#Éducation : Tableau ou tablette : le numérique à l'école doit revoir sa copie - Maddyness. Le numérique à l’école, voilà plusieurs années que ce vaste chantier traverse les gouvernements et que les initiatives se multiplient. “Développer des méthodes d’apprentissage”, “favoriser la réussite scolaire”, “développer l’autonomie” ou encore “préparer les élèves aux emplois de demain”, autant de belles intentions qui peuvent se transformer en adoption aveugle et, au final, ne pas répondre aux besoins pédagogiques du numérique en classe.
Est-il pertinent de vouloir imposer le numérique partout et à tous les niveaux ? Et si oui, pour quelles raisons ? L’utilisation de ces nouvelles technologies à l’école est-elle bénéfique pour l’élève ? La technologie avant l’informatique ? La formation des élèves au numérique semble indispensable. Un outil ancré dans le réel Une fois l’aspect technologique abordé, l’apprentissage du numérique et de ses applications devrait passer par un ancrage dans la réalité. La course au “plus” numérique. Numérique au collège : le grand «bricolage» 800.000 collégiens devaient recevoir une tablette à la rentrée 2016, selon une promesse de François Hollande. Moins d'un établissement sur sept sera équipé, un chiffre revu à la baisse. «Tous les élèves de cinquième», soit 800.000 collégiens, devraient être équipés d'une tablette numérique individuelle dès la rentrée 2016. C'est une promesse de François Hollande réitérée plusieurs fois depuis 2014.
On en est loin: 900 établissements sur 7100 collèges ont répondu à l'un des deux appels à projets lancés par le ministère de l'Éducation nationale, d'après Thierry de Vulpillières, le responsable éducation de Microsoft. Encore faut-il entrer dans les détails, précise le responsable numérique d'un département du sud-est de la France: «Pour gonfler les chiffres, les conditions de l'appel à projets ont été élargies.» D'un département à l'autre, l'approche est en outre très différente. D'autant plus que le coût est conséquent pour les départements et pour l'État. Education à l'image, aux médias et au numérique. Cette rencontre avait pour objectifs de valoriser et de partager expériences, projets et pratiques et de susciter réflexions et échanges, s'appuyant sur des projets développant les dimensions de créativité et de citoyenneté chez les publics bénéficiaires.
Ces actions relèvent du temps scolaire et du hors temps scolaire, et sont portées par des structures culturelles et socio-culturelles, des médias nationaux et de proximité, des acteurs de l'éducation nationale et de l'éducation populaire Passeurs d’images école et cinéma, Céméa, Ligue de l’enseignement, Clémi et divers mouvements et associations ont décrit leurs dispositifs permettant de créer des ponts entre "culture" et "pratiques culturelles" des jeunes d’aujourd’hui. Invitée à ces rencontres j’ai donné à titre d’exemples significatifs, quelques pistes de réalisations et créations déjà publiées sur Educavox et que je complète ici. Atelier numérique au lycée de la Brie Autre exemple : Ateliers de musique TransiMOOc Passeurs d’Art. Twitter et documentation : suggestions d'utilisation au CDI.
Utiliser Twitter au CDI Veille informationnelle - Mettre Netvibes et Twitter en relation - Prise d’informations Annonce des nouveautés du CDI Promotion/information/échanges autour d’un blog professionnel Twitter outil pédagogique Apprendre à utiliser un réseau social Animer un atelier écriture Echanger avec les élèves autour d’une recherche précise Communiquer autour d’un projet, d’un évènement. Sélection de ressources à consulter sur le web sur Twitter et le droit, et Twitter et éducation. Utiliser Twitter au CDI Les mises à jour sont régulières : voir à la fin de la page les nouveautés. Veille informationnelle La veille informationnelle est une activité professionnelle quasi quotidienne chez les profs docs. Elle a bénéficié depuis quelques années de nouveaux outils la rendant plus efficace. Mettre Netvibes et Twitter en relation La relation entre Netvibes et Twitter s’est d’ailleurs cimentée grâce à des applications intermédiaires.
