éducation
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"mtaterre.fr"
Un site sur le développement durable destiné au jeune public Le site www.mtaterre.fr de l' Ademe vise à sensibiliser, informer et faire participer les jeunes citoyens aux problématiques du changement climatique et du développement durable. " Aimer la Terre " ou comment comprendre les grands enjeux du développement durable et du réchauffement climatique ? Le site est destiné aux jeunes en priorité, mais tout le monde peut s'y informer de manière ludique sur toutes les questions relatives à l'environnement. Au programme : une web TV, une web radio, des dossiers (" Comment nourrir 9 milliards d'hommes en 2050 ? ", " Que fait-on grâce à la biomasse ?En partenariat avec Minorités Nous commençons à peine à réaliser l’ampleur des conséquences que la crise des subprimes , et du crédit en général, va avoir sur les économies occidentales – on parle maintenant d’une nouvelle crise du crédit, mais subie par les Etats eux-mêmes – qu’une rumeur de plus en plus tenace se fait entendre aux États-Unis : il y aurait une nouvelle bulle . Non, on ne parle ni de la surévaluation de Facebook , ni de la spéculation énergétique post- Fukushima , ni du bulletin de santé de Steve Jobs , mais d’éducation. Ça annonce une sale remise à plat des perspectives pour les nouvelles génération.
L'éducation, nouvelle bulle spéculative aux Etats-Unis
L’assistance scolaire personnalisée, par Rue des Ecoles et la MAIF
Depuis juillet 2010, la MAIF, en partenariat avec « Rue des écoles » à mis à en ligne une plateforme internet de soutien scolaire entièrement gratuite. Aujourd’hui, 140 000 élèves et 66 000 enseignants y sont inscrits et travaillent librement. Véritable succès, avec une hausse des inscriptions de 67% en seulement huit mois, ce nouvel outil offre aux enfants en situation d’échec scolaire l’opportunité de bénéficier d’un soutien scolaire personnalisé. « Le nombre d’inscrits est ainsi passé de 139 000 en 2010 à 206 000 en 2011 et le nombre de visiteurs du site a été multiplié par cinq sur la même période, pour atteindre 250 000 visiteurs par mois » .
L’Université du Québec a lancé, en janvier 2011, les capsules animées, « Questions de bon sens! » . Le tutoriel en ligne Passeport pour Internet est maintenant offert aux élèves du Québec depuis le 16 février. Deux ressources en ligne qui aident à s’y retrouver parmi la multitude d’informations que recèle le Web. Allons les découvrir!
Des ressources pour aider les élèves à repérer l’information de qualité sur le Web
Les organisations caritatives Joan Ganz Cooney Center and Sesame Workshop ont livré un rapport sur la consommation des médias digitaux par les jeunes américains en s’appuyant sur les résultats de 7 études récentes. Mashable US s’est penché sur le document dont voici les ensignements majeurs: - Effectivement, 80 des jeunes américains de 0 à 5 ans utiliseraient Internet sur une base hebdomadaire
80% des enfants de moins de 5 ans utilisent Internet aux US!
Une enquête a été menée en 2010 dans 25 pays européens auprès d'environ 25 000 enfants âgés de 9 à 16 ans pour connaître leurs pratiques et usages d'Internet. L'enquête a été dirigée en France par le CNRS. Il est intéressant de comprendre le cadre habituel d'utilisation d'Internet chez les jeunes sur le plan européen. Je vous laisse découvrir les résultats ! L'étude
Internet : quels risques pour les enfants européens ?
Un nouvel espace virtuel pédagogique vient de voir le jour au Québec. Super Zapp, une initiative des Éditions CEC, permet aux enfants du primaire de poursuivre leurs activités d’apprentissage à la maison, de manière ludique et interactive. Super Zapp propose aux parents, ainsi qu’aux enseignants, une option originale pour favoriser la réussite scolaire des enfants du 2 e et 3 e cycle du primaire. Super Zapp (Zone d’Apprentissage Pour le Primaire) mise sur l’apprentissage par le jeu pour faciliter l’intégration des connaissances mises de l’avant dans le programme de formation de l’école québécoise. L’univers de Super Zapp n’est pas étranger aux enfants puisqu’il rappelle celui de certains mondes virtuels ludiques.
