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Lettres - mener un projet d’écriture numérique créative

Lettres - mener un projet d’écriture numérique créative
Dans le cadre d'un atelier d'écriture numérique créative, quels supports choisir pour la pratique de l'écriture et la diffusion des textes produits ? Quels avantages et quels potentialités un tel dispositif révèle-t-il ? Quelles pistes suivre pour évaluer les apprentissages à l’œuvre ? Lire aussi Le numérique et les habitudes de lecture et d’écriture littérairesSe poser la question du numérique, prendre en compte son existence et son importance dans la société actuelle, revient à repenser les pratiques pédagogiques, à s'interroger sur l'acte même d'écriture et de lecture. Comment le numérique vient-il modifier profondément nos habitudes de lecture et d’écriture ? Les outils numériques d'écriture et de diffusionPour travailler avec les élèves en atelier d'écriture numérique, un support d'écriture et de diffusion des textes doit être choisi. Le blog comme ouvertureLa blog permet de rendre poreuses les frontières entre l'école et le monde extérieur. Le travail a-t-il été fait ou non ?

http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/lettres/bibliotheque/mener-un-projet-d-ecriture-numerique-creative-935750.kjsp?RH=PEDA

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Appel à contribution permanent pour la revue Contact+ Appel à contribution permanent pour la revue Contact+ L’Association grecque des Professeurs de français de formation universitaire (A.P.F.-f.u., Grèce) qui a été créée en 1975 et dont l’action se déploie dans les domaines de la promotion, du développement et de la diffusion de la langue ainsi que de la culture françaises, et sa revue Contact+ (ISSN 1790-5680) lancent un appel à contribution permanent dans les domaines mentionnés ci-après. Revue interdisciplinaire de périodicité trimestrielle, elle est une revue d’information, d’analyse et de recherche avec évaluation par les pairs publiée par l’Association des Professeurs de français. Contact+ a pour but de diffuser les travaux des professeurs de FLE, en priorité, des universitaires et des chercheurs en langue et littérature françaises, et de combler, autant que faire se peut, un vide dans l’espace éditorial grec.

Univers épistolaire du XIXe : La pratique du billet Au cours du Parcours Littéraire sur l’univers épistolaire en 4e, nous avons étudié des échanges de billets entre George Sand et Gustave Flaubert. Pour leur permettre de bien comprendre cette pratique courante au XIXe siècle et de découvrir les liens entre les écrivains de cette époque, je leur ai proposé de se prêter au jeu de l’échange de billets. Voici le déroulement de l’étape : 1- Etude des textes : « Flaubert et Sand » (extrait du manuel Fleurs d’encre, Hachette, 2011)

parties du corps en anglais description physique en anglais - physical appearance Vocabulaire sur les parties du corps (how to describe a person's physical appearance - body and body parts in English) Carte mentale sur la description physique en anglais (Agnès Pihuit / my-teacher.fr) Vocabulaire simple sur les parties du corps et du visage en anglais (Agnès Pihuit Imbert) Fiche de vocabulaire pour décrire quelqu'un en anglais (Céline Blanchard) Les Amis de papier L’année 2014 est la première année de commémoration de la Première Guerre Mondiale. L’idée nous est venue de marquer cette année par la mise en place d’un projet pluridisciplinaire et créatif. Cette page sera consacré au projet d’écriture d’un roman par lettres en troisième. Il retracera l’histoire d’un poilu, Jules, et de sa marraine de guerre, Rosalie.

lettres - lecture et écriture dans un atelier d’écriture numérique créative Comment penser et mener les interactions entre lecture et écriture dans le cadre d'un atelier d'écriture ? Lire aussi L’atelier d’écriture comme atelier de lecture La pratique de l'atelier d'écriture entraîne la découverte et la lecture de textes d'auteurs qui servent de point de départ, d'appui ou de prolongement, et visent à inspirer les propositions d’écriture de l’animateur. Des textes sont là parce qu’ils posent une ou plusieurs questions d’écriture, parce qu’ils questionnent aussi l’animateur. Appels à textes / Manuscrits – WALRUS Nous sommes toujours à la recherche de textes originaux et inventifs pour enrichir notre catalogue. N’oubliez pas de préciser vos coordonnées à l’intérieur du manuscrit.Même si ce n’est pas obligatoire, nous préférons recevoir votre manuscrit accompagné d’un synopsis ou d’un long pitch. Nous serons ainsi en mesure de vous répondre plus rapidement.Nous préférons les projets complets et terminés, mais nous examinons aussi volontiers les synopsis seuls : dans certains cas, un échange préalable entre l’auteur et l’éditeur peut faire des miracles.Merci de nous indiquer si le manuscrit a été envoyé à des confrères.Vérifiez que celui-ci corresponde à notre ligne éditoriale : nous perdons un temps incalculable à examiner des propositions qui ne nous concernent pas. Nous publions : — des livres dont vous êtes le héros, dans des univers fantastiques, science-fiction, fantasy ou pulp ;

Mathieu Kerbrat : Oser la fiction radio en français La fiction radiophonique est un genre en soi, méconnu : peut-elle devenir une activité pédagogique à part entière ? Mathieu Kerbrat, professeur de français au collège Thiers de Marseille, en a mené l’expérience : ses quatrièmes ont été invités à analyser une création en ligne de Mamadou Mahmoud N'Dongo, puis à réécrire un fait divers sur son modèle, enfin à produire un enregistrement audio polyphonique de qualité. Dans ce contexte pédagogique, les collégiens ont pu utiliser leurs propres smartphones. Mathieu Kerbrat éclaire ici les dispositifs collaboratifs mis en place pour cheminer vers ces œuvres originales : un travail « ludique, donc efficace », pour développer capacité d’écoute et d’attention, maîtrise de l’écriture narrative et théâtrale, compétences orales et numériques. Le travail mené s’appuie sur l’écoute d’une création radiophonique, Colporteur d’âme, de Mamadou Mahmoud N'Dongo : pourquoi le choix d’intégrer une création radiophonique au travail scolaire ?

L'écriture collaborative en ligne avec Framapad - Canopé Créteil - Partager cette page Écrit par Jean-Thomas Maillioux Framapad, qu'est-ce que c'est ?

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