Making Cooperative Learning Work Better. Barometer: Taking a Stand on Controversial Issues. Student-Centered Learning: It Starts With the Teacher. Have you ever attended a conference session and seen groups of teachers leave in the middle?
It's painful to watch, yet completely understandable. Often, they leave because the session was not what they expected. Let's be honest: when teachers and/or administrators attend learning experiences, what is the one non-negotiable expectation -- without which the session is deemed a failure? Answer: Leaving with skills and strategies that can be used immediately to impact instruction and work-related responsibilities.
Achieving this goal means understanding what the participants value, and engaging them in those areas. Collaborative Conversations Modeling Appropriate Behaviors. The Mastery Collaborative Approach: Student Centered, Culturally Responsive, and Competency-Based. All through middle school I felt like: Grades do represent who I am.
You know, if I have 100, that means I am a perfect person, and if I have a 60, then I’m just no one. Some of us are from marginalized communities. I found out that education serves as a tool to empower these students, and I guess that’s really empowered me, too. Student-Centered Learning: Building Agency and Engagement. The Jigsaw Method. Solve in Time!® – If there's a problem… #SolveiT. What Is Kagan? Collaborative Learning Builds Deeper Understanding. Projects That Work: Mission to Mars. Overview - Team-Based Learning Collaborative. Definition: Team-Based Learning is an evidence based collaborative learning teaching strategy designed around units of instruction, known as “modules,” that are taught in a three-step cycle: preparation, in-class readiness assurance testing, and application-focused exercise.
A class typically includes one module. Preparation before class. The Mastery Collaborative Approach: Student Centered, Culturally Responsive, and Competency-Based. Collaborative Learning Builds Deeper Understanding. 60 Second-Strategy: Cooperative Learning Roles. La métamorphose d’une tribu - l’avenir appartient - Medium. Ceci est la troisième étape d’une réflexion collective en cours sur le futur des lieux de travail.
Le premier revisitait le rapport au temps par le partage de bureau en timeshare, le second le rapport à l’espace par une autre distribution des postes, par cause et non par projet. Cet opus revisite le rapport à l’argent. En ouvrant le bureau parisien d’Officience, notre intention première était d’appliquer le principe “flipping the funnel” de Seth Godin : pivoter l’entonnoir commercial pour en faire un porte-voix qui nous permette de crier nos Causes sur tous les toits. Naturellement, ceux pour qui elles résonnent se rapprochent, ceux qui nous prennent pour des doux dingues s’éloignent. L’écolieu urbain : oxymore ou utopie ? - l’avenir appartient - Medium. Alors que nous poursuivons notre réflexion collective sur Facebook à propos du futur des lieux de travail, nous réalisons qu’il est compliqué de bâtir un écosystème inspiré du vivant en conservant le modèle du bureau que l’on connaît.
On peut faire pousser une fleur dans une boite de conserve, mais pas une forêt. Il nous faut donc accepter de décloisonner ce concept de lieu de travail pour le voir comme un élément ouvert du tissu urbain. L’infrastructure physique, tangible, restant à contours fini (un immeuble par exemple), le décloisonnement va s’observer par la perméabilité des usages qui ont lieu sous un même toit, des activités qui s’y opérent, remettant au passage en question le statut de “lieu de travail”. Peut-être devrions nous parler de “lieu de production” ?