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Scratch, BYOB & Snap

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Magic Makers. Le MIT est un gros pirate, la faute aux enfants qui aiment Scratch… Le site du MIT est-il le plus grand repaire de pirates du Web ?

Le MIT est un gros pirate, la faute aux enfants qui aiment Scratch…

La British Phonographic Industry (BPI), l’association des pros de l’industrie du disque britannique, cible particulièrement depuis quelques semaines le célèbre Massachusetts Institute of Technology, en lui envoyant des dizaines de milliers de demandes de suppression de contenus pour atteinte aux droits d’auteurs, rapporte le site Torrent Freak. En cause, la plateforme éducative Scratch, où les enfants de 8 à 16 ans apprennent les rudiments du langage informatique, en créant des jeux et autres histoires interactives et en les partageant allègrement. Ces mêmes marmots, créatifs certes – plus de 12 millions de projets ont été partagés sur la plateforme depuis 2007 – mais bien peu au fait des lois en matière de droits d’auteurs, publient en masse leurs créations sur fond d’extraits musicaux. Le MIT n’a pas publié les détails des notifications de retraits. Snap! Build Your Own Blocks. Alpha. Build Your Own Blocks (BYOB)

How my son and I became game programmers – kind of. We can’t work out how to make the witch smaller.

How my son and I became game programmers – kind of

That is an actual problem in my life right now. I’m making a game with my nine-year-old son, Zac. We’re using the simple programming tool Scratch, developed by the Massachusetts Institute of Technology. It’s designed to extrapolate all the basics of coding into one comparatively straightforward “drag and drop” interface, and it’s used in schools all over the world. The idea is that you gradually build lines of code by interlocking the various different commands together like jigsaw pieces, selecting them from themed menus and pulling them onto a workspace. We started a couple of weeks ago. Anyway, I’m getting ahead of myself. The best part is that I don’t know what I’m doing, so we’re coming at this as equals. Adriel Wallick is an actual games programmer. “There’s been a significant increase, over the last few years, of people expressing interest in learning how games are made,” she says. Guide pour le logiciel Scratch- Réseau National de Ressources Technologie en collège.

Ce petit guide d’utilisation de scratch a été réalisé par Jean-Paul Bricard de l’académie de Reims.

Guide pour le logiciel Scratch- Réseau National de Ressources Technologie en collège

Il vous permettra de prendre en main le logiciel et de tester le pilotage de la plupart des interfaces du laboratoire de technologie. Bonne utilisation. Search Resources: Français. SqueakiMST:GuideJeu. La présente page a pour but de vous donner des idées d'actions à intégrer dans la création d'un jeu à plusieurs tableaux à l'aide de Scratch.

SqueakiMST:GuideJeu

Pour chaque script, vous avec le programme de joint à la page (vous pouvez donc le télécharger) ainsi qu'un vidéo expliquant comment nous avons construit le programme (liste complète des vidéos). Bonne navigation! L'équipe de Squeaki. Scratch : Ressources. Technologies et sciences des ingénieurs - Scratch2 : initiation à la domotique. Interactions entre des sprites En effet, pour déterminer une "alarme", il faut créer un évènement qui la déclenche.

technologies et sciences des ingénieurs - Scratch2 : initiation à la domotique

C'est là où la créativité des élèves va pouvoir s'exprimer, ce sera à eux de choisir comment symboliser ça. Il nous faut rajouter des 'Lutins', ou 'Sprites', supplémentaires pour symboliser les éléments de notre scénario : le ' Sprite 2', le rectangle rouge, va définir la zone surveillée,le 'Button 1' symbolisera le signal d'alarme, c'est pourquoi nous lui attribuons 2 costumes afin de clignoter. Problème à résoudre : l'alarme n'est pas déclenchée en même temps que le drapeau vert, mais si le 'Sprite 1' touche le 'Sprite 2'. Hors nous avons vu que les programmes sont en parallèle, attribués au Lutin' pour lequel on créé ses 'Scripts', il faut donc trouver un moyen d'échanger des informations d'un programme à l'autre : Imagine - programme - partage.

