Télécharger – Framakey. Newsroom | European Disability Forum. Exception handicap au droit d'auteur. Index. Livret utilisation ordinateur ecole college. Outils numériques et handicap (mais pas que...) ASH et numerique. Les fiches tactiles du CRETH. Problem loading page. Livret utilisation ordinateur ecole college.
Un dossier complet « Dys » et matériel pédagogique adapté. Description : Le document en téléchargement ci-dessous, propose des logiciels et outils pédagogiques pour les élèves "Dys". Les ressources présentés serviront soit : à renforcer les points forts ; à entraîner des compétences ; à contourner la difficulté ; à compenser le handicap ; à aménager l’environnement de travail.
Le document a été réalisé par un groupe de travail ASH (département du Gard) sous la conduite de Mme Cannac, IEN – ASH Le plus pédagogique : Ce dossier très complet vous permettra de choisir l’outil TICE le plus adapté à l’handicap ou aux handicaps de vos élèves. Dyslexie Dysphasie Dyscalculie Dyspraxie « Dys » et matériel pédagogique adapté Version imprimable Source : Des applications pour tablettes au service des élèves à besoins éducatifs particuliers. Les membres du groupe de compétence "Apprendre et enseigner avec les jeux numériques" ont conçu un ensemble de ressources pour tout enseignant souhaitant mettre en oeuvre un escape game dans sa classe, ou désirant en construire un avec ses élèves.
A découvrir : Un livret méthodologique Court, concret, connecté aux ressources et outils utiles, il constitue une méthode pratique qui propose de suivre pas-à-pas toutes les étapes nécessaires à la conception d’un escape game et à sa mise en oeuvre. Un jeu Proposant les mêmes contenus mais sous une forme ludique, ce jeu permet de faire le point à chaque étape et de revenir sur tous les outils qui ont été utilisés pour sa conception. Une carte mentale et un diaporama Utiles pour initier un travail en équipe, une carte mentale et un diaporama ont également été réalisés à partir des mêmes contenus. Un site recense les livres adaptés pour enfants handicapés - Éducation (5375)
Résumé : Cliquez vite sur ce nouveau site qui recense tous les livres adaptés pour les jeunes lecteurs handicapés : en braille, en DVD, en gros caractère... Une première en France ! Et déjà 300 titres disponibles... Par Handicap.fr / Emmanuelle Dal'Secco, le Lire les réactions et réagissez ! Comment trouver des livres accessibles pour un enfant en situation de handicap ? Jusqu'à maintenant, c'était mission impossible. Certains existent, de plus en plus grâce à l'implication des éditeurs, mais comment les dénicher ? On trouve pourtant de très belles adaptations qui permettent à de nombreux enfants, jusque-là exclus du plaisir de lire, de voyager et de découvrir un univers imaginaire magique. 300 titres référencés Le site « Livres accès » a donc pris les pages à bras le corps et référence désormais les ouvrages jeunesse en édition adaptée, tous éditeurs confondus !
Pour les parents... et les enseignants Cette belle idée est celle de Virginie, jeune maman. Tous les liens. Les outils des élèves. Mon conseiller pédagogique ASH a compilé une série d'outils très fonctionnels pour aider nos élèves. J'ai essayé ceux qui me parlaient le plus, et il me permet gentiment de les partager sur ce blog (cliquer sur les images pour les agrandir). Difficultés visuo-spatiales et écriture : Vous connaissez surement le petit code couleur que l'on peut utiliser pour aider les élèves à repérer les lignes lors des activités d’écriture. Je vous remets ici la petite histoire que vous pouvez raconter à vos élèves pour donner du sens au codage, elle est souvent utilisée par les ergothérapeutes : "De nombreux ergothérapeutes utilisent des lignes de quatre couleurs différentes (bleu, rouge, vert, marron) qui aident les enfants à se repérer dans l'espace feuille.
Sur le site Lakanal.net vous trouverez des fiches d’écriture toutes prêtes et adaptées. Difficultés à produire des textes : Pour s'assurer que ce qu'on a écrit est correct, un outil permet de "relire" le texte déjà produit. Sylvain Obholtz ( réponse. Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna) Aller au contenu principal Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna) Vous êtes ici INS HEA / Ressources avec Navigation / Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna) L'Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna) a été créé en novembre 2007 par la Direction du numérique pour l'éducation du ministère de l'Éducation nationale qui en a confié la gestion à l'INSHEA.
