10 razones por las que enseñar a programar. El colegio Montserrat de Barcelona inventa el team teaching y acaba con el bullying. Montserrat del Pozo, creadora del canal Think1.TV y directora del colegio Montserrat de Barcelona, regido por la orden de las Misioneras de la Sagrada Familia de Nazaret de la que ella es Madre, ha logrado instalar al colegio en el futuro en un periodo sólo de diez años, y con él a todos sus alumnos y “lo que es más difícil, al profesorado”. Con un auditorio con más de 600 personas del mundo de la educación en la sede de IberCaja en Zaragoza, la directora alentó a “reinventar nuestro cerebro porque ahora se nos pide el pensamiento de diseño”, para lo cual es necesario “terminar con la dictadura del hemisferio izquierdo, el de los números y la lógica”. Y ello ha sido posible gracias a que “hemos trasladado la ciencia de la neurociencia al aula”, aclara la experta.
Ante un público que escuchaba sin respirar, la autora de Aprendizaje colectivo puso como ejemplo el típico caso de “un niño 4x4” porque su cerebro se rige por el hemisferio izquierdo. Y de nuevo un ejemplo. “Obesos de formación” Educación en el siglo XXI. El reto del Aprendizaje Basado en Retos. Fotografía by A. Fidalgo. La idea del Aprendizaje Basado en Retos se basa en abordar el aprendizaje a partir de un tema genérico y, relacionados con ese tema, se plantean una serie de retos que el alumnado debe alcanzar. Dichos retos conllevan el aporte de soluciones concretas de las que se pueda beneficiar la sociedad o una parte de ella. Para ello se dispone de herramientas tecnológicas, recursos (internos y externos a la asignatura) y, por supuesto, de expertos que les ayudan en el proceso (el profesorado). Para alcanzar el reto el alumnado debe realizar un “trabajo de investigación” para el que se proponen un conjunto de acciones a realizar y posteriormente se desarrollan.
El reto es tanto mejor cuanto más afecte al alumnado y muestren más interés en él. Actualmente hay varias metodologías donde se indican un conjunto de pasos a seguir por el alumnado y profesorado. Me gusta: Me gusta Cargando... Categorías:Conceptos. ¿Qué es el aprendizaje basado en competencias? – juandon. Innovación y conocimiento. Juandon El aprendizaje basado en competencias es un enfoque de la educación que se centra en la demostración de los resultados de aprendizaje deseados como el centro del proceso de aprendizaje del estudiante.
Se refiere principalmente a la progresión del estudiante a través de planes de estudio a su propio ritmo, profundidad, etc. Como han demostrado las competencias, los estudiantes continúan progresando. Como la mayoría de las cosas relacionadas con la educación, existe un desacuerdo de lo que el aprendizaje basado en la competencia significa en realidad, cuáles son sus rasgos definitorios , y la forma en que idealmente se debe utilizar o cuál es sufunción. Se cree tradicionalmente en términos de habilidades y vocación, pero puede ser completamente “académica” también. Una característica clave del aprendizaje basado en competencias es su enfoque en el dominio. Sus puntos fuertes son su flexibilidad, ya que los estudiantes son capaces de moverse a su propio ritmo.
Aprendizaje basado en competencias.