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J1 Après-midi (Applications, exemples, ...)

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PAF 56869 : Tablettes - GS diapo 33. Presentation_EMI by Didier BLANQUI on Prezi. Démonstration de pratiques pédagogiques innovantes dans l'ENT. La pédagogie via l’ENT, c’est quoi ? Faire des évaluations individuelles en mode « collectif » et partager les résultats Didier Blanqui se sert de l’outil formulaire de l’ENT MIP, pour mettre en place des évaluations formatives en classe. L’outil formulaire de l’ENT, une manière rapide et fonctionnelle d’interroger les élèves Ce jour-là, il propose à ses élèves un questionnaire en deux parties, pour faire suite au cours précédent, pour voir si les connaissances ont été acquises.

Un premier formulaire reprend une définition suivie de calculs, appliqués à cette définition. L’avantage de ces évaluations via le formulaire est que l’enseignant peut suivre en temps réel qui a répondu puis, en fin de cours, avoir accès au mode « sondage » pour obtenir des statistiques détaillées sur les réponses de ses élèves. Il avoue utiliser cet outil de manière plus intense, « depuis que chaque élève a un outil individuel pour répondre », à savoir ici la tablette iPad. Ralentir travaux- Site de Yann Houry. Espagnol - Académie de Rouen - Utilisation des outils numériques à différents moments du cours : tablettes tactiles et compréhension de texte. La tablette tactile est actuellement l’outil pédagogique dont l’usage se répand le plus rapidement en classe se substituant petit à petit aux équipements informatiques traditionnels.

Espagnol - Académie de Rouen - Utilisation des outils numériques à différents moments du cours : tablettes tactiles et compréhension de texte

David Cohen (@davidcohenartpl) Projet Avan - Académie Nice. INSPECTION : information sur le suivi des personnels et conseils Mesdames, Messieurs les professeurs d'arts plastiques Je poursuis le suivi régulier de tous les personnels par des visites d’inspection planifiées selon les plus grands retards, mais aussi selon un rythme adapté à des situations conjoncturelles que vous me signalez.

Projet Avan - Académie Nice

Cela doit participer à un meilleur accompagnement de tous les personnels et une valorisation de leur engagement dans l’évolution de leur carrière. Pour que nos échanges sur l’investissement et la formation dispensée aux élèves soient les plus constructifs possible, je vous explique ici les éléments importants à préparer afin d'anticiper toute venue d'inspection, toujours annoncée par votre établissement mais aussi directement sur votre mail professionnel.

A ma venue en classe pour consolider l'observation, je souhaiterais que vous puissiez me remettre Toute cette préparation doit être référée au socle commun de connaissances et de compétences. Site de François Lamoureux. Tetrapharmakon pédagogique ? Les « 4 C  pour l’apprentissage profond. L’infatiguable Christophe Batier m’a entraîné dans quelques réflexions générales autour de l’apprentissage, capturées sur le plateau TV de l’Université d’été Ludovia #11.

Tetrapharmakon pédagogique ? Les « 4 C  pour l’apprentissage profond

J’y parle avec lui des différents niveaux d’apprentissage (de surface, stratégique et profond : voir Ken Bain) et des « 4 C » qui peuvent former un « tetrapharmakon pédagogique » pour l’enseignant : pensée Critique,Collaboration,Communication,Créativité. Ludovia.com a publié ces entretiens, avec quelques petits textes d’accompagnement : IPAD en cours de français - usage des tablettes en cours de français. Les ressources du cours en réalité augmentée dans les manuels des élèves. Pour mes élèves — et bien souvent avec eux —, je produis de nombreux documents : synthèses, cartes d’idées, enregistrements audio, clips vidéo, quiz, détournements joueurs… Mais comment assurer le meilleur accès et la meilleure consultation de ces ressources par les élèves ?

Les ressources du cours en réalité augmentée dans les manuels des élèves

Comment favoriser un « apprentissage unifié ou diffus » (Seamless learning), c’est-à-dire « la tendance […] de passer d’un terminal à l’autre, d’un environnement à l’autre, sans rupture d’apprentissage » ? La réponse est bien entendu la publication en ligne : depuis quelques années, je rassemble de nombreuses ressources sur le site travauxphilo.blogspot.fr (il me semble d’ailleurs que la publication ouverte d’exercices scolaires augmente la motivation des élèves). Cette publication rend possible la consultation des ressources.

Mais comment alors amener les élèves à consulter effectivement ces ressources, et idéalement de manière autonome ? Réaliser et publier de courtes animations avec Tellagami. Les outils numériques facilitent la mise en œuvre des « quatre C » pédagogiques (pensée Critique, Collaboration, Créativité et Communication) et permettent de varier les séquences pédagogiques. Les applications mobiles de créations audio-visuelles peuvent en ce sens s’intégrer de multiples façons dans les séquences de cours. Tellagami en est excellent exemple. Tellagami est une application très simple d’utilisation, fonctionnant sur les terminaux mobiles (ordiphones et tablettes iOS et Android), gratuite à ce jour.

Education musicale

Les applications smartphone et tablettes RIP. Aller au contenu principal Les applications smartphone et tablettes RIP L'ensemble des app incontournables sous forme d'affiche Image Gestion de fichiers Trip Mate Plus Connexion directe et facile à la borne wifi Hootoo pour lire ou transférer des fichiers du stockage USB.

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Outils numériques pour les élèves & les profs. PadWheel Poster V4. Documents 5 - Lecteur rapide de PDF et gestionnaire de téléchargement dans l’App Store. Drive : stockage et sauvegarde de vos photos, de vos documents et de tous vos fichiers dans le cloud. Docs vous permet de créer et de modifier des documents en ligne gratuitement. Sheets vous permet de créer et de modifier des feuilles de calcul en ligne gratuitement. Slides vous permet de créer et de modifier des présentations en ligne gratuitement. Forms vous permet de créer des questionnaires et d'en analyser les résultats gratuitement.

Notability

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