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La radio, un média au service des apprentissages - CLEMI

La radio, un média au service des apprentissages - CLEMI
Cycle 1 Raconter une histoire à la radio. Mettre en voix et en sons un album Cycle 2 Réaliser des bulletins météos radiophoniques Rechercher des exemples de bulletins météos dans différents médias ou sur le site de météo France (locaux, nationaux ou internationaux).Dans la presse, sur Internet, à la télévision, identifier et lire les symboles. Cycle 3 Réaliser une revue de presse radiophonique Demander aux élèves de sélectionner des articles dans les journaux pour enfants.(**)Leur faire compléter leurs informations avec les sources documentaires à leur disposition.Leur faire rédiger pour la radio leurs propres articles. Règle du jeu pour les jeunes journalistes : tu ne dois pas utiliser les phrases du document que tu as choisi. Organiser l’enregistrement à l’aide d’un conducteur. Sources : au-service-de-l-enseignement-16404.kjsp Un exemple sonore : Intérêt pédagogique : À la radio les paroles restent ! Dans les programmes Mobiliser le langage (oral et écrit) Oser entrer en communication.

https://www.clemi.fr/fr/ressources/nos-ressources-pedagogiques/ressources-pedagogiques/la-radio-un-media-au-service-des-apprentissages.html

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Polotno Polotno est une solution de création de compositions graphiques, posters ou infographies ne nécessitant pas d’inscription et permettant l’enregistrement et l’import de travaux en cours de réalisation. L’interface est assez similaire aux autres services de création d’infographies avec une barre latérale permettant la sélection d’éléments graphiques (textes, images, emoticones, formes) et une vaste fenêtre de travail présentant la réalisation en cours. Tous les éléments insérés se redimensionnent avec des poignées situées au coin et disposent d’un menu supérieur permettant d’effectuer différentes modifications (couleurs, polices de caractère, transparence...). Pour les textes, le service propose d’importer ses propres polices de caractère si on le souhaite.

Le podcast pour la formation professionnelle des salariés : une tendance pédagogique à suivre ? Renouveler les pratiques de formation. C’est ce dont ont besoin les directions RH et Learning. Une exigence encore plus forte aujourd’hui, à l’heure de la Covid, du télétravail renforcé pour les salariés et de la difficulté à organiser du présentiel. Alors pourquoi ne pas digitaliser la formation en tentant l’audio ?

EMI : Analyser et produire une émission de radio Contenus des journées de formation des 17 et 18 janvier 2019 et des 07 et 08 février 2019 Formateurs : Edwige JAMIN / Pierre-Olivier DUPIN Ressources de la formation Supports Padlet Webradio et droit Webradio et technique Webradio et pédagogie Demande d’ouverture d’un blog pédagogique Appréhender la notion d’angle en radio - CLEMI Identifier l’angle d’un sujet radiophonique Les élèves sont répartis en groupe et travaillent sur un même thème d’actualité. Prenons l’exemple du réchauffement climatique. Chacun écoute et analyse un son par écrit (voir la liste de sons sur le site du CLEMI). Recherche : quel est le sujet ? Sur quelle radio a-t-il été diffusé ?

Par quoi remplacer WhatsApp ? Bon, on va évacuer d’emblée ma colère en vous avouant que j’ai failli titrer ce billet « va te faire foutre, Zuckerberg ». Voilà, c’est dit, ça va mieux, on va pouvoir passer à la suite. Pourquoi suis en colère ? Désinformation 2021 par Perrine Chambaud sur Genially Perrine Chambaud & Nanu Tetaronia, professeurs documentalistesLycée Diadème - Mars 2021 Parole & Désinformation Décryptage de la désinformation et autodéfense intellectuelle Lexique radio by Vincent Patigniez on Genially Transcripción Animatrice et formatrice radio Vincent Patigniez Contacts Métiers Armelle Crémont Construire une émission de radio à portée internationale - CLEMI Déroulement Pour commencer, il convient de découvrir les codes de l’information radiophonique. Après avoir passé un extrait de journal radio, demander aux élèves de relever les différentes phases pour confirmer que les flashs d’information respectent les mêmes codes. À l’aide d’une fiche méthodologique, ce premier temps permet d’acquérir le lexique spécifique de la radio que les élèves pourront utiliser lors de la mise en action.

La digitale. Des outils numériques et responsables pour les enseignants Article mis à jour le 19 mai 2021 par Fidel Navamuel La digitale est une boîte à outils et applications numériques conçues pour l’enseignement qui ont la particularité d’être gratuits et “responsables”. On y revient. N’hésitez pas une seconde, ce site est à ranger dans votre trousse numérique.

Podcasts pour les collégiens par François Cellier sur Genially Sélection de podcasts pour les collégiens Olma Près du pôle Nord: la plus grande réserve de graines au monde! Ressources – l'œil à l'écoute Documents pédagogiques Ces documents et outils conçus et proposés par l’association L’oeil à l’écoute sont libres de droit sous licence Creative Commons. Ils peuvent être téléchargés, distribués et utilisés de la manière suivante : La Mallette pédagogique L’oeil à l’écoute « Création sonore et outils radio »

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