Travail collaboratif

La veille - Comment organiser une veille collaborative. 5 Ways to Help Your Students Become Better Questioners. The humble question is an indispensable tool: the spade that helps us dig for truth, or the flashlight that illuminates surrounding darkness.

Questioning helps us learn, explore the unknown, and adapt to change. That makes it a most precious “app” today, in a world where everything is changing and so much is unknown. And yet, we don’t seem to value questioning as much as we should. For the most part, in our workplaces as well as our classrooms, it is the answers we reward -- while the questions are barely tolerated. To change that is easier said than done. How to Encourage Questioning 1. Asking a question can be a scary step into the void. The Future Of Work: 10 Skills You Will Need To Be Successful [INFOGRAPHIC] Amazon.

Apple. Macy’s. Zappos. Google. I am a sucker for these brands. My Apple gadgets keep my kids busy, while I read a book purchased through Amazon.com the day before. Each of these brands is at the top of their game – and it’s not just their slick marketing that is making it happen. None of this would be possible without the right talent. “The challenge goes beyond finding and building skills – it is now a war for deep specialization. Leadership Is About Emotion. New regulations are bringing together the previously separated worlds of over-the-counter and exchange-traded derivatives, said Steve Grob director of group strategy at Fidessa.

Qu'est-ce que l'expérience utilisateur ? Le terme “Expérience Utilisateur” a été diffusé dans dans les années 90 par Donald Norman (auteur du célèbre “Design of everyday things” et aussi de la méthode de design centrée sur l’utilisateur) et, d’après la norme iso ISO 9241-210, correspond “aux réponses et aux perceptions d’une personne qui résultent de l’usage ou de l’anticipation de l’usage d’un produit, d’un service ou d’un système”.

Les plus attentifs auront noté “l’anticipation de l’usage” qui montre que l’expérience utilisateur est quelque chose de profondément lié à la psychologie de l’être humain (c’est aussi pourquoi ce domaine est si passionnant) et aussi souvent si subjectif car il me semble encore difficile de mesurer l’anticipation émotionnelle de l’être humain (enfin heureusement pour nous). Pour des espaces d’apprentissages collaboratifs. [Ce billet fait suite à une discussion que j’ai eue avec Julien Devriendt sur les Fab Labs et les espaces de coworking.]

Les groupes ou communautés d’intérêt ne sont pas des phénomènes nouveaux. Mais ce qui l’est, c’est la constitution de groupes de personnes qui partagent un intérêt commun pour le numérique et ses outils dans des lieux ouverts comme les Fab Labs. J’ai déjà eu l’occasion d’écrire sur le rôle que les bibliothèques entretiennent avec ces laboratoires de fabrication numérique. Il me semble que cette relation espace de fabrique/bibliothèque est finalement trop restrictive. En effet, les bibliothèques doivent/peuvent aller au-delà du Fab Lab en devenant de manière générale des espaces d’apprentissage collaboratifs (EAC). Développons des « Laboratoires de médias numériques » Comment faire collaborer les gens créatifs? — Interactivité & Transmedia.

Depuis 2013, nous avons pris l’habitude avec les amis de Storycode d’organiser de nombreux workshops et hackathons d’écriture interactive et transmedia.

Le concept est simple: réunir des profils variés — auteurs, game designers, journalistes, documentaristes, designers, développeurs, producteurs, éditeurs… — et leur faire concevoir en deux ou trois jours des projets de storytelling innovants à partir d’un simple thème gardé secret jusqu’au dernier moment. Les idées de base — qui tiennent généralement en une ou deux phrases — sont ensuite travaillées, repensées, augmentées, reprises, modifiées, sublimées avant d’être présentées à un jury de décideurs bienveillants.

Cet article ne décrit pas la logistique de tels évènements mais plutôt quelques observations sur la dynamique des groupes de travail. Comment se construisent-ils? Comment organiser leur flux de travail? Une dynamique de groupe, ça se construit… “Le tout est plus grand que la somme de ses parties.” Freelance, Facilitation graphique, Innovation, Web2 aux services de l'entreprise, Knowledge Management. Comment construire un atelier de créativité ? - Sciences Essonne. Article conçu avec l’aide de Christelle Fritz, catalyseur d’innovation.

Brainstorming, atelier d’idéation, mutualisation, hackaton, co-création de projet… Les équipes fusionnent, les genres se mélangent et les projets gagnent en créativité. Comment alors, assurer un dialogue optimal entre personnes issues de différents milieux professionnels ? En 2015, lors de ses Rencontres, Sciences Essonne veut permettre à des passionnés de tous milieux (scientifiques, animateurs, DAC, bibliothécaires, artistes, et bien d’autres), de construire ensemble des projets de culture scientifique qui répondent à leurs besoins.Voici un récapitulatif des conseils et façons de procéder qui nous ont aidé à mettre sur pied notre projet.

Si vous aussi vous voulez vous lancer dans l’aventure, peut-être cela vous sera utile ! Élaborer le contenu de l’atelier : Un tel événement a pour but de mélanger les styles, les idées, de s’ouvrir à d’autres façons de faire, bref, de se réinventer. Identifier les éléments Accueil : D’Aristote au Web de demain : l’intelligence collective selon Pierre Lévy.

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