Ressources autour de la pédagogie inversée. Travail Collaboratif en Communauté Virtuelle : nétiquette. La taxonomie des objectifs pédagogiques. Pour varier les plaisirs : 5 modes d'animation (partie 1/2) Les objectifs pédagogiques : guide pratique (3/3) Les objectifs pédagogiques : guide pratique (3/3) 763afdb47e77aad5ab4a6e08626c1f0e3aaf8401.png (3500×1945) Cours d’esprit critique : l'université Joseph-Fourier-Grenoble 1 apprend à penser autrement - Enquête sur Educpros. Virginie Bertereau | Publié le , mis à jour le L’université Joseph-Fourier-Grenoble 1 s’attache à former des têtes bien pleines, mais aussi bien faites.
Pour preuve, l’établissement emploie un chargé de mission "esprit critique" dont le cours, transversal, accueille des étudiants conscients qu’il existe bel et bien un bénéfice du doute. Lumière tamisée dans un amphithéâtre du département sciences et technologies de l’UJF (université Joseph-Fourier).
Le professeur accueille les étudiants en jean et tee-shirt noir marqué "My god can beat up your god". 6 Types de Blended Learning. Blended Learning is not so much an innovation as it is a natural by-product of the digital domain creeping into physical boundaries.
As digital and social media become more and more prevalent in the life of learners, it was only a matter of time before learning became “blended” by necessity. That said, there’s a bit more to Blended and “Hybrid” Learning than throwing in a little digital learning. 6 Types of Blended Learning Face-to-face DriverRotationFlexOnline LabSelf-BlendOnline Driver The following infographic takes a different approach to the concept, labeling it “Disruptive,” and even offering an interesting matrix. Www.unow.fr/assets/files/livre_blanc_MOOC_Design_UNOW.pdf. Interviews. Comment réaliser un livre au format EPUB ? La lecture numérique Cours de Hervé Le Crosnier Les cours de Culture Numérique dispensés par Hervé Le Crosnier à l'Université de Caen.
Sommaire des cours Le livre numérique BnF : L'aventure du livre. Hy-Sup. 25 astuces pour la recherche sur Google. Google est le moteur de recherche le plus utilisé dans le monde.
Et de loin ! Selon StatCounter, il représenterait pas moins de 90% de l’ensemble des requêtes, devant Bing et Yahoo. Usages pédagogiques des réseaux sociaux. Claroline Connect, ça vous dit quelque chose ... Cela fait quelques mois qu’on en parle à demi-mots, ici et là-bas, en Belgique et Outre-Quiévrain … Mais voilà, les accords sont pris et la campagne de presse s’annonce !
Une petite histoire C’était en avril 2012, lors du WWW2012, qu’avec mon comparse de causeries (Christophe Batier de l’UCBLyon I), nous avons discuté de projets pour un nouveau genre de LMS. Il était temps car la plupart des plateformes actuelles sont nées il y a une dizaine d’années. En mai, à l’AIPU de Trois-Rivières (Québec), on en parlait lors d’une causerie. Claroline est née en 2001 à l’Université catholique de Louvain et avec toutes ces années, les outils, les usages, les besoins … se sont développés d’une manière tellement radicale, qu’on ne pouvait plus faire évoluer ces outils à coups de “patch”, de rafistoler la plateforme pour la mettre au “goût du jour”. Portail:Conduite de Projets. Badge numérique. Jusqu’à présent, on pouvait gagner des badges dans un jeu, sur un site précis, pour le fun ou pour la gagne.
Et puis, si on voulait faire quelque chose d’équivalent ailleurs, il ne nous restait plus qu’à recommencer. Moins facile à obtenir, un diplôme ou un certificat, donne droit à un document unique, dont il est difficile (voire impossible) d’obtenir une copie. Pour pouvoir démarrer, il est nécessaire de passer par une évaluation des diplômes précédents. Pour obtenir des crédits dans une autre université, il est nécessaire de faire valider son parcours par son université d’origine.
Être un prof numérique. MOOC. Mots croisés sur le tutorat à distance. Par Jacques Rodet. Le jeu, qu'il soit sérieux ou plus dérivatif, peut se révéler, mais ne l'est pas systématiquement, un levier intéressant pour l'apprentissage.
Cette petite grille a pour objectif de souligner que les activités ludiques, même les plus simples comme celle-ci, nécessitent un travail de conception qui n'est pas moins important que pour les autres ressources de formation.Dans cet exemple, ce travail a consisté à choisir un certain nombre de termes représentatifs du tutorat, de les assembler dans une grille, de rédiger les questions, puis de rédiger les commentaires à la grille de solutions.
J'ai eu recours à cette grille au sein d'une formation disponible sur Moodle. Logiciel libre, collaboratif, mutations de l'enseignement.
FORCCAST. L'apprentissage collaboratif facilite la prise de décision et l'inventivité. Utiliser des outils comme des bureaux tactiles multi-utilisateurs et connectés au tableau améliorerait la participation et à terme la maîtrise des savoirs inculqués.
Cela, à condition que l'outil ne remplace pas l'enseignant. L'apprentissage en mode collaboratif améliore à la fois la maîtrise de matières comme les mathématiques mais aussi la vitesse d'exécution. Pédagogie heuristique.
FORMER DANS LE SUPERIEUR. OR : contenus de formation. 1.
