ADAPTATIVE LEARNING, Kesako ? V&A Bibliographie. 30 000 ressources pédagogiques sous la souris. Pour un professeur, trouver un bon site internet qui va pouvoir lui servir de partenaire fiable dans la préparation de ses cours équivaut presque à gagner au loto.
Pourtant de tels sites ne sont pas si rares, le tout est de pouvoir les trouver dans l’immensité de l’internet. Désormais, les choses seront un peu plus faciles pour les professeurs de l’enseignement supérieur et des formations continuées francophones. En effet, le portail France Université numérique, portant un très amusant acronyme (Fun), créé par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et bien connu pour ses Moocs gratuits, vient de lancer une tout nouvel outil : le Moteur des ressources pédagogiques numériques. Ce moteur constitue un point d’accès direct à 30 000 ressources pédagogiques ouvertes et gratuites. Il référence l’ensemble des ressources mises à disposition des internautes par les établissements d’enseignement supérieur et les organismes de recherche.
Le redoublement officiellement réduit à des cas exceptionnels. Dans la dernière livraison du Journal officiel, un décret signe la fin du redoublement dans sa version classique.
Il ne sera possible de redoubler que dans deux cas très précis. Tout d’abord, lorsqu’un élève a été absent pendant un temps important durant une année scolaire. Mais cette possibilité sera soumise à l’accord d’un inspecteur pour le primaire. Le redoublement pourra encore concerner « les élèves des classes de troisième et de seconde, lorsque la décision d'orientation définitive n'obtient pas l'assentiment des représentants légaux de l'élève ou de l'élève majeur ». Ces derniers pourront « demander le maintien dans le niveau de classe d'origine », peut-on ainsi lire dans ce nouveau décret. Stratégies pour apprendre à apprendre.
Ministère de l'éducation nationale's Public Page (1044) Khan Academy. Prospective, le couple formation-information en 2024 : quel rôle pour les bibliothèques, l’IST, la documentation ? Moocs. Classe inversée. Temps scolaire. Psychologie cognitive - Théories de l'apprentissage. REPERES THEORIES... Notes d'analyse - L'école de la République face à l'hétérogénéité de ses publics. L’école de la République, malgré ses efforts, ne répond aujourd’hui pas à la de les élèves. Face au principe d’égalité de traitement, et à la nécessité de répondre aux besoins particuliers, .
Le Centre d’analyse stratégique s’est ainsi penché sur de « l’école pour tous ». La majorité des jeunes Français se sentent bien à l’école. Néanmoins, le système scolaire national se caractérise par un entre les élèves, avec une . Aussi, le CAS émet 6 propositions pour favoriser le bien-être des élèves : Généraliser les formations de l’ensemble des personnels scolaires sur la gestion des conflits. 3988 de M. Michel Lesage (SRC - Côtes-d'Armor) 79-novembre-2012.pdf (Objet application/pdf) NouvelEducateur. Pédagogie Freinet. 4p_rythmes_format_a4.pdf (Objet application/pdf) Mettre en ligne des cours, ils s’en mordront les doigts ? Publié sur le blog : Veille et analyse TICE.
Freinet, Montessori, Steiner : ces écoles qui changent la vie des élèves et des profs - Education. Dans la classe de Nina, enseignante à l’école Steiner de Vern-sur-Seiche [1], au sud de Rennes, il n’y a pas de notes, ni d’évaluation. « Quand on fait une dictée, on la corrige ensemble.
Cela m’est égal de leur mettre une note ensuite, explique l’institutrice. La classe Star Trek : l’hyperespace de l’enseignement “multitouch” La classe du futur, ou la classe Star Trek… C’est ainsi qu’est baptisée le résultat du projet SynergyNet.
Pour les spécialistes de l’enseignement numérique, cela peut ressembler à une vieille rengaine. Et pourtant, il s’agit bien, encore, de l’un des huit projets financés, en Angleterre, par l’Economic and Social Research Council (ESRC) et l’Engineering and Physical Sciences Research Council (EPSRC) britanniques à hauteur de 12 M£, soit environ 15 M€. De quoi s’agit-il ? - Site officiel des Ceméa - Mouvement national d’éducation nouvelle. Pédagogie institutionnelle. Enseigner. Banque de sites-Ressources pédagogiques. Droit d’auteur et enseignement en France : état d’urgence !
