Vidéo Youtube : intégrer n'est pas voler Intégrer ("embedder") une vidéo protégée par le droit d'auteur sur son site n'est pas considéré comme du piratage, même si la vidéo a été initialement mise en ligne sans autorisation. C'est la Cour de Justice de l'Union Européenne (CJUE) qui a tranché, rapporte Numerama : si l'envie vous en prend, vous pouvez partager sur votre site la copie pirate entière d'un Indien dans la ville, disponible sur Youtube, sans que les ayants droit puissent engager votre responsabilité. > Cliquez sur l'image pour un gros plan < La question était posée à la CJUE par un tribunal allemand, saisi d'une plainte d'une société qui fabrique des filtres à eau, Bestwater International, qui reprochait à deux sites tenus par des commerciaux travaillant pour la concurrence, d'avoir intégré une de leurs vidéos promotionnelles. Pas de "communication à un nouveau public" L'occasion de lire notre enquête sur la nouvelle approche de la presse en ligne, qui s'attaque à Adblock : "Bloquer, c'est voler" Abonnez-vous !
Tutoriels ENT Lycées 4.0 accompagner l'élève dans un parcours pédagogique Pearltrees GAR (ressource payante) Quizinière Padlet (ressource payante) La Digitale digisteps Moodle plus values tutoriel Plus values Tutoriel genially pearltrees Exemples Tutoriel ENT ludifier le classeur pédagogique "El error" de Rosa Montero: girasoles ciegos" video de "Orange" y mundos virtuales" comprensión oral sobre "el día del español" con varias cifras sobre el español en el mundo: Distraction-Free Video Sharing for YouTube LearningApps - interactive and multimedia learning blocks Créer QCM sur papier/en ligne interactif et suivi des résultats | Dans un précédent billet : Outils de création gratuits de QCM interactif avec export des résultats Je vous propose un outil intéressant avec des options particulières Questbase : Mode d'emploi : 1. Les moins : en anglais ou italien, data center hors UE, publicité à droite de votre QCM Les plus : simple à utiliser, un code pin xxxx-xxxx-xxxx-xxxx pour chaque QCM, intégrable dans ENT, blog ou site, envoie par mail, suivi résultats, impression papier pour les élèves n'ayant pas de connexion Le site Web :
Moodle, plateforme d'apprentissage en ligne 1. Ce qu'est moodle 2. Créer un premier cours sur Moodle Voir le tutoriel vidéo réalisé par Gaëtan Bibler 2.1 Fonctionnalités de base 2.2 Création d'un cours 2.3 Gestion d'un cours 3. Campus Académique c'est l'espace de stockage consultable par tous les enseignants de l'académie dans Moodle. 4. 5. H5P : Banque d'activités interactives libres intégrées dans Moodle, Il s'agit d'une boîte à outils qui permet d'insérer de l'interactivité, notamment dans les questionnaires (disponibles également dans le classeur pédagogique de l’ENT monbureaunumerique : Exerciseur). Descriptif de quelques-unes d’entre elles avec des exemples de mise en œuvre (titre original en anglais tel que visible dans Moodle suivi de sa traduction) : Accordion - Accordéon Fonctionnalité : Montrer-masquer des parties d’un texteIntérêt pédagogique : Au sein d’un texte, focaliser sur chaque partie préalablement identifiée (réduire la charge cognitive face à un texte long ; faciliter la lecture)Exemple en ligne Dictation - Dictée 7.
Free internet audio mp3 player for personal websites| AudioPal Mission TICE 38 [LearningApps] :.. LearningApps.orgLe site officiel AttentionLa langue par défaut du site est l’allemand. Cliquer sur le drapeau français en haut à droite de la page pour afficher le site en français. Qu’est ce que LearningApps.org ?En résumé : LearningApps est un site qui propose la création d’activités interactives en ligne. Plus d’une trentaine d’activités sont disponibles (QCM, memory, textes à trous, placement sur un axe, une image, ou une carte, ...). DidacticielLe didacticiel animé du site, qui propose un parcours guidé des principales fonctions de LearningApps.org(En anglais !) Remarque La création d’une LearningApp est particulièrement intuitive, notamment parce que le site propose de "Créer une App similaire" à partir de chaque App publiée, ce qui permet de percevoir immédiatement comment elle se construit.
Créer chasses au trésor, énigmes, jeu de piste, enquête mystère… sur tablette ou smartphone Le Trésor d'Augustin : l'Ile des Pirates – chasse aux trésor sur Ipad Avec Augustin, vous êtes l'auteur de jeux de piste qui emmènent vos enfants dans l'aventure. Faites-les suivre la carte des pirates jusqu'au coffre du trésor. Utilisez la réalité augmentée Sur la piste du trésor, les enfants auront des codes secrets à découvrir. Prenez en photo un emplacement, un objet et le code apparaît en 3D avec la caméra de l'iPad. MOBEXPLORE : Créez des parcours interactifs en mobilité pour téléphones portables en histoire, géographie, sciences, EDD, sortie au musée, histoire des arts, chasse au trésor… Des questions, récompenses, arguments, statistiques, relever une information en photo, se géolocaliser, réalité augmentée voilà les possibilitées de Mobexplore. Le site Web : Le fonctionnement après inscription gratuite : Etablir son parcours (les étapes) voir l'exemple ci-dessous. Voir un test Musée Carnavalet en 9 étapes
prompts sur la thématiques consignes de cahiers de vacances pour réviser avec ChatGPT ChatGPT est l’éléphant dans la salle de classe depuis quelques mois : presque tout le monde l’utilise en faisant comme si cela n’existait pas ! Et pourtant, cet outil est bien là ! Et il est en train de changer tout à la fois : le sens du mot « apprendre » et celui du mot « enseigner ». Néanmoins, aussi impressionnante soit-elle, cette « intelligence » n’en demeure pas moins artificielle et parfois même un peu superficielle. C’est pourquoi on préfère vous montrer comment l’utiliser intelligemment, pour continuer à faire de l’histoire, ensemble, passionnément, et impétueusement. Le premier outil que je vous propose pour commencer ces vacances est… un prompt pour générer des cahiers de vacances ! Créé par Bastien MASSE et baptisé « RévisAssist », il vous permet de choisir les disciplines et les thématiques que vous souhaitez réviser et de recevoir chaque jour des propositions d’activités pour continuer à progresser. Étape 1 : copiez-collez ce prompt dans ChatGPT #Instructions : 1. 2. 3. 4. 5.
Rewordify: Understand what you read Créer des parcours interactifs en ligne avec LearningApps Accueil > Boîte à outils, Formation > Créer des parcours interactifs en ligne avec LearningApps Dans le cadre du projet « Ressources numériques et lutte contre la fracture numérique » du CRDP de Paris et du Fonds Social Européen, j’ai été amenée à réaliser le jeu sérieux Missions IRD. Pour créer les modules d’activité, j’ai utilisé un exerciseur en ligne gratuit : LearningApps. Afin de permettre aux collègues d’utiliser à leur tour cet outil, je propose une animation GIPTIC intitulée « Créer des parcours interactifs en ligne avec LearningApps ». Cette animation aura lieu le mercredi 5 juin. Et pour les collègues de Paris, guettez à la rentrée le mail dans votre boîte académique qui annoncera l’ouverture des inscriptions ! Cliquer sur l’image pour afficher le prezi Ci-dessous les codes pour créer le bouton « étape suivante » : entre deux jeux LearningApps entre un jeu LearningApps et une page web (google site par exemple) WordPress: J’aime chargement…