FichesMethodes Vive les antagonismes ! 1Que ce soit lors d'une discussion collective avec des points de vue différents, ou a fortiori lors d'un conflit, chacun défend sa position et la répète sans cesse pour être sûr qu'elle soit bien prise en compte ou même qu'elle s'impose face aux autres. Ce biais empêche en général chacun d'avoir une vue d'ensemble des points proposés : chacun cherche ce qui justifie sa position et éventuellement ce qui discrédite la position de l'autre. La discussion "tourne en rond". A y regarder de plus près, il se joue deux choses dans ce type d'échanges : les participants cherchent à atteindre ensemble une vérité ou une solution, mais en remplaçant bien souvent la démarche rationnelle par une justification a posteriori.. des positions prises 2 ; et d'un autre coté se joue un jeu le plus souvent inconscient où chacun cherche à ne pas être mis en défaut mais plutôt à obtenir l'estime des autres. Les limites du discours Une carte pour ne pas tourner en rond L'art de la mémoire14
Apprendre Moodle Page 1/22 1. Qu'est-ce que Moodle?2. Vidéos sur l'apprentissage de moodle3. Apprendre Moodle pas à pas4. Powered by JOGTHEWEB Index Share It : Apprendre Moodle The page must be refreshed to take effect. J'ai testé... Edumix2017... Après le format Muséomix et Garomix, l’éducation se fait remixer à son tour. L’école d’ingénieur Télécom Saint-Etienne vient de passer 3 jours à "casser ses murs", petit retour sur la 2ème édition de cet événement national. Mercredi matin, Télécom Saint-Etienne ouvre ses portes à une soixantaine de participants de tout horizon. Designer de Saint-Etienne, enseignant de Bézier, responsable pédagogique de Lille, étudiant de Télécom... se retrouvent pour vivre 3 journées non stop en mode marathon. Le transdisciplinaire en pratique BINGO ! Faire travailler des élèves en groupe n’est jamais simple. Puis, très vite, le projet se met en marche : l’une propose une méthodologie de travail, l’autre créé nos outils collaboratifs, ou rédige la description du projet. Le sprint créatif Le challenge d’Edumix est de pouvoir aboutir en 3 jours à des présentations concrètes qui répondent à 7 défis différents. Finalement, la réflexion de fonds est assez superficielle et j’en suis un peu déstabilisée.
Quels usages pédagogiques ont-ils faits des outils sur lesquels nous les avons formés ? Nous formons et accompagnons les formateurs et consultants en interne sur leurs projets pédagogiques mais nous le faisons aussi pour des formateurs d’autres structures. C’est dans ce cadre que nous avons formé 12 formateurs d’un même organisme, intervenant principalement sur des publics de niveau V ou en insertion. En partant de leurs besoins, nous avons sélectionné les principaux outils qui pourraient être intégrés à leur pédagogie et répondre à des problématiques d’évaluations formatives, d’interactions et de différenciation pédagogique. Le dispositif était conçu comme une formation-action avec une journée où l’on alternait des apports théoriques et conceptuels ( ex : comment créer des questionnaires efficaces et pertinents ) et la formation à une/des application(s) permettant la mise en œuvre de ces méthodes. On a ainsi eu la création d’une vidéo pédagogique réalisée par une intervenante en FLE sur les transports et les déplacements dans la ville.