Des cartes pour s'initier à Scratch - School(Re)mix. Pour bien débuter votre initiation au logiciel de programmation visuelle Scratch, rien de tel qu’un bon jeu de cartes !

Des cartes pour s'initier à Scratch - School(Re)mix

Scratch Scratch est LE logiciel de programmation visuelle qui cartonne en ce moment ! Dire qu’il a été conçu par le Massachusets Institute of Technology suffit à comprendre son succès. Son atout majeur repose sur une utilisation intuitive et très visuelle, qui permet au néophyte de prendre en main rapidement l’environnement de travail et ainsi de créer facilement ses propres programmes. La communauté, nombreuse et investie, propose un vaste éventail de scripts et de nombreux échanges. Scratch. Le but de ce TP est de vous faire faire une introduction à la programmation à l'aide du logiciel Scratch.

Scratch

Présentation. Créer son premier jeu vidéo. Créer son premier objet connecté avec Arduino et Scratch. Création d'un mini-jeu video avec SCRATCH - RCX STORM. Dans ce document, tu vas apprendre à te poser les bonnes questions pour réaliser ton premier jeu vidéo.

Création d'un mini-jeu video avec SCRATCH - RCX STORM

PicoBoard - WIG-11888. PicoBoard - Sensor Board that works with MIT’s Scratch. Alternatives to Scratch. Alternatives to Scratch may be wanted if one gets bored with Scratch, or wants a more challenging programming tool.

Alternatives to Scratch

Most of these alternatives are free like Scratch, but some of them cost money to use. Just as Scratch can be used to make games, animations and more, there are also many other good programs that can be used to create them. Imagine - programme - partage. Imagine, program, share.

Scratch Day. Scratch Forums / Byob 3.0.6. Build Your Own Blocks (BYOB) Introduction à Scratch. Utilisation du logiciel scratch pour création de programmes. Un enemble de cours dans différents domaines de la science Cours de mathématiques Ces cours aborde la plupart des théories mathématiques et dans les différentes branches mathématiques : cours d'algèbre, de géométrie, de statistique et probabilité ... Cours de physique Vous y trouverez des explications théoriques d'un ensemble de phénomènes physiques liés aux ours de mécanique, d'électromagnétisme, d'atomistique, d'astrophyque ...

Cours de chimie Apprendre les différentes théories de chimie quantique, de chimie moléculaire et de chimie analytique Cours d'astronomie Des explications des phénomènes astronomiques qui se déroule dans la galaxie, étoiles relativité restreinte et générale, planètes, trou noire, ... Cours de gestion. Supports de Cours pour Scratch, par Christophe THOMAS - RCX STORM. Tutoriel de création d'un mini jeu. Création du héros : Qui : le nommer Le Héros Pour ce tutoriel, nous allons faire simple.

Tutoriel de création d'un mini jeu

Quoi :à quoi cela va-t-il ressembler ? Cela ouvre l’éditeur graphique : Comment va-t-il agir (personnage) ou fonctionner (objet) ? Il va se déplacer avec les curseurs. Apprendre à programmer en créant un jeu video, par Christophe THOMAS - RCX STORM. Ce support de cours vous permet d’aider des jeunes à apprendre à programmer un jeu video avec SCRATCH.

Le secret : c’est de se poser les bonnes questions pour savoir quoi faire, puis comment le faire ! C’est la suite de notre article précédent sur les supports de cours. Découvrir les 4 piliers de la programmation Les variables Les boucles Les conditions Les fonctions Se poser les bonnes questions pour découvrir : Création d'un mini-jeu avec SCRATCH, par Christophe THOMAS - RCX STORM. Dans ce document, tu vas apprendre à te poser les bonnes questions pour réaliser ton premier jeu vidéo.

Pour cela nous allons partir d’un exemple de jeu simple. Situation : Un héros doit protéger un gentil d’un méchant qui veut l’attaquer. Problème : Le méchant décide d’attaquer aléatoirement le gentil ou le héros. Quand il les touche, le héros ou le gentil perdent des points de vie. Scratch. Autour de Scratch. Scratch.