twittclasses
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Bienvenue sur la comunauté des dyspraxiques
Les dyspraxies chez l'enfant ont fait l'objet d'études cliniques approfondies qui les placent comme des entités à ne pas négliger et à étudier avec le plus grand soin de par les conséquences qu'elles peuvent avoir sur l'ensemble des apprentissages mais aussi dans l'équilibre émotionnel et l'adaptation sociale.
Nous avons commencé aujourd’hui avec les élèves de @derniereannee3 un nouveau projet alliant les outils du web 2.O intitulé “Le projet #geotweet” Chaque élève est associé à un tweeteur adulte et francophone (qui fait partie de mon réseau pro et avec lequel j’ai des échanges professionnels très réguliers). L’élève lui envoie le tweet suivant
Le projet #geotweet : maillage et force des réseaux sociaux « Ma onzième année et les suivantes…
Teachers can tweet to their students a word a day, with short definition to provide a constant reach of vocabulary. Teachers can also tweet questions/ new words and ask students to find the meaning of the words and reply to the tweet. Teachers can also post questions about the current topic they are learning to provide continuous support for learning. 2.
30 ways to use Twitter to accelerate learning « taitcoles
J’ai commencé à utiliser Twitter en classe FLE en août 2010, il y a un an. Aujourd’hui, je vais faire le bilan de mes usages de cet outil de microblogage. Mes comptes professionnels pracheefle et pracheepalsule Pourquoi ?
Nous twittons, nous apprenons !
Élucubrations pédagogiques » Blog Archive » Débuter sur Twitter en école Primaire
En cette fin d’année scolaire, de nombreux collègues m’ont contacté pour se lancer dans l’utilisation de Twitter avec leurs élèves à la rentrée prochaine. Voici quelques renseignements ou réflexions (sans prétention) qui peuvent être utiles pour débuter. Pourquoi utiliser Twitter ? Voilà LA question à se poser avant de se lancer dans l’aventure, afin de définir ses objectifs . Méfiance, dans l’utilisation des réseaux sociaux, l’envie ne manque pas de faire passer une utilisation ludique et visible avant les apprentissages. Il est aussi nécessaire de jauger la plus-value de l’outil par rapport aux autres moyens d’accéder à ces objectifs.Evelyne Dirringer est institutrice à l'école primaire Chantereine de Villersexel, près de Vesoul. Pendant l'année écoulée, elle a mis à profit le réseau de micro-blogging Twitter pour mettre sa classe de CP en relation avec d'autres "twittclasses" , autour d'activités quotidiennes comme "le mot du jour". Au fil des rencontres, le réseau lui a même permis de faire venir en classe un spécialiste des loups, qui a captivé les enfants avec les récits de deux ans passés dans le grand Nord. "Plus ludique que d'écrire dans un cahier"
Une année de Twitter au CP | VousNousIls
» Un exercice d’écriture en classe au collège avec les fonctions basiques de twitter - Pédagogie : le b2i en application
Une séance TICE en cours de français en utilisant Twitter, rien de plus simple : deux idées faciles d’activité à mettre en place, basées sur une séance expérimentée avec des collégiens, avec les fonctionnalités basiques de l’outil de microblogging. Au préalable, avec une adresse de messagerie, les élèves ont ouvert un compte sur Twitter . L’occasion de leur rappeler qu’ils ne sont pas obligés de donner toutes leurs informations personnelles en créant un compte. Ils ont le droit d’utiliser un nom d’emprunt et d’indiquer la localité de leur choix. Cliquez sur l’image pour lire les tweets.
Twitter plus fort qu’Harry Potter ? | Drmlj's Blog
@jevousecris_questP Il est vrai que la journée avait commencé fort tôt sous une chaleur anormale. Il est vrai que le calme silencieux qui régnait au lycée était assez inhabituel. Il est vrai que voir les ordinateurs s’allumer d’eux-mêmes, gentiment, créait une atmosphère propice au travail. Comme atelier d’écriture de fin d’année, je proposai aux élèves présentes de tweeter leurs réponses au questionnaire de Proust. Rien d’extraordinaire, rien de particulièrement pédagogiquement innovant.
Entrée dans la lecture par l'écriture sur twitter
Evidemment, ce n'est pas la maitrise de twitter qui est visée mais bien de créer une situation ultra motivante pour les élèves. A ses dires, Jean-Roch Masson n'a jamais vu ses élèves autant motivés pour écrire et il a pourtant 10 ans de CP derrière lui! Pédagogiquement, pas besoin de beaucoup de matériel informatique pour mettre en place : un seul ordinateur suffit. Il a accepté de témoigner sur mon blog et nous y livre les essentiels de son organisation pédagogique : www.numericole.frTwitter en classe : une pratique qui séduit professeurs et élèves | VousNousIls
Ils sont nombreux à avoir emboîté le pas de Laurence Juin , l'une des premières enseignantes à avoir pris conscience du potentiel pédagogique de l'outil de micro-blogging. Cette professeure d'histoire-géographie et de français en lycée professionnel a en effet depuis près de deux ans pleinement intégré Twitter à son enseignement. Aujourd'hui, même si les " Twittclasses " (1) restent relativement marginales (seules 72 "Twittclasses" francophones, de la maternelle à l'enseignement supérieur, sont référencées), un nombre croissant de projets pédagogiques se construisent autour du réseau social le plus actif du Web. Twitter en primaire : un vecteur pour l'apprentissage du français Jean-Roch Masson , instituteur de primaire à Dunkerque, expérimente depuis la rentrée 2010 l'utilisation de Twitter en cours, un "humble tâtonnement" pour l'instant, comme il le définit lui-même.
De jeunes collégiens viennent vous poser des questions - Mumbaikar in French
De jeunes collégiens de 6ème (11-12 ans) qui vivent dans le Nord de la France à Wattrelos viennent vous poser quelques questions simples. Ils étudient en géographie la ville de Mumbai. Leur professeur est sur le réseau ici : Ghislain .Vers la fin de Twitter en classe? « Ma onzième année
L’usage de Twitter en classe prend cette année scolaire avec ma classe de 1ère bac pro ( @ladeuxiemeannee) une autre optique que celle profilée la première année avec ma classe expérimentale (@laderniereannee) . En février je faisais ce constat : twitter en classe, un réseau qui s’est pas construit. Cette classe tweete depuis septembre. Après un départ très prometteur , le réseau s’est tari.Suite de la série d’articles sur l’animation d’un compte Twitter, je vous présente aujourd’hui une nouvelle astuce… Au passage, redécouvrez les deux premières : Twitter signifie gazouiller, un tweet est donc un gazouillis. Il est constitué d’un message et souvent associé à un lien vers un site web. Le message ayant une taille limitée à 140 caractères. Ok bon je pense que vous connaissiez cette définition mais vous n’êtes pas tous utilisateurs réguliers du réseau, pensez aux petits nouveaux !
Animer un compte Twitter : astuce #3 | Le Marketing sur le Web ... Social
Jean Doré, enseignant de 5 e secondaire de l’école Augustin-Norbert-Morin de la commission scolaire des Laurentides, a eu l’idée d’intégrer le célèbre réseau social Twitter dans le cadre de ses cours de français. Une expérience que ses élèves ont bien appréciée! Réaliser une expérience Twitter dans sa classe de français avec ses élèves de 5 e secondaire, voilà l’idée de l’enseignant Jean Doré. Ainsi, en l’espace d’environ 7 cours, ses élèves devaient se servir de Twitter pour argumenter, pendant et après, le visionnement du film « 12 hommes en colère ».
Expérience Twitter en classe de français | Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation
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Les 27 #tweeetfemme (s)