dessin avec la photographie de sa plante. *Nous n'acceptons pas de dessin numérisé pour ce projet. Première tâche : S'inscrire au projetL'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Deuxième tâche : Déclencheur Video au format « Flash » qui présente la situation d'apprentissage.
Monsieur Poucevert prépare son jardin. Septième tâche : Visite du site Web.