On parle beaucoup de la question du plagiat en milieu scolaire et universitaire, mais le droit d’auteur a bien d’autres impacts sur la sphère éducative.
Enseigner et étudier implique en effet souvent de reproduire et diffuser des textes, des images, des vidéos, de la musique. C’est le cas traditionnellement pour les enseignants qui ont besoin d’utiliser des oeuvres pour illustrer leurs cours, mais aussi de plus en plus pour les élèves, qui sont invités à créer eux-mêmes des supports pédagogiques, pour développer l’interactivité et stimuler leur implication. Dans le contexte actuel, ces usages collectifs d’oeuvres en milieu scolaire passent de plus en plus souvent par le recours aux Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE), dont le développement constitue un enjeu important au niveau national. Pédagogie. TSA_EDUSCOL_225466.pdf (Objet application/pdf) Ressources pour scolariser les élèves handicapés - Modules de formation à distance pour les enseignants.
Les trois premiers modules mis en ligne concernent les élèves porteurs de troubles des apprentissages, de troubles envahissants du développement ou de troubles du spectre autistique, ou les élèves ayant des troubles des comportements et des conduites.
D'autres seront élaborés ultérieurement afin de répondre le plus largement possible aux besoins des enseignants. Troubles des apprentissages (TSA) Livre scolaire et contenus éducatifs numériques : la "Bible" du XXIe siècle - 2RO, blog-notes de Corinne Dangas » 2RO, blog-notes de Corinne Dangas. L’une des questions que pose la refondation du système éducatif, est bien sûr celle des programmes et contenus scolaires.
Dans ce billet, deux sujets auxquels je suis plus particulièrement attachée : Ressources scolaires libres et gratuites pour le lycée. Ralentir travaux. Un manuel de français libre et gratuit pour iPad - Invitation au débat. Voici un projet pour le moins original, un ovni même dans le paysage éducatif français.
Il s’agit d’un manuel de français, niveau quatrième, sous licence Creative Commons, entièrement rédigé par un seul homme, Yann Houry. C’est tout d’abord une initiative à saluer et encourager comme il se doit. On peut aujourd’hui produire, proposer et partager un tel ouvrage avec toujours beaucoup de travail en amont mais de réelles facilités techniques et graphiques en aval. Le projet présente cependant quelques caractéristiques qui ne manqueront pas de susciter à n’en pas douter de nombreux commentaires (courtois et argumentés, cela va sans dire).
La licence Creative Commons est la By-Nc-Sa (avec clause non commerciale donc). Dossier - Pourquoi nous n'apprendrons plus comme avant. ContenuAnimation. CAPRES/Les élèves du renouveau pédagogique au collège : Constats et enseignements pour une transition vers l'université. Lorsqu’on prend un peu recul, force nous est de constater que les systèmes scolaires sont régulièrement en questionnement ce qui amène des « réformes », des « renouveaux » et bien d’autres ajustements.
Il ne m’appartient pas de discuter du bien fondé, du rythme ou de la logique des choses1, le constat est là. La dernière évolution du régime pédagogique au secondaire introduit l’approche par compétences et un modèle pédagogique qui est encore en implantation. Education : comment l'Etat favorise les plus privilégiés. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Maryline Baumard L'éducation n'est plus nationale. Un rapport d'observations provisoires de la Cour des comptes que Le Monde s'est procuré montre pour la première fois l'injustice de la répartition des moyens d'enseignement sur le territoire. Faut-il refonder le système éducatif ? Du numérique intégré à l’architecture numérique. - 2RO, blog-notes de Corinne Dangas. Et si on enseignait vraiment le numérique ? Annexes - Circulaire de rentrée 2012 - 7 - Encourager la dynamique pédagogique et l'innovation.
Accompagner la formation des professeurs Renforcer la formation professionnelle initiale des professeurs. Le mind mapping dans l'enseignement.