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Outils adaptés

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Www.cndp.fr/crdp-reims/fileadmin/documents/cddp_commun/formation/adaptation-docs-consultation.pdf. Dyslexie et lecture sur support numérique : interview de Marco Zorzi. Le Nouveau Petit Chaperon Rouge adapté aux dyslexiques. 1er titre de la collection Dys’Parution aux Éditions du Miroir aux Troubles La toute jeune maison d’édition du Miroir aux Troubles a lancé le 20 Mars 2014 une collection adaptée aux enfants dyslexiques: Dys’Parutions.

Le Nouveau Petit Chaperon Rouge adapté aux dyslexiques

Le premier titre de cette collection est une version revisitée du conte de Perrault le Petit Chaperon Rouge. À l’origine de ce projet, Laurence Dufour, journaliste et maman d’une petite fille dyslexique. Partant du constat qu’il existait très peu de livres pensés pour les jeunes enfants dyslexiques, elle a décidé de créer sa propre maison d’édition avec pour volonté de leur donner goût de la lecture grâce à des histoires dans l’air du temps, véhiculant un message positif.

La jeune maman s’est entourée de professionnels afin que la mise en page répondent aux besoins liés à ce trouble. Présente au Salon du Livre de Paris, l’équipe composée de Laurence Dufour et de son illustratrice (*lève la main), a procédé à des démonstrations sur différentes tablettes numériques. Livres audio introuvables : comment faire ? Vous êtes nombreux à m’écrire pour me demander comment faire lorsqu’un livre « papier »n’existe pas en version audio.

Livres audio introuvables : comment faire ?

En effet, certains livres n’existent pas en version audio. C’est le cas généralement des livres demandés en 5ème concernant l’époque du Moyen-âge (Exemple : Chrétien de Troyes, le chevalier au lion). Fiche - Podcasts - Vivre FM. Les jeux vidéo d'action au secours de la dyslexie. En améliorant la capacité d'attention des enfants, ces jeux pourraient s'avérer utiles dans la panoplie d'outils pour leur rééducation.

Les jeux vidéo d'action au secours de la dyslexie

Difficulté à lire, à écrire et à apprendre: 5 à 10% des enfants scolarisés seraient concernés par la dyslexie. Elle s'accompagne parfois de troubles de l'attention rendant difficile l'intégration d'informations de différente nature telles que les sons et les images. Les résultats d'une étude anglaise publiés dans la revue Current Biology suggèrent que chez certains sujets dyslexiques l'association entre lettres et sons est perturbée par une asymétrie de traitement des stimuli par le cerveau, et que l'utilisation de jeux vidéo pourrait être utile à leur rééducation. Nannymel de Fantadys (fantadys) sur Twitter. L'effet domino « dys » Présentation Ce livre se veut une synthèse des connaissances actuelles sur les troubles spécifiques des apprentissages.

L'effet domino « dys »

Il présente aux enseignants de la maternelle et du primaire de nombreux outils pour repérer ces troubles – première étape vers la prise en charge par des professionnels – et pour aménager leur pédagogie une fois le diagnostic posé. L’angle de traitement choisi est celui de « l’effet domino ». Le domino « dys » (pour « dyslexie », « dysorthographie », « dyscalculie », « dysphasie » et « dyspraxie », auxquelles est ajouté le TDA/H) fait tomber dans sa chute toute une chaîne de dominos : cérébral, cognitif, comportemental, scolaire, psychoaffectif, familial et psychorelationnel.

En atténuant l’effet « dys », l’enseignant peut limiter la cascade des échecs prévisibles, tant sur le plan personnel que sur le plan scolaire. Auteur Table des matières. Instrumentpoche (maths) L'anglais pour les élèves dyslexiques. "Writing in English, being dyslexic: what a challenge!

L'anglais pour les élèves dyslexiques

" Mémoire 2 CA-SH option D (troubles cognitifs sévères) - Session 2008 By Laurence SOULARD (lewebpedagogique.com) Les Dys au collège (lewebpedagogique.com) The Big Picture Movie Trailer "A dyslexic high school student pursues admission to a competitive college - a challenge for a boy that didn't learn to read until 4th grade. Additional accounts of the dyslexic experience from children, experts, and iconic leaders help us understand that dyslexia is as much a gift as it is a challenge... " (YouTube)MORE videos (YouTube) Dyslexia FAQ (thebigpicturemovie.com) Dyslexie et anglais : une fatalité ? Les temps numériques. Dix Sur Dys - PIAPEDE.

Numérique

IMAGES PICTOS. Langue des signes pour les enfants. Dys. Parents et enseignants. La dyslexie et les accommodements pour réussir ses études. Définition de la dyslexie.

La dyslexie et les accommodements pour réussir ses études

Présentation de logiciels conçus pour venir en aide aux personnes dyslexiques, dysorthographiques ou dyscalculiques. Qu’est-ce que la dyslexie ? « [...] Les recherches intensives menées au cours des deux dernières décennies nous permettent maintenant de comprendre que la dyslexie est un trouble spécifique de la lecture qui est héréditaire et d’origine neurologique. La manifestation principale de la dyslexie est le manque de fluidité de la lecture, lequel relève de deux facteurs principaux touchant la précision et la vitesse. L’entrée dans le secondaire.

Samedi 13 Octobre 2012 se déroulait la 6ème journée nationale des dys sur Lyon.

L’entrée dans le secondaire

J’ai pu, l’après-midi, assister à une table ronde portant sur le second degré. Les intervenants de cette table ronde étaient divers et tous issus de l’éducation nationale : médecin scolaire, inspecteur d’académie, professeur,… Je vous livre en quelques mots ce que j’en ai retenu et mes interrogations. Il est vrai que le sujet m’intéresse grandement. Blog » Un cahier séyès 21×29,7 pour dyspraxique.

PAI : Projet d'Accueil Individualisé. Un projet d'accueil individualisé (PAI) est mis en place lorsque la scolarité d'un élève, notamment en raison d'un trouble de santé invalidant (pathologies chroniques, intolérances alimentaires, allergies), nécessite un aménagement (suivi d'un traitement médical ou protocole en cas d'urgence).

PAI : Projet d'Accueil Individualisé

Hormis les aménagements prévus dans le cadre du PAI, la scolarité de l'élève se déroule dans les conditions ordinaires. Le PAI est un document écrit, qui récapitule les aménagements permettant la scolarité du jeune. Il concerne tous les lieux d'accueil fréquentés par l'élève dans le cadre de sa scolarité et tous les temps de celle-ci. Initiative. D.S.D.E.N. 74 -PAI - Projet d’Accueil Individualisé. Le projet d’accueil individualisé (PAI) est avant tout une démarche d’accueil résultant d’une réflexion commune des différents intervenants impliqués dans la vie de l’enfant malade.

D.S.D.E.N. 74 -PAI - Projet d’Accueil Individualisé

Il a pour but de faciliter l’accueil de cet enfant mais ne saurait se substituer à la responsabilité des familles. Le rôle de chacun et la complémentarité des interventions sont précisés dans un document écrit. (...) Ce document organise, dans le respect des compétences de chacun et compte tenu des besoins thérapeutiques de l’enfant ou de l’adolescent, les modalités particulières de la vie quotidienne dans la collectivité et fixe les conditions d’intervention des partenaires. Sont notamment précisés les conditions des prises de repas, interventions médicales, paramédicales ou de soutien, leur fréquence, leur durée, leur contenu, les méthodes et les aménagements souhaités. (...) Différents modèles de PAI : PAI Type PAI_type PAI prise de médicaments PAI_prise médicaments.