Il a pour mission de recenser, analyser et évaluer des ressources numériques utilisables par des professeurs, spécialisés ou non, confrontés à la scolarisation d'élèves en situation de handicap. Ces ressources peuvent être des logiciels, des applications tablettes, des matériels, des sites internet, des cédéroms, des DVD-Rom, des bibliothèques numériques. Les ressources de l'Orna Nouvelles de l'ORNA Des outils pour inclure Serious games Techniques innovantes Publications Rapports d’enquête Vous avez une suggestion, un avis, une question ? Orna@inshea.fr Ressources Rechercher dans la rubrique ressources Panier. Numérique et handicap - Numérique, handicap et accessibilité : les actions du ministère.
Podcast : Numérique et accès aux savoirs pour tous Interview de Patrice Renaud, chargé de mission handicap et numérique au sein de la direction du numérique pour l'éducation. Avec Patrice Renaud, découvrez les initiatives mises en place par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche pour faire du numérique un outil facilitant l'apprentissage et la scolarité des élèves à besoins spécifiques. À l'occasion des dix ans de la loi «pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées» du 11 février 2005, Patrice Renaud revient sur les difficultés rencontrées par ces élèves en milieu scolaire et sur le rôle du numérique dans l'amélioration de l'accès aux ressources. Écouter le Podcast Accéder à la transcription écrite des podcasts Podcast : L'accessibilité numérique : une condition du vivre ensemble Écouter le Podcast.
APEI de Lons-le-Saunier (Jura) : au coeur de la différence depuis 1958. Réunion d'information sur le patrimoine L'action familiale organise une journée d'information sur le patrimoine MARDI 7 JUIN au Carrefour de la Communication à partir de 18H 30. Il reste des places, n'hésitez pas à venir. Découverte de l'ESAT par des élèves de BTS de l'ENIL de Poligny Des élèves en BTS 1ère année de l'Ecole Nationale de l'Industrie Laitière nous ont contactés pour connaître l'ESAT. Une visite a donc eu lieu vendredi 11 mars, avec la présence du Président, Président adjoint de l'Apei, ainsi que le directeur de l'ESAT, M.
COULON. Lire la suite ... Les loisirs adaptés offerts par le bassin lédonien Une famille en attente d'orientation pour un adulte en situation de handicap, souhaitait proposer à son parent une activité de loisir. Signature de la Charte Romain JACOB Lire la suite ... Information sur la protection des Majeurs Voir les documents annexes Lire la suite ... Le projet "HANDICONSULT" voit le jour Lire la suite ...
Accueil - MDPH. Numérique et handicap - Réglages des logiciels bureautiques pour les majuscules accentuées et les indications de changement de langue. Ces deux réglages indépendants ont un impact sur la prononciation par les logiciels de vocalisation utilisés en assistance à la lecture – par les personnes aveugles, mal-voyantes, mais aussi dyslexiques et dyspraxiques, notamment –. Se répercutent aussi sur l’indexation. Un premier réglage pour l’accentuation des majuscules : MODELÉ est différent de MODÈLE et MODELE tout en majuscules sans accentuation est donc ambigu. Règle aussi d’autres points de typographie : o, e liés, dans ŒUF, ŒUVRE... en majuscules, par exemple.
Un second réglage pour les indications de langues : le motmobile, bien qu’orthographié à l’identique en langues française et anglaise, se prononce différemment, respectivement « mobile » et « mobaïle » (approximativement). Word version 2003 Pour les majuscules accentuées menuOutils puisOptions ; ongletÉdition puis case à cocherMajuscules accentuées en français. Désactiver la reconnaissance automatique de la langue Word version 2013 LibreOffice menuOutils puisOptions ; Numérique et handicap - Ressources numériques adaptées soutenues en cours de réalisation.