Répertoire de vidéos éducatives - Thot Cursus Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont presque toutes gratuites. Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles... Attention de respecter les droits d'auteur, notamment si vous utilisez une vidéo dans un ENT (espace numérique de travail) ou sur une plateforme d'apprentissage. Dernière mise à jour : mars 2020 Sommaire : 1 - Sites généralistes, tout public 2 - Sites généralistes, éducation Allo Prof - Vidéos dans les principales matières au primaire et au secondaire. Accès restreint (par pays ou payant) : Lumni pour les enseignants - Plateforme éducative de l'audiovisuel public), réservé aux enseignants français (connexion éduthèque) Vinz et Lou : dessin animé. 3- Sites disciplinaires Economie - Comptabilité - Gestion : Histoire-géographie : Langues
Les référents régionaux - Learning Lab Network Lors de l’ouverture du colloque, Jacques Fayolle, Directeur de Télécom Saint-Étienne, a présenté le bilan et les perspectives du réseau. L’un des points majeurs est la structuration du LearningLab Network à travers ses référents régionaux. Représenter le réseau, le faire connaître, créer des dynamiques régionales, participer à la gouvernance, faire remonter les informations à la coordination nationale,…telles sont les missions pressenties pour les référents régionaux. Sandra Lalanne, coordinatrice du réseau, a ainsi présenté les référents régionaux pour l’année universitaire 2018/2019. Présentation des référents régionaux – Crédit photo LearningLab Network Ci-dessous, la liste des référents régionaux pour l’année à suivre 2018-2019 : Les modalités de ce bureau provisoire sont à définir avec les membres du réseau et font l’objet d’un travail en cours. La coordination nationale demeure à Télécom Saint-Étienne.
3ème colloque du LearningLab Network : présentations et interviews vidéo - Learning Lab Network Le 3ème colloque annuel du LearningLab Network a donné lieu à des présentations sur les espaces d’apprentissage et sur le LearningLab Network. Sur ce portfolio, vous trouverez les interventions suivantes : Welcome to the Mathematics Assessment Project 2020 AIED Workshop: Empowering Education with AI Technology - IEEE LTSC When: July 6, 2020 @ 5:30 am – 2:30 pm America/New York Timezone AIED 2020 Workshop: Empowering Education with AI Technology – IEEE LTSC Time: 10:30 am-7:30 pm, July 6th, 2020, Morocco Time (5:30 am-2:30 pm EDT, July 6th) Registration: Tickets available at AIED Main conference page Click here for the agenda Background: AI-enabled education tools have recently attracted attention for their potential to improve education quality and enhance traditional teaching and learning methods. Relevant Topics: Topic areas will cover some aspects of the research that directly or indirectly define, inform and advance the current relevant IEEE standards for the application of AI in learning technologies, which may include (but are not limited to) the following: Workshop Formats: Workshop Chairs Dr. Program Committee Members: About the Hosts: IEEE Learning Technology Standards Committee (LTSC) focuses on supporting the evolution of learning technologies.
The Difference Between a U.S. Green Card and U.S. Citizenship Both lawful permanent residents (green card holders) and U.S. citizens enjoy many of the same rights, such as the ability to live permanently and work in the US. However, U.S. citizens enjoy some important benefits that green card holders don’t. Responsibilities and Benefits As a Green Card Holder As a green card holder, you can: Apply for visas for your husband or wife and unmarried children to live in the U.S.Be eligible to receive social security benefits, Supplemental Security Income or Medicare benefitsServe in certain branches of the U.S. militaryBe eligible for federal benefits such as food stamps, Services for Survivors of Domestic Violence and Temporary Assistance for Needy Families. Responsibilities and Benefits As U.S. As a U.S. citizen, you can: Run for office in a public electionVote in local, state and federal electionsApply for visas for your relatives to live in the U.S. Also, as a U.S. citizen, you are required to serve on a jury or in the military when called for duty.
Videos – LSP Connect Sean Blair ProMeet Sean is the founder of a ProMeet, an international professional facilitation business. Sean also leads SERIOUSWORK a practice based LEGO® SERIOUS PLAY® training co. Sean is one of the LEGO® Serious Play® community's most active practitioners, he set up the first MeetUp group in London, there are now many many MeetUp groups globally. Sean was a co-founder of the Service Design Network, an honorary Fellow at Durham University, a Trustee of the Royal Society of Arts, a council member of the Design Council and a commissioner on the Mayor for London’s Creative Industry Commission.