Les catégories d'outils collaboratifs Il y a plus de deux siècles, Adam Smith soulignait le rôle du travail collaboratif dans un fameux texte sur la "fabrique d'épingles" : dix ouvriers travaillant chacun de leur côté ne parviennent pas à produire plus de 20 épingles par jour et par ouvrier. S'ils se spécialisent chacun dans une étape de la fabrication, les cadences montent à 4 800 épingles par ouvrier et par jour. Problématique antédiluvienne C'est là le principe même de la division du travail, "une problématique vieille comme le monde, et d'où découle en ligne directe la nécessité d'organiser les interactions entre les employés, de les faire collaborer et coopérer", confirme Serge Levan, consultant en management et en technologies du travail collaboratif chez Main Consultants. L'entreprise a bien changé depuis l'époque où Adam Smith consignait par écrit ses observations : ce ne sont plus des épingles mais des informations qui circulent entre les salariés. La révolution informatique ?
Outils collaboratifs Google Drive Travailler avec des applications en ligne est aujourd’hui chose courante avec la généralisation des terminaux mobiles. Google offre, depuis plusieurs années, une panoplie d’applications devenues aussi performantes que les applications dites lourdes. Cette prouesse technologique s’est accompagnée de possibilités de travail collaboratif qui ont multiplié l’intérêt des pratiques pédagogiques en ligne. L’objet de cet article n’est pas de faire de la publicité pour Google, il est destiné aux enseignants soucieux d’enrichir leur expérience avec les outils en ligne. Introduction Depuis avril 2012, Google Doc est devenu Google Drive. Avec l’arrivée de Google Drive, le stockage et de partage de fichiers en ligne est devenu d’une grande simplicité avec un espace de stockage par défaut de 5Go. Google innove en permanence, essayant de distancer ses concurrents (principalement Yahoo et Microsoft), ou d’intégrer le fonctionnement d’autres solutions existantes (comme Dropbox par exemple).
La maison des carnets | Éditer son carnet de recherche sur Hypotheses.org L'utilisation pédagogique des outils web 2.0 L'utilisation pédagogique des outils web 2.0 Cartes heuristiques(cartes mentales) Attention il faut s'inscrire pouvoir retrouver ses cartes! Ajouter des boutons dans firefox Comment valider l'information Culture de l'information et disciplines 2012
Quelques outils pour le travail collaboratif Catégorie parente: Blog Catégorie : Travail collaboratif et innovation Créé le lundi 9 juillet 2012 16:33 Écrit par Aurélie Bertrand Pour les adeptes du travail collaboratif, on a testé pour vous quelques outils gratuits qui favorisent l’échange, le partage, la collaboration et donc la productivité. Petit tour d’horizon des outils de travail collaboratif qui nous/vous facilitent la vie : Brainstorming : Pour vous faire fusionner vos idées on vous propose des tableaux en ligne ou un outil de mindmapping à vous de voir! Tableaux: Scrumblr.ca: C’est un outil gratuit qui permet d’accrocher des post-it virtuels sur un tableau, et de les organiser en colonnes. Les post-it peuvent être distingués grâce à des points de couleurs que l’on peut y apposer, ce qui facilite le travail pour retrouver les post-it de chacun. Le + : pas besoin d’inscription, prise en main facile Le - : Pas de sauvegarde du tableau possible (mais vous pouvez toujours faire un screenshot) : Prezi S’organiser :
La vidéo en direct pour l'éducation Récemment, nous avons présenté plusieurs services gratuits de vidéoconférence. Parmi ceux-ci figure Google Hangouts, un service associé à Google + qui permet la réalisation de vidéoconférences associant jusqu'à 10 participants. La force de cette application est d'être intégrée à la palette des services de Google. Ainsi, on peut lors de la vidéoconférence réalisée avec Google Hangouts partager des écrans, communiquer par le biais d'un chat, et même diffuser sa vidéoconférence sur YouTube, de manière à ce que les personnes intéressées la suivent en direct ou en différé. Il n'a pas fallu longtemps aux acteurs éducatifs américains pour dresser la liste des avantages de ce nouveau service. Nouveau signe des ambitions de Google dans le monde éducatif La société Google a elle aussi mis en avant les intérêts de son service Hangout pour le monde éducatif. Techniquement, c'est simple. L'utilisation de ce service peut effectivement être tentant pour les acteurs éducatifs. Sources :
About | From Artefact to Meaning (Texte en français en bas de page) Why “charades.hypotheses.org”? Well, “charades” allude to the guessing game and the search for meaning that make up the process of interpreting artefacts; both require prior knowledge and creativity. In the context of papyrological, epigraphical, and cuneiform studies research, this blog aims to document: Experts interpreting a Roman stylus tablet • the study of expert practices, when setting to the task of deciphering and interpreting an artefact. • the methods adopted to bring about, identify, support, and record key moments of discovery, creation, invention of the meaning of the studied objects and thus of the resulting historical knowledge . • the development of a piece of software to support this task, based on results of various case studies. • the assessment of the impact of digital tools on traditional practices, and their integration into the researchers’ workflow. To know more about the author of this blog, please visit my Academia page.
