Proyecto Inov Educ Integral 2011

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Aprendizaje mediante proyectos: 94 motivos y 39 propuestas La importancia de la psicología a la hora de crear una tienda online Puede parecer que la psicología no tiene mucha relación con la creación de una tienda online, pero como se ve en muchas ramas del marketing, la psicología puede marcar la diferencia entre una empresa con pérdidas y otra con ganancias. En este artículo veremos ejemplos donde la psicología juega un papel muy importante a la hora de aumentar las ventas de una tienda online. Colores.Los colores que tengan nuestro ecommerce serán fundamentales para llevar la atención de los usuarios donde queremos. Son varios estudios los que afirman que un botón de color naranja tiene más interacciones que uno de otro color. Aprendizaje mediante proyectos: 94 motivos y 39 propuestas
ESTRATEGIAS DE MARKETING Y DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS ESTRATEGIAS DE MARKETING Y DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS Cada vez que se produce una contratación en la empresa , alguien se va o es despedida, estos hechos no pueden pasar como si nada estuviera ocurriendo en la institución, al contrario, debemos tener muy bien definidos los protocolos de bienvenida y de despedida que vamos a ejecutar cuando cualquiera de estas dos situaciones se presenten. La llegada de un nuevo colaborador, sea cual fuere el cargo que va a ocupar dentro de la escuela, es un evento importante, que no puede dejarse pasar por desapercibido, es por ello, que la persona no debe incorporarse directamente al cargo, sin antes realizar un protocolo de acogida y bienvenida, desde donde se va a iniciar el proceso de pertenecia a su lugar de trabajo. ¿El cómo hacerlo?, no hay un patrón, ni unas reglas definidas, ya que cada centro lo hará en base a su cultura institucional y al enfoque que le quieran dar al recibimiento de la persona; sin embargo voy a compartir algunos tips que pueden servir de guía para su planificación:
Juegos de ingenio para aprender en Secundaria
No quedan dudas de que las mentes más prodigiosas para aprender y sacarle el mayor beneficio a la programación y su lógica, aplicándola a los problemas y nuevos retos que se enfrentan cotidianamente, son las de los niños. Así pues, acá revisamos algunas opciones para que se sumerjan desde temprana edad a este interesante mundillo y aprendan a utilizarla en espacios diferentes. Sobra recomendar el acompañamiento de un adulto para fortalecer el proceso educativo. Programación para niños – 10 recursos gratuitos para aprender al instante Programación para niños – 10 recursos gratuitos para aprender al instante
¿Cómo analizar un texto? Como se explica en el artículo ¿Qué significa "analizar"?, para poder llevar a cabo un análisis, debes estar familiarizado con un vocabulario que te permita identificar claramente las partes que componen el todo que quieres analizar. Así, la primera fase del análisis de un texto consiste en "traducirlo" a un lenguaje que te facilite el trabajo analítico. A ese lenguaje o vocabulario lo hemos llamado categorías de análisis. ¿Cómo analizar un texto?
Diseño de Proyectos II: Definir objetivos de aprendizaje con Taxonomía de Bloom ¿Qué es un objetivo de aprendizaje? Se refieren a lo que cada alumno deberá alcanzar como consecuencia de haber realizado las actividades establecidas en el programa de enseñanza. ¿Para qué me sirve elaborar objetivos? Señalar los logros que deberán ser alcanzados. Proporcionar guías a los que van a realizar el trabajo Sugerir formas específicas de llevar a cabo la actividad. Diseño de Proyectos II: Definir objetivos de aprendizaje con Taxonomía de Bloom
Vídeo para aprender a desarrollar las competencias básicas por proyectos :: TAREAS EN COMPETENCIAS BÁSICAS Vídeo para aprender a desarrollar las competencias básicas por proyectos :: TAREAS EN COMPETENCIAS BÁSICAS Tengo la suerte de conoceros profesionalmente a los dos, en el mundo virtual, pero desde las "producciones" reales como la vida misma que nos ofrecéis a los maestros. No he podido leer la opinión de Benito sobre el COMBAS. Me gustaría conocerla porque es un profesional que me merece respeto y admiración por su cpacidad de trabajo y de emprendedor. Hay algún rumor sobre el COMBAS para el próximo curso pero no os puedo adelantar más porque cada director general que lleganuevo al MEC viene con su satélite para lanzarlo al espacio... Yo este año estoy en el aula y utilizaré con ganas vuestros materiales.
Nuestros/as estudiantes se conectan a internet en todas partes, salvo en la escuela. Es incomprensible. Independientemente del nivel de ingresos familiares, todos los niños y niñas - y más, los/as adolescentes - disponen de dispositivos móviles, pero cuando llegamos a la escuela les mandamos apagarlos y les metemos en una sala de ordenadores obsoletos. Un instituto o un colegio moderno debería tener conectividad en todas partes y tratar a los ordenadores como si fuesen el lápiz y el bolígrafo, no como si fuesen un microscopio Puede que las experiencias más significativas de aprendizaje - especialmente, en el aula de Secundaria - que podamos recordar no sean precisamente en las aulas: ¿sería trabajando en grupos, en un viaje o sobre un viaje? ¿Haciendo un proyecto? 10 cosas de las escuelas que deberían estar obsoletas 10 cosas de las escuelas que deberían estar obsoletas
10 Things in School That Should Be Obsolete 10 Things in School That Should Be Obsolete Culture Flickr: Corey Leopold By Greg Stack
