Mon corps au quotidien en promotion de la santé ... en 180 mn -Dossier documentaire. Febrap - Hygiène personnelle. Hygiène corporelle-Vidéos sélectionnées par le Centre de documentation du Pôle Santé de la Sauvegarde du Nord. Guide d’habiletés sociales sur l’hygiène, la santé, l’apparence. E-bug : Ressource pédagogique sur l'hygiène, la prévention des infections etc. Ressources pour des actions auprès des structures périnatales et de la petite enfance. Bibliographie Hygiène-Paredoc. Vous retrouverez ici les ressources bibliographiques en lien avec le thème de l’hygiène.
Haut Conseil de la Santé Publique (HCSP). (2015). Prévention de la grippe et des infections respiratoires virales saisonnières. Paris : HCSP. Repéré à : Housseau, Bruno and Dormont, Anne-Sophie et al. (2000). Klein-Zabban, Marie-Louise. (2009). Kubiak, Cynthia and Jestin, Christine et al. (2007). Malherbe H, Nugier A, Clément J, Lamboy B. (2013). Medina P, Huoi C, Munier E, Anzivino-Viricel L, Marant-Micalef C. (2014). Menard C, Gautier A, Jestin C. (2017). Merioua, Abdeslem and Pairet, Laure. (2010). Parayre, Séverine. (2011). Hygiène corporelle. Geste 1 : se laver les mains. Hygienedesmains.fr- Portail consacré à l' hygiène des mains. Le Lavage des mains en jeux. « aquitaine-santeenvironnement.org. Le Lavage des mains en jeux.
Publié le 20 novembre 2012Mis à jour le 12 juillet 2013 Conception : François Mansotte – Dessins et mise en page : Mohamed Aouami – 2012 Chaque année, selon l’UNICEF, plus de 3.5 millions d’enfants ne vivent pas assez pour fêter leur cinquième année à cause de la diarrhée et de la pneumonie. Cependant, bien que cet acte banal puisse sauver des vies, le lavage des mains au savon est rarement pratiqué et pas toujours facile à promouvoir.
En France, ,en dehors des épidémies de grippe saisonnière, de gastroentérites ou des menaces de pandémies grippales , comme celle de grippe A H1N1 de 2009, le lavage des mains est une pratique finalement assez peu généralisée. « Le lavage des mains en jeux » a été publié afin que les enseignants de cycle 3 (CM1 et CM2) puissent disposer d’un support permettant d’aborder le sujet du lavage des mains avec leurs élèves. Le document a pour but essentiel de : Le lavage des mains en jeux -2012. E-bug. Cocotte lavage des mains Fondation Orapi juin 2018. Gestes d’hygiène au quotidien [Cycle 1, Moyenne section] Auteur : Maryse Dubois, Professeur des Ecoles Etablissement : Ecole maternelle Jean Feidt, Toul (54) Résumé : Ce projet se donne pour objectif de sensibiliser les enfants à la nécessité d’entretenir leur corps par une bonne hygiène.
![Gestes d’hygiène au quotidien [Cycle 1, Moyenne section]](http://cdn.pearltrees.com/s/pic/th/hygiene-quotidien-moyenne-206673555)
Partant de la question « Se laver, pourquoi ? », l’interrogation s’est ensuite portée sur la manière de se laver : « Se laver, comment ? ». Date de publication : 31 janvier 2012 Objectifs : Mieux connaître les gestes simples de propreté comme le lavage des mains avant le goûter ou après le passage aux toilettes, connaître les raisons pour lesquelles on se lave, le vocabulaire associé à la toilette, les étapes de la toilette et sa fréquence. Notions : Connaître et appliquer quelques règles d’hygiène du corps, des locaux, de l’alimentation. Compétences : Nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action de la vie quotidienne (Extrait des compétences attendues en fin d’école maternelle, programmes 2008) Durée : travail sur l’année (7 séquences)
Promouvoir le lavage des mains en milieu scolaire 2014. Se laver les mains à l’école maternelle : la pédagogie se glisse vraiment partout... Se laver les mains s’apprend...
Les mains, les mains, c’est-à-dire ? Se laver les mains signifie laver les paumes des mains laver le dos des mains laver le bout des doigts laver entre les doigts laver les ongles laver les pouces laver les poignets. Laver, laver, c’est-à-dire ? Laver signifie "utiliser avec de l’eau un produit qui nettoie".Les opérations ne sont pas si simples... il faut d’abord ouvrir le robinet, appuyer ou tourner selon les cas. il faut ensuite passer ses mains sous le robinet pour les mouiller. il faut obtenir du savon soit en pressant le distributeur de savon en frottant le savon fixé au mur en prenant le savon dans ses mains et en le frottant entre ses deux mains Une fois le savon en contact avec les mains, il faut les savonner, faire mousser ; il faut faire tourner ses mains l’une contre l’autre en un mouvement qui n’est pas évident quand on a trois ans... Laver n’est pas la dernière opération ! Il faut essuyer ! Lave-toi les mains avec Ben le koala ! Comptine pour enfants : Je me lave les mains.
