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Didactique de l'histoire

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Marc Tremblay (MarcTremb) sur Twitter. Axes de recherche - Centre Alexandre Koyré Histoire des Sciences et des Techniques. Dit autrement, il s’agit, par l’histoire et par des études contemporaines, de penser et d’historiciser la nature des phénomènes de globalisation / mondialisation, de considérer la manière dont ils sont conflictuellement identifiés, évalués et gérés par l’intermédiaire de savoirs, et comment sont définis et impliqués la « nature » « l’environnement » ou le « climat » dans ces relations. 2.

Un centre de recherche sur l'histoire des sciences, la perle est très intéressante, mais il faudrait surtout suivre les activités du groupe sur Twitter. – theresengontumba

Participants au programme * Ce programme de travail implique un assez grand nombre de personnes.

Axes de recherche - Centre Alexandre Koyré Histoire des Sciences et des Techniques

Sont « titulaires » du Centre Alexandre Koyré (en tant que MCF et DE de l’EHESS, CR ou DR du CNRS, MCF du MNHN), sept personnes, à savoir, Donato Bergandi, Charlotte Bigg, Christophe Bonneuil, Amy Dahan, Dominique Pestre, Kapil Raj et Isabelle Sourbès-Verger. Ils seront secondés par un groupe de trois post-doctorants : Magalie Bourblanc (politiques de l’eau), Hélène Guillemot (changement climatique et espace public), Jérôme Lamy (histoire spatiale contemporaine). La prise de notes. 7 – Digital humanities sur le Pres Lyon Saint-Étienne. Histoire égyptienne.

Colloque « Apprendre l'histoire et la géographie à l'École » - Les images dans l'enseignementde l'histoire. Trois théories de l'apprentissage d'après Jean-Pierre Astolfi - Canopé académie de Dijon. SEO News - Online Collaborative Writing: How Blogs And Wikis Are Changing The Academic Publishing Process. Isonline collaborative writing the recipe to change the academic publishing process?

Voyez cette merveilleuse illustration à la page d'accueil: plusieurs mains qui écrivent un seul texte. L'administratrice de ce blog pense qu'il est temps d'ouvrir de nouvelles perspectives dans la publication des ouvrages. Les schémas classiques sont à remettre en question, celles qui consitent à faire estrapiller son article par un commité d'experts avant qu'il soit déclaré digne d'être publié en tant qu'oeuvre scientifique. Elle invite la communauté scientifique à prendre en compte les notions de "collaborative writting" et "d'intelligence collective". Moi, je pense qu'il s'agit d'une véritable révolution, qui tend vers la disparition du copyriht individuel. – theresengontumba

Are blogs and wikis going to subvert the way academics publish and distribute their work?

SEO News - Online Collaborative Writing: How Blogs And Wikis Are Changing The Academic Publishing Process

Photo credit: Tecnologia Pyme. Academics have long operated within a system of peer reviewed scholarship. The research process is seen as incomplete until a group of anonymous experts has commented on and approved a paper prepared according to specific criteria. Planète-éducation - Ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage.

Planète est une base de données incotournable pour le prof. Les questions didactiques y trouvent des ressources spectaculaires. – theersengontumba

Cegep-Thérèse

Socio-constructivisme, base théorique des pédagogies actives et collaboratives. Ce mouvement pédagogique est à la base des principes du social learning.

Socio-constructivisme, base théorique des pédagogies actives et collaboratives

Mais de quoi s’agit il ? En réalité, il font suite aux travaux de Piaget, et démontrent que le processus d’assimilation/accommodation est en réalité assuré par une médiation sociale dans laquelle l’apprenant est co-auteur dans l’acquisition de la connaissance. Ainsi, l’environnement social, affectif, émotionnel joue un rôle primordial dans le développement cognitif de l’enfant et de l’adulte. Dans cette perspective, il est important de mettre en avant le fait que les acteurs de la construction et du développement intellectuel de l’individu sont bien évidemment les parents et les professeurs mais également les autres élèves de la classe. Ainsi le processus d’apprentissage comporte plusieurs dimensions : la capacité cognitive de l’individu en terme de développement neuronal par exemple mais aussi la richesse des interactions sociales dont il pourra bénéficier.

A consulter ici. Actualités - Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol.

Cette question de périodisation de l'histoire me préoccupe à plus d'un titres: elle a toujours complliqué les études historiques, en faisant croire aux élèves que l'histoire et la chronologie sont indiscociable; ensuite, pour les histoires dont le découpage du temps est incertain, leur didactisation est peoblèmatique. Jacques Le Goff nous propose une autre définition de l'histoire libérée de contraintes de la chronologie. – theresengontumba

Situations-problèmes. Application Web de la ligne du temps. Www.lignedutemps.qc.ca "L'éternité, c'est long, surtout vers la fin.

Application Web de la ligne du temps

" [Woody Allen] N’attendez pas tout ce temps avant de découvrir l’application Web de création de ligne du temps! Le service national du RÉCIT de l’univers social a développé une application Web sous licence libre (GNU GPL) qui permet de faire rapidement des lignes du temps dynamiques. Elle est disponible gratuitement en ligne, à l’adresse suivante : www.lignedutemps.qc.ca.


  1. nkoumouchristian Apr 23 2014
    Très travailleuse, thérèse s'intéresse beaucoup à la didactique de l'histoire qui est mon champ d'intérêt. Je gagnerai certainement à faire équipe avec elle.