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FORMATION USAGES NUMERIQUES 4/02/2016

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Usages pédagogiques de la tablette au collège. Connexion deconnexion tablettes Wi fi Alcasar - 4 février 2016. USAGES ET EXPERIMENTATIONS DES TABLETTES TACTILES EN STMG. 1 TABLETTE. REALISER ET PUBLIER DE COURTES ANIMATIONS AVEC TELLAGAMI. CARTES MENTALES. Caracteristiques des ressources pédagogiques mises a disposition dans Pearltrees. Portrait du nouveau formateur.

Les 10 compétences d’un enseignant moderne. Nouvelle approche pédagogique. P e d a g o g i e active. Outils numériques pour les élèves & les profs. Vite du wifi ! Aujourd’hui je partage avec vous une autre trouvaille qui a remporté un grand succès sur Twitter et que j’ai découvert grâce au même réseau social, merci !

Vite du wifi !

Vous rêvez d’avoir du wifi dans votre classe, quand vous en avez besoin et sans avoir à bidouiller ? Ne cherchez plus, la solution c’est TP-LINK ! VIDEO JF Ceci, changer de pédagogie à l'ère du numérique. Doit-on changer de pédagogie à l'ère du numérique ? CECI Jean-François. Elearning, pédagogie, technologie et numérique... Conférence Jean-François CECI. Annie Coté : Faire aimer l'Ecole pour retrouver le plaisir d'apprendre. « Je voulais leur permettre de faire du français sans qu’ils s’en rendent compte !

Annie Coté : Faire aimer l'Ecole pour retrouver le plaisir d'apprendre

», explique Annie Côté, enseignante à Charlesbourg (Québec). Un scénario pédagogique stimulant, plusieurs fois primé au Canada, a permis d’exaucer ce vœu. Depuis l’an 2053, l’écriture a été abandonnée au profit de l’audiovisuel, seuls les livres anciens, que plus personne ne comprend, ont subsisté. Numérique et changements pédagogiques. Que voulez-vous faire avec vos élèves ? et/ou Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, Ordinateur PC/MAC) ? Les Capsules... Séminaire consacré à la transformation des pratiques pédagogiques avec le numérique. Le Plan numérique pour l'éducation lancé le 7 mai 2015 par le Président de la République s'accompagne d'un effort exceptionnel de formation destiné aux enseignants et aux cadres de l'éducation nationale, axe prioritaire de la politique ministérielle.

Séminaire consacré à la transformation des pratiques pédagogiques avec le numérique

Dans le cadre du plan national de formation (PNF), la Direction du numérique pour l'éducation et la Direction générale de l'enseignement scolaire ont organisé un séminaire national en marge des Boussoles du numérique dont la 3è édition s'est déroulé à Cenon (Bordeaux) les 14 et 15 octobre 2015. Le Plan National de Formation Ce PNF s'inscrit dans le cadre du plan exceptionnel de formation au numérique prévu pour l'année scolaire 2015-2016. Il doit contribuer au développement d'une réflexion globale sur l'Ecole de demain et montrer comment le numérique sert les objectifs des réformes en cours. Actes vidéos du colloque Mercredi 14 octobre 2015 Télécharger le document de présentation. Les chroniques numériques de B Devauchelle. Bruno Devauchelle : Quelle posture de l'enseignant face au numérique.

Alors que se sont multipliés les référentiels de compétences pour définir le métier d'enseignant et sa relation aux TIC et autres numériques au cours des quinze dernières années, on s'est assez peu penché sur la notion de posture de l'enseignant en tant que telle dans un contexte de plus en plus envahi par les moyens numériques.

Bruno Devauchelle : Quelle posture de l'enseignant face au numérique

Par posture, nous désignons outre des manières d'être face au monde, des modes d'engagement personnel ou plutôt d'implication dans les activités personnelles et professionnelles (voir infra en note le texte d'Alain Viala). Sans vouloir sortir des compétences les fameux "savoir être" ou "attitude" qui y sont associés, il est nécessaire, au regard des pratiques du numérique par les enseignants, de questionner la dimension posturale, ce qu'elle est, ce qu'elle implique, et comment on peut la travailler, individuellement, collectivement, institutionnellement. - La maîtrise de la visée plus que des objectifs : se fixer un cap sans s'enfermer dans un but à atteindre. La boite à outils du formateur innovant " Format... Outils pour créer des capsules vidéo. Apprentissage collaboratif ET web 2.0.

Les postures enseignantes — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction. Une posture est une structure pré-construite (schème) du « penser-dire-faire », qu’un sujet convoque en réponse à une situation ou à une tâche scolaire donnée.

Les postures enseignantes — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction

Les sujets peuvent changer de posture au cours de la tâche selon le sens nouveau qu’ils lui attribuent. Enseigner avec le numérique. PORTRAIT DU PROFESSEUR DE DEMAIN. Portrait du professeur de demain. « Pédagogie active » : utiliser Pearltrees comme « base d’un travail collaboratif » Afin de mêler pédagogie active, BYOD et travail collaboratif, Claire Pitiot, prof d'éco-gestion en lycée, utilise Pearltrees.

« Pédagogie active » : utiliser Pearltrees comme « base d’un travail collaboratif »

Elle crée des "collections" de ressources que ses élèves nourrissent lors de leurs recherches. Claire Pitiot, prof d’économie gestion, utilise Pearltrees pour introduire le travail de recherche que devront réaliser ses élèves de 1ere STMG. Outil de curation de contenus de plus en plus utilisé par les enseignants, Pearltrees permet de collecter des ressources (vidéos, images, notes, pages web…) et de les rassembler, afin de les partager avec ses élèves. Certains profs l’utilisent pour préparer leurs cours, ou pour créer des banques de documents, à destination de leurs classes. D’autres, comme Claire Pitiot, utilisent Pearltrees pour amener leurs élèves à effectuer des recherches, jusqu’à participer à la création du cours.

BYOD et “livre numérique” Depuis 2014, elle dispose de 15 tablettes tactiles. Entre classe inversée et pédagogie active Un élève de C. Usage des tablettes tactiles en cours de Sciences de Gestion en STMG. Pearltrees élèves 1STMG. Stmgsemur.