Kindergarten lesson plan. Le lavage des mains. C’est généralement à cause des microbes qui se trouvent sur ses mains qu’un enfant attrape des maladies comme le rhume, la gastro ou la grippe.
Quand le lavage des mains est bien fait, il permet d’enlever environ 80 % des microbes. Il est donc important de voir à ce que votre enfant les lave régulièrement par mesure de prévention. Comment s’y prendre? « Interventions validées ou prometteuses en prévention des maladies infectieuses chez les jeunes par l'hygiène des mains en milieu scolaire : synthèse de la littérature »,Malherbe H , Nugier A , Clément J et al., Santé Publique, 2013/HS.
Ireps aquitaine promouvoir le lavage des mains en milieu scolaire 2013. Gestes hygiene au quotdien. Pour apprendre l’hygiène aux enfants… en chanson. Précédent Suivant L’OMS recommande de se laver les mains en 6 étapes afin de réduire au maximum les microorganismes et limiter la contagion.
Cependant, parvenir à mémoriser la technique afin de procéder de cette façon de manière automatique est plus compliqué qu’il n’y parait. C’est pourquoi une équipe de chercheurs canadiens a eu une idée créative : apprendre aux enfants à se laver convenablement les mains en réécrivant avec eux la comptine bien connue de « Frère Jacques ». Le lavage des mains : Web dossier -Centre de documentation en Promotion et Education de la Santé Lille.
Le lavage des mains des enfants-A Agesne Bandeville -Métiers de la petite enfance,n° 264, p35-36 (décembre 2018) Doi : 10.1016/j.melaen.2018.10.011. Santé bucco-dentaire, bibliographie. Vous retrouverez ici les ressources bibliographiques en lien avec le thème de la Santé bucco-dentaire.
Allaire, C., DANGAIX, D. et al. (2013). Promouvoir la santé des personnes en situation de handicap : exemples d’actions. La Santé en Action, 426, 04-17. Bernard, M. Santé bucco-dentaire. Publié le21.04.11 mise à jour15.06.18 Les affections bucco-dentaires – principalement la carie et les maladies du parodonte (gencive et os alvéolaire) – sont extrêmement fréquentes.La carie touche plus d’un tiers des enfants de 6 ans, 45 % des enfants de 12 ans et plus des trois quarts de la population adulte.Les maladies parodontales atteignent elles aussi la majorité de la population adulte dont 15% sévèrement (souvent en relation avec le tabagisme) et sont responsables de la plupart des pertes dentaires dans la deuxième moitié de la vie.
Le nombre de dents absentes par personne est de 3 dans la tranche d’âge 35-44 ans et de 16,9 dans la tranche d’âge 65-74 ans. D’origine infectieuse, les pathologies bucco-dentaires conduisent, en l’absence de traitement, à la perte précoce des dents. UFSBD - Union Francaise pour la Santé Bucco-Dentaire. E-bug-Hygiène bucco-dentaire. Hygiène bucco-dentaire et handicap : guide de recommandations. Implantée sur le site du Centre Hospitalier le Vinatier, à Bron en région lyonnaise, l’association Santé Orale Handicap Dépendance Et Vulnérabilité (SOHDEV) a pour volonté de rassembler des professionnels médicaux et paramédicaux impliqués dans la prise en charge de la santé orale des personnes en situation de handicap, de dépendance ou de vulnérabilité.
Les responsables d’institutions médico-sociales (MAS, FAM, CAMPS, EHPAD...) ainsi que les aidants et les associations d’usagers sont également partie prenante des actions conduites par l’association. Dans son guide des recommandations Hygiène bucco-dentaire et handicap, SOHDEV propose une synthèse des connaissances et formule un ensemble de recommandations constitué de 15 protocoles d’hygiène bucco-dentaire ayant pour finalité d’aider les professionnels du secteur médical et du secteur médico-social à choisir et à appliquer des gestes techniques conformes et efficaces, adaptés aux besoins de la personne en situation de handicap. Hygiène bucco-dentaire-Vidéos sélectionnées par le Centre de documentation du Pôle Santé de la Sauvegarde du Nord.
Je prends soin de mes dents après le brossage. Je prends soin de mes dents je choisis ma brosse à dents. Je prends soin de mes dents pourquoi et comment. Les fiches de consultation SantéBD. Le dentiste - Fiches Santé avec SantéBD. Soins bucco-dentaires et handicap mental-UNAPEI. Inserm- "Les dents : miroirs de notre santé ?" -Dossier, dans le magazine n°40. Soins dentaires et précarité. Quand la peur du dentiste est un moindre mal... -BD.