Remue-méninges et pense-bête en ligne Le remue-méninge (ou brainstorming en anglais) est un exercice qui consiste à rassembler le plus grand nombre d'idées ou de suggestions dans un temps limité, avec le plus faible degré de contrôle possible. C'est un exercice de créativité, facilitant la recherche d'alternatives ou d'initiatives originales, hors des sentiers battus. Le meilleur équipement pour pratiquer le remue-méninge est sans aucun doute composé d'un mur au fond uni et de papiers adhésifs repositionnables, de manière à organiser les suggestions après la phase de production spontanée. Il est possible de pratiquer le remue-méninge en ligne, sans installation sur machine, grâce à des applications prévues à cet effet. Globalement, ces applications proposent toutes le même service de base : sur une page vierge, les utilisateurs autorisés déposent des notes qui ressemblent plus ou moins aux célèbres penses-bêtes autocollants jaunes que nous utilisons régulièrement. Linoit. Glogster.
Panorama des outils de travail collaboratif : définition et grands types Origine des outils collaboratifs Historiquement, le problème de la division du travail date de deux siècles, et avait donné naissance au travail à la chaîne : on peut améliorer la cadence de production des ouvriers en affectant à chacun une unique tâche qu'ils sont chargés de répéter. Cependant, la nécessité de faire travailler ensemble des individus dispersés dans le temps et l'espace est devenue de plus en plus pressante ; mais les technologies de l'information et de la communication ont permis de résoudre cette problématique à l'aide des outils de travail collaboratifs. L'expression "travail collaboratif" est attribuée à Yochai Benkler, professeur de droit à l’université de Yale. (source : wikipédia)Les premiers outils de travail collaboratif commencent à apparaître à la fin des années 80 avec notamment Lotus Notes d'IBM. Microsoft Exchange, le principal concurrent, apparaît en 1996. Définition Attention : il ne faut pas confondre travail collaboratif avec travail coopératif ! Wikipédia
Place des réseaux : animer un club de dirigeants, un groupement d'entreprises, un réseau d'entrepreneurs 5 astuces pour rebooster un membre qui n’a pas le moral. Dans votre réseau, vous observez qu’un membre est moins assidu, moins présent dans les échanges ou qu’il tient des propos pessimistes. Comment l’aider à reprendre son élan pour sortir de cette mauvaise passe ? Nos coaches vous livrent quelques idées pratiques. Le charisme… Savoir le définir pour mieux développer le vôtre !« Il a le charisme d’une huître ».
Jalons pour une étude (con)textuelle du web 16 janvier 2012 Guillaume Ollivier, INRA Des billets précédents, consacrés par exemple à l’Hypothesosphère et à la temporalité du web, se sont tournés vers le domaine très actif de l’analyse du web – la sociologie du web ayant depuis longtemps constitué à la fois une limite et un horizon pour la sociologie pragmatique des controverses. Comme il existe un intérêt aujourd’hui à faire converger l’analyse relationnelle du web, appelée webométrie, avec la sociologie argumentative, je propose ici de présenter la manière dont ces domaines méthodologiques peuvent se combiner. Après un tour d’horizon des différentes approches théoriques organisant la webométrie, je présente quelques outils disponibles actuellement. La webométrie, ou cybermétrie, émerge depuis le milieu des années 1990 en suivant le développement du web lui-même selon plusieurs influences (Rogers, 2010 ; Thelwall, 2006), que nous présentons de manière historique. A.Théorisation de l’hypertexte B. C. Deux approches s’opposent.
Mes outils de travail collaboratif gratuits 14 mai 2012 Mes outils de travail collaboratif gratuits Un digital nomade travaille rarement seul. Il travaille avec ses associés et partenaires grâce à des outils de travail collaboratifs. En vue d’exercer mes activité depuis n’importe où dans le monde, je me suis intéressé de près à ces outils. Qu’est-ce que le travail collaboratif ? Voici la définition trouvée sur Wikipédia, qui est un excellent exemple de projet mené de manière collaborative : « Le travail est souvent naturellement collectif et collaboratif, c’est-à-dire qu’il fait interagir plusieurs acteurs pour la réalisation de tâches qui visent à atteindre un but commun. Grâce aux outils de travail collaboratif, plusieurs personnes peuvent mener à bien une même tâche, où qu’ils soient sur la planète et tant qu’ils disposent d’une connexion internet. Gmail : mon premier outil de travail collaboratif Les webmails sont les premiers outils collaboratifs sur internet. Un email doit toujours correspondre à un sujet.
Writing blog posts takes too much time, they say… | Digital Intellectuals I give you my quintessence of the last 2 papers of the Weblogs conference - In a short, but intense paper, Hubertus Kohle presents a series of theses. The first one being that blogging and a peer review is a contradiction in terms. The quality of a blog post, says Kohle, depends on its quick access, on its making a good and clear point, on it being short – all qualities that get lost if you want to fit in the criteria of traditional scholarly peer-reviewing. He also states: the posts that are most commented are the shortest and most personal ones (if I may ask: what is short? Peter Haber explores legitimation mechanisms, comparing analog and digital media. His last point concerns the flood of digital information scholars potentially have to deal with. Print This Post
À propos - Présentation du carnet Technologies discursives est le support du récit et de la diffusion d’une expérience d’écriture scientifique en SHS : la rédaction d’un livre numérique sur les formes langagières et discursives produites nativement en ligne. Il se veut l’espace d’un dialogue avec la communauté d’Hypothèses et plus généramenet des blogs en SHS et autres sur la question du livre numérique sous ses différents aspects (écriture, lecture, édition, diffusion, légitimité, etc.). Il est aussi conçu comme un lieu d’échange et de partage de ressources et de savoir faire pour l’écriture numérique. - Rédactrice : Marie-Anne Paveau, professeure en sciences du langage à l’Université Paris 13, EA 452 Cenel - Photo de l’en-tête : “Approximation of Doyle Spirals”, 2008, fdecomite, galerie de l’auteur sur Flickr, CC