Nuevo modelo de organización de centro en Secundaria Nuevo modelo de organización de centro en Secundaria Prescindir de los libros de texto y trabajar con portátiles a través de un moodle, evaluar por proyectos y competencias, que los profesores programen y evalúen de manera conjunta y colaborativa ¿Es posible hacer esto en un Instituto Público de Secundaria? El INS "Montgrós" de Sant Pere de Ribas (web del INS "Montgrós") nos da su respuesta. Este instituto, creado hace cinco años, ha apostado por un nuevo modelo de organización basado en el trabajo por ámbitos que implica un cambio completo en todos los aspectos: desde los principios metodológicos del mismo pasando por la organización académica hasta llegar a los propios materiales educativos. El proyecto gira en torno a tres líneas de trabajo básicas: la distribución de las enseñanzas en ámbitos, la metodología por tareas y proyectos y el uso de moodle como material de clase. En este artículo, pretendemos presentar este proyecto.
Herramientas de gestión. Riesgos psicosociales en el sector educativo.
EL TESORO DE VAN GOGH Estimado Vincent: A la espera de recibir en mi correo electrónico todas las páginas de los diarios escritas por los alumnos y alumnas, le avanzo algunas de las ya recibidas, para que compruebe por usted mismo el esfuerzo y la calidad de las narraciones. Un saludo. Miércoles 16 de junio de… EL TESORO DE VAN GOGH
The Community of Expertise in Educational Technology (CEET) and LearnNowBC are pleased to offer a smorgasbord of MOODLE MEETS this 2011/2012 school year. Moodle Meets are free, one week online courses, or "Professional Learning Potlucks", led by experienced educators. Moodle Meet topics focus on the resources and skills needed to use technology in the classroom as well as on the skills needed to teach and learn in a virtual environment. For more information, join CEET . ( http://ceetbc.ning.com ) MoodleMeets - Professional Learning
Recursos para primaria
www.inee.edu.mx/images/COEPRI/coeprifinal.pdf
En este artículo se pretende reflexionar sobre las bases y directrices que deben regir un proyecto de producción de recursos digitales educativos. Desde hace unos años asistimos a múltiples iniciativas de creación de materiales protagonizados por profesorado a título individual o en grupos de trabajo, administraciones educativas, empresas multimedias, editoriales, entidades no educativas con propósitos divulgativos, etc. Las instituciones educativas siempre han mostrado cierta preocupación por disponer de “pildoras multimedia” que cubran todos los huecos de todas y cada una de las áreas del currículo oficial obligatorio. Quizás porque se considera un vector esencial para la integración de las nuevas tecnologías. En este empeño se han destinado múltiples recursos económicos. Diseño de recursos digitales educativos
Netiquétate es un proyecto para el fomento de la Netiqueta Joven para Redes Sociales. Una netiqueta se construye de manera colaborativa y de forma natural entre personas que desean establecer unas determinadas pautas de comportamiento que les son útiles para compartir un espacio, un lugar, una aplicación en la Red. Desde hace muchos años existen distintos tipos de netiquetas: generales de Internet, para los chats, para los blogs... No son reglas, no son leyes... son acuerdos que se adoptan sin que nadie los imponga. :: Netiquétate ::
El pasado 20 de noviembre de 2011 participé en el VI Encuentro Internacional Educared 2011 con la comunicación que tiene el mismo título de este artículo, y hace poco una amiga me comentaba que le aconsejara cómo elaborar un proyecto para el aula utilizando las TIC. Así que he vuelto sobre la presentación que realicé para el congreso al que le he añadido unas letras y me ha parecido bien publicarlo ya que no lo hice entonces. Está escrito de manera muy esquemática y lo único que pretende es dar unas pinceladas y provocar destellos para una toma de decisiones que en el fondo es de lo que se trata Unas ideas de comienzo para empezar a situarnos y dar un marco al proyecto: Lo que se use de tecnología debería ser funcional, lo interesante es lo que se hace con ella no la propia aplicación. Diseño de un PLE para el aula en un entorno de Escuela 2.0 » Blogs de Aulablog
Los niños le preguntan primero a Google, luego a sus padres - Nicboo
Guia para diseñar mi secuencia didáctica
Confederación Nacional de Escuelas Particulares A.C.
Software y hardware para la comunidad -TIC
Sobre las razones del éxito educativo de Finlandia o las perversiones de la excelencia y la evaluación
Effects of Technology on Classrooms and Students
Errores que cometen los centros educativos al adoptar las TIC
Siete pasos para un mejor ejercicio de generación de ideas « LÍDER DEL CAMBIO
Colaboracion

sensibilizacion DOCENTES

Orientación educativa

Publicado en Cuadernos de Pedagogía: Identidades digitales
menos del 1% de influencia en las sociedades del conocimiento
Cinco razones para compartir contenidos en redes sociales - Revista Summa
Estudio rebate idea de que mujeres tienen peores notas en matemáticas
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La gestión de la identidad digital: una nueva habilidad informacional y digital
Estándares en TIC para Directivos Escolares (TSSA)
BBC Mundo - Noticias - Siete mil millones... y usted, ¿sabe qué número es?
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Cómo diseñar una página web eficaz para una institución educativa
Hacia una administración 2.0. de las personas: del #egov y #ogov al #pgov
villaves56.blogspot.com/2011/09/modelo-de-implementacion-de-escuela-20.html
UNIPE: Universidad Pedagógica, Buenos Aires.
Ainhoa Marcos Consultora Educativa SMART TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACION
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Aplicaciones TIC II - programa 2011 - Google Docs
CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: Hoja de ruta (1): Integrando las TIC en Educación
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