DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
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En esta serie de El Cedazo sobre las diferentes series nacionales del euro, estamos en racha de países pequeñitos. En los últimos artículos hemos pasado por la pequeña nación de Luxemburgo y, en el siguiente, por el aún más pequeño país de Malta .
El Cedazo
Con un enfoque didáctico, Ángel de Andrea Gonzáleza, del Departamento de Física de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Carlos III de Madrid, y Ana Gómez Gómez, del Departamento de Física y Química del I.E.S. Parque Aluche de Madrid, plantean algunos errores que se suelen cometer a la hora de divulgar la ciencia. Errores que todos debemos llevar en la mente a la hora de escribir sobre ciertos temas. El artículo original y completo lo podéis encontrar en el libro Enseñanza y Divulgación de la Física y la Química.
Errores conceptuales frecuentes en la divulgación científica
Por Lorenzo Hernández • 22 oct, 2012 • Sección: Ciencia y TV , Enseñanza Para leer este post es necesario ver primero (quien no lo haya visto) la secuencia, de la famosa serie Big Bang Theory, donde Sheldon enseña física a Penny . Ver vídeo Sheldon comienza bien , ya que admite que enseñar física le supondría un esfuerzo enorme (a no ser que se refiera a enseñar a Penny, no enseñar física), es decir, reconoce que enseñar física no es fácil, y menos a alguien que parte de cero como es el caso de Penny.
¿Por qué Penny no entiende la física que Sheldon le enseña? |
Qué no es la física cuántica
Richard Feynman, uno de los grandes físicos del siglo XX, decía que la naturaleza es como una gran partida de ajedrez jugada por los dioses y los físicos son espectadores de un juego del cual desconocemos sus reglas. Sólo podemos ver cómo las piezas se mueven. Después de observar el juego por un tiempo veremos que la torre se mueve en líneas rectas paralelas al tablero y que el alfil se mueve en diagonal. Así poco a poco podremos elaborar las reglas para comprender este juego y ponerlas a prueba, es decir seguiremos observando el juego para ver si nuestras reglas efectivamente se cumplen. Además, si somos capaces de descubrir las verdaderas reglas del juego seremos capaces de predecir cómo se moverán las otras piezas.
Pocos elementos forman sistemas complejos en el mundo físico, biológico o digital
Cuando observamos el mundo físico que nos rodea, nos maravillamos de su extrema variedad y complejidad. Al examinar el mundo vivo no deja de sorprendernos la riqueza de animales y plantas que encontramos por doquier. Sería iluso pretender leer los libros que se han escrito en la historia. La música ofrece una enorme repertorio de temas que escuchar.
Hace algún tiempo tuve la oportunidad de realizar una charla divulgativa acerca de un tema libre, no me lo pensé ni un momento, el tema de mi charla iba a ser la materia oscura, ya que puede ser probablemente el concepto de la física moderna más fácil de entender, y que a su vez la gente desconoce en mayor medida. Siendo así, nos encontramos con que la materia oscura es un tema de actualidad. Recientemente han salido publicados los datos observacionales del experimento AMS-02 alojado en la Estación Espacial Internacional, en el cual se ven indicios de materia oscura indirectamente por detecciones de positrones, en el que se detectan más positrones de los que deberían detectarse si la materia oscura no existiese.
Explicando la materia oscura a un estudiante de derecho (o a cualquiera que no sea astrofísico)
La radiactividad es el término utilizado para describir la desintegración de los átomos. El átomo se puede caracterizar por el número de protones en el núcleo. Algunos elementos naturales son inestables, por lo tanto, sus núcleos se desintegran o se descomponen, liberando energía en forma de radiación . La radiación está presente en todo el Universo, ha existido desde siempre. Los materiales radiactivos naturales están presentes en todas partes: en la naturaleza, las paredes de nuestras casas, escuelas, oficinas, en los alimentos que comemos y bebemos, etc.
Diez tipos de radiaciones que recibimos diariamente (I)
Los científicos estiman que alrededor del 80 % de la radiación a la que estamos expuestos proviene de fuentes naturales. Pero las fuentes más comunes de radiación no son las que más preocupan a la mayoría de nosotros. Nos preocupan más el impacto de las exploraciones médicas, rayos X o radioterapia, que cuentan alrededor de un 15 % de nuestra exposición a la radiación . El resto proviene de fuentes menores como lo son las manillas de los relojes que brillan en la oscuridad, hornos microondas, teléfonos móviles, etc. Algunos de nuestros temores sobre la radiación están justificadas, otros pueden ser desestimados. Sigamos pues descubriendo sobre ellos.
Diez tipos de radiaciones que recibimos diariamente (II)
Diez tipos de radiaciones que recibimos diariamente (y III)
Todos nos enfrentamos a riesgos en la vida cotidiana. Es imposible eliminarlos todos, pero es posible reducirlos. El uso de la radiación y las técnicas nucleares en la medicina, la industria, la agricultura, la energía y otros campos científicos y tecnológicos han traído enormes beneficios a la Sociedad . Ninguna actividad humana carece por completo de los riesgos asociados.Estamos en el siglo del cerebro . Ése gran desconocido. El cerebro siempre ha sido un órgano esquivo, pero empezamos a entender cómo funciona, lo cual puede abrirnos posibilidades inimaginables a medio plazo.
10 conferencias sobre el cerebro
Imagina que vas de compras a un centro comercial, al llegar aparcas el coche y te diriges tranquilamente a las tiendas. Cuando llega la hora de volver simplemente pones rumbo a donde dejaste el coche. Sencillo, ¿verdad? Pero ¿cómo recordamos dónde estacionamos el coche? ¿cómo sabemos que vamos en la dirección correcta?