Prise d’informations Mise à jour 3 novembre 2009 Autre exemple : en ECJS. Livre : « Éducation à l'image 2.0 » « Éducation à l’image 2.0 » (sous la direction de Benoît Labourdette), livre pratique d’éducation à l’image à l’heure du numérique, éditions de l’ACAP. Téléchargeable gratuitement. Télécharger le livre entier. Dans la lignée des travaux de Jacques Rancière (« Le maître ignorant », 1987) ou Michel Serres (« Petite poucette », 2012) entre autres, cet ouvrage se veut un guide pratique, ouvert, proposant d’une part la construction d’une pensée sur les enjeux de l’éducation à l’image dans la société actuelle, et d’autre part des idées d’actions éducatives concrètes, contemporaines et pertinentes.
Ce livre, sous la direction, de Benoît Labourdette, a été écrit à quatre mains : Benoît Labourdette, Romuald Beugnon, Isabelle Arvers, Pauline Chasserieau. « Éducation à l’image 2.0 » : un nouveau paradigme pour la pédagogie de l’image (note d’intention) Chapitres du livre Texte de présentation par l’ACAP Plongez dans l’univers de l’ « Éducation à l’image 2.0 » ! Twitter, un réseau social au cycle 3 - Forum 2011.
Auteur(s) : Amandine TERRIER et Bertrand FORMETNombre d'élèves concernés : 24Nombre de personnes impliquées : 24 élèves et leurs parents, enseignante et aniateur TUIC Etablissement :École primaire publique Clos de la forge 39300 CROTENAY DescriptionTwitter, utilisation d'un réseau social au cycle 3. Objectifs de l'actionPrincipalement, informer et guider les élèves dans une utilisation éclairée des médias sociaux auxquels ils sont ou seront confrontés. En français et étude de la langue : s’exprimer à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis, exprimer ses réactions ou ses points de vue, narrer des faits réels, décrire et expliquer, rédiger un texte en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire, orthographier correctement un texte simple - lors de sa rédaction ou de sa dictée - en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire ainsi qu’à la connaissance du vocabulaire.
Niveau(x)Ecole Primaire. Un essai d'utilisation de Twitter en classe. L’expérience Twitter avec les étudiants de Master SID de l’UFR IDIST a pris fin la semaine dernière… Pour mémoire, pendant un trimestre nous avons utilisé Twitter comme système de prise de notes, chaque semaine pendant des exposés. La contrainte pour ceux qui animaient l’exposé, outre la diffusion de leur présentation dans le blog Internet2010, ils devaient récupérer également les Twitts diffusés et les inclure dans le blog. L’ensemble du programme et de la démarche est précisé dans le making-off d’Internet2010. Ainsi régulièrement, chaque mardi selon @twirus_fr, #Internet2010 était dans le Top5 des tags populaires. Pourquoi un cours avec Twitter J’ai voulu changer ma manière de faire par rapport aux sempiternels exposés, où trop souvent les étudiants écoutent mais restent relativement passifs et ressortent avec mon seul avis sur certaines problématiques.!
Et enfin, cela permettait d’apporter du sang neuf dans l’analyse, dans les réactions à ce qui était dit pendant l’exposé… WordPress: Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ? Ce dossier a été réalisé sous la coordination du CRDP de Besançon pour Savoirs CDI. Nouvelles opportunités pour les étudiants : - Où est ton travail ? - Vous ne l'avez pas ? Je vous l'ai twitté ! Bertrand Formet est professeur des écoles dans deux classes de cycle 3 et animateur TUIC premier degré dans la circonscription de Champagnole (Jura).Aucun lieu ne recensant les diverses utilisations de Twitter en classe, il a créé en mars 2011 le site qui leur est consacré : Il en est l'auteur et le webmestre.Il accompagne depuis mars 2010 le projet @crotenaycycle3 mis en place dans la classe d’A. Terrier. En mai 2011, leur projet sur l'utilisation de Twitter au cycle 3 à l'école de Crotenay (Jura) a été récompensé par le Grand prix du Forum des enseignants innovants ( Twitter : Comment ça marche ?
Pour résumer, Twitter, c'est Pour quels usages ? L. Ma onzième année et les suivantes... | Au fil des années scolaires en lycée professionnel : les usages des outils Web 2.0 en classe : Twitter, Tumblr…
École de Crotenay - Nos impressions sur Twitter.