Ressources numériques adaptées en cours de réalisation Si le numérique est un outil particulièrement intéressant pour la réussite des élèves ordinaires, il se révèle indispensable pour les élèves en situation de handicap. Ces outils leur permettent : De faire de qu'ils ne pourraient pas faire (par exemple pour des élèves en situation de handicap moteur).De faire mieux, de faire plus vite (par exemple pour les élèves porteurs de DYS).De faire différemment (par exemple pour des élèves présentant des troubles sensoriels ou congnitifs).
Pour favoriser la scolarisation des nombreux élèves en situation de handicap, la Direction du numérique pour l'Éducation du ministère de l'Éducation nationale aide au développement de ressources numériques adaptées spécialement pensées pour répondre à leurs besoins éducatifs particuliers. Ces ressources ont bien entendu vocation à servir à tous les élèves des classes, en situation de handicap ou non. Welcome to Tralalere. Au-delà du handicap : construire son avenir. Les Cahiers Fantastiques : Exercices Numériques | Cartable Fantastique. Les Cahiers Fantastiques est une plateforme en ligne qui permet de créer rapidement des exercices numériques adaptés aux élèves dyspraxiques.
Les types d’exercices que nous vous présentons sur cette page ont été extraits des manuels de français utilisés par des élèves du CE1 au CM1 essentiellement. Il ne s’agit pas ici de fournir une banque d’exercices mais plutôt de permettre à ceux qui accompagnent la scolarité des élèves dyspraxiques de comprendre comment adapter un type d’exercice donné. Ces tutoriels ont été élaborés à partir d’exercices de français, mais les types d’adaptations proposées peuvent également être utilisées pour certains exercices de mathématiques, notamment en numération, grandeurs et mesures.
Type 1 : Adapter l’exercice de la classe par un exercice type « mot à cliquer » Reconnaître le genre du nom Dans cette liste, recopie uniquement les noms féminins. dauphin – image – histoire – homme – trésor – soupir – pierre – poule en savoir Identifier un intrus en savoir en savoir 1. Les Cahiers Fantastiques Interactifs. Texte en couleur. (Texte exemple) Il était fort petit, et quand il vint au monde, il n'était guère plus gros que le pouce, ce qui fit que l'on l'appela le petit Poucet. Ce pauvre enfant était le souffre-douleurs de la maison, et on lui donnait toujours le tort. Cependant il était le plus fin, et le plus avisé de tous ses frères, et s'il parlait peu, il écoutait beaucoup. Comment procéder: 1 - Collez le texte dans l'onglet texte, depuis un autre logiciel. 2 - Le texte est transcrit ci-dessous après un instant. 3 - Cliquer sur le bouton "imprimer" et le texte formaté (et lui seul) sera imprimé.
Télécharger en pdf La page peut être téléchargée en pdf pour la lire sur l'ordinateur, la transférer sur un e-reader, ou l'imprimer plus tard. Modifier les couleurs Les couleurs du texte peuvent être modifiées dans les onglets "Réglages" et "Couleurs prédéfinies". Comment imprimer dans un fichier sous windows ?
Comment télécharger sans imprimer ? Compatibilité Pourra-t-on télécharger dans un autre format ? INS HEA. RESSOURCES NUMERIQUES - [ASH 01] Auprès d'élèves handicapés avec les TICE. Gratuit CAA Talker App - LetMeTalk.info. | 中文 LetMe Talk est une application d'aide à la communication (CAA) gratuite pour Android, qui prend en charge tous les domaines de la vie quotidienne pour redonner une voix à tous. LetMe Talk est financé par des dons. LetMe Talk permet de choisir des images qui assemblées constitueront une phrase, comme dans les techniques connues CAA (Communication Améliorée et Alternative).
La base de données de LetMe Talk contient plus de 9000 images, faciles à comprendre : (pictogrammes ARASAAC Pour utiliser LetMe Talk, aucune connexion internet ou téléphonique n'est requise. Convient pour: • symptômes de l'autisme et syndrome d'Asperger• aphasie• apraxie verbale• troubles phonologiques et de l'articulation• sclérose latérale amyotrophique (SLA)• maladies du motoneurone• Paralysie cérébrale (IMC)• syndrome de Down Caractéristiques: Code, design, and graphics by Jens-Uwe Rumstich, José Martinez Gonzalez and Sascha Raab. Flo cp Accepted AnswerPending Moderation Hi, Thank you! Assistive Context-Aware Toolkit (ACAT) Aide à la communication avec pictogrammes et synthèse vocale. L’aide à la communication avec pictogrammes et synthèse vocale est une aide de suppléance à la communication pour les personnes non orales qui éprouvent des difficultés marquées à se faire comprendre.
Ce type d’aide est utilisé par les personnes qui éprouvent des difficultés marquées à utiliser l’orthographe d’usage mais qui peuvent maîtriser le langage pictographique. L’outil permet à l’utilisateur de construire des messages avec des symboles ou des pictogrammes. L’aide traduit le message exprimé en message sonore. Ces aides peuvent varier en complexité d’utilisation. L’outil permet d’emmagasiner les messages. L’utilisation d’une telle aide demande une évaluation sérieuse du mode de communication et de la capacité de l’élève à utiliser l’outil. Compte tenu du coût et de la complexité de ce type d’appareil et du fait qu’une bonne maîtrise de l’outil nécessite un entraînement, il est recommandé de consulter des experts en suppléance à la communication avant d’en faire l’acquisition. Eco2. Autisme et outil informatique. Ce n'est pas une question à laquelle on peut répondre simplement, mais on peut schématiquement mettre en avant les points suivants : L'élève autiste est en général plus à l'aise avec l'ordinateur car celui-ci est plus prévisible, plus « stable » dans son comportement que les humains, avec lesquels la personne autiste a des problèmes d'interaction.
L'ordinateur est donc plus rassurant, moins stressant. C'est une machine, on peut l'utiliser et le régler à loisir et selon ses besoins, c'est un répétiteur inlassable, on peut l'arrêter sans le vexer, sans se préoccuper de ses réactions. En outre, il est régulier, précis et exact. Par ailleurs, l'ordinateur avec son écran fournit un cadre, un contenant qui soutient la concentration de l'élève autiste.
Celui-ci étant très distractible, a du mal à filtrer différents stimulis (bruits, mouvements que nous pouvons plus facilement ignorer), or l'écran focalise son attention, l'aide à s'abstraire d'éléments parasites perturbants. Handicap en général — Enseigner avec le numérique. Www.lecolepourtous.education.fr Favoriser l’accompagnement de tous les élèves en situation de handicap, notamment par le biais des TICELe ministère de l'Education nationale a souhaité créer ce portail qui a été lancé à la rentrée 2008.L'objectif est d'informer et de favoriser les échanges entre tous ceux qui œuvrent pour l’intégration des élèves handicapés à l’école.
Il s'adresse aux personnels de l'éducation, aux familles, aux collectivités territoriales. La mise en œuvre a été assurée par le ministère de l'Education nationale et deux établissements sous tutelle SDTICE (Sous-direction des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) Maîtrise d'ouvrage - Conception ergonomique et éditoriale INS HEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés)Expertise des contenus En savoir plus : met l’accent sur la pédagogie.
Handicaps, déficiences et maladies. ARASAAC: Downloads Zone. Le Réveil ... - Ancien journal électronique des élèves de l'Unité d'Enseignement de l'IME l'Eveil et de leur enseignant ... et aujourd'hui peut-être simplement un Blog Pédagogique Personnel Différent et parfois Hors Normes... Trouver des pictogrammes. VoxOoFox ... une voix pour Firefox , Open et Libre Office ...... - Le Réveil ... Hoptoys : Solutions pour enfants exceptionnels - HOPTOYS.
Accompagnement du handicap | Nathan Matériel Éducatif. La scolarisation des élèves handicapés. Matériel pédagogique adapté. Demande de matériel pédagogique adapté. Service d'aide pédagogique à domicile (S.A.P.A.D.) - Direction des services départementaux de l'Éducation nationale du Jura. Le Matériel Pédagogique Adapté MPA. Logiciels de synthèse vocale gratuits - Mélanie Brunelle. Équipement et organisation du numérique - Référentiels d'équipement école et collège. Les Salins de Bregille - Au service des jeunes fragiles | Jeunes FC.