Super Zapp, un site pour apprendre en s’amusant
Fast Car, un Serious Game pour voyager en toute sécurité à travers le Patrimoine Mondial de l’UNESCO
Voici un bel amalgame de sujets différents mêlant prévention et éducation rassemblés dans un même Serious Game tout en ayant trouvé un lien entre eux puisque Fast Car permet non seulement d’enseigner et de prévenir sur le VIH/SIDA tout en découvrant certains grands sites du Patrimoine Mondial de l’UNESCO .
30 000 contributions pour les manuels collaboratifs lelivrescolaire.fr !
Vous êtes ici : Accueil // lelivrescolaire.fr // 30 000 contributions pour les manuels collaboratifs lelivrescolaire.fr ! Ecoutez ici l’interview du livrescolaire.fr sur France-Info. Les 500 professeurs de la communauté lelivrescolaire.fr ont déjà apporté plus de 30 000 contributions lors de la rédaction des quatre manuels scolaires que la maison d’édition technologique publiera dans les prochains mois. « Les professeurs sont associés à toutes les étapes de la rédaction du manuel, du brouillon à la version finale », précise Raphael Taieb, co-fondateur, « ce processus collaboratif organisé permet d’obtenir un très haut niveau de qualité et une forte adéquation avec la demande des professeurs qui sont sur le terrain.Réviser les maths grâce à Internet
Moins chers et plus pratiques que le soutien scolaire, des sites peuvent aider votre enfant à travailler, réviser et s'entraîner de manière parfois très ludique. Certains sont exclusivement consacrés aux mathématiques, découvrez notre sélection. Tout simplement pas-sion-nant ! Brainpop Brainpop, notre adresse chouchou !
vatefaireconjuguer.com un nouveau site de conjugaison original
Eruption de violence ce vendredi à l'assemblée générale des verbes français, en présence des représentants des trois principaux groupes. Selon les témoins (principalement des adverbes et conjonctions), les verbes (majoritaires) du 1er groupe auraient commencé par des railleries sur les nombreuses 'irrégularités' et 'exceptions' des verbes (minoritaires) du 3ème groupe, reprochant à ces derniers d'être incroyablement pénibles à mémoriser. Le lieutenant S'abstenir, chef du 3ème groupe à l'assemblée, a d'abord appelé son contingent à la retenue, puis a répondu aux attaques en déclarant que sans les verbes du groupe 3, les gens seraient littéralement incapables de 'faire' quoi que ce soit. Sa déclaration plongea l'assemblée dans le silence, lorsqu'un verbe inconnu du 1er groupe cria 'Va te faire conjuguer!'.Organisée par le Centre Départemental de Documentation Pédagogique des Pyrénées- Orientales, sous le haut patronage de Monsieur le Recteur d’académie et avec le concours du Conseil Général, de la Ville de Perpignan et de l’IUFM - Site de Perpignan, cette manifestation, véritable point d’orgue de l’actualité pédagogique académique, regroupe plus de 80 exposants et accueille près d’un millier de visiteurs ; elle s‘adresse à tous les membres de la communauté éducative, du primaire, du secondaire, du supérieur, associatif, public ou privé. Cette année, pour accompagner le Plan académique de développement des langues vivantes, le Salon à pour thème : Langues & Numérique. De plus, avec la récente création, au CDDP de Perpignan, de la Fonction Ressources Illettrisme, une large place sera faite à la présentation de structures (institutionnelles et associatives), de méthodes et d’outils, relatifs à ces publics.
31ème Journée des Ressources Educatives à Perpignan
Le Sénat fait enseigner la vie privée sur Internet à l'école
Au cours de l'examen portant diverses dispositions d'adaptation de la législation au droit de l'Union européenne, en matière de santé, de travail et de communications électroniques, les sénateurs ont voté cette nuit à l'unanimité l' amendement n°3 défendu par Catherine Morin-Desailly, sénatrice du Nouveau Centre. Il avait reçu auparavant un avis favorable de la commission. Le texte propose ainsi de rajouter de rajouter un alinéa à l'article L.312-15 du code l'éducation. " Dans le cadre de l'enseignement d'éducation civique, les élèves sont formés afin de développer une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l'information disponible et d'acquérir un comportement responsable dans l'utilisation des outils interactifs, lors de leur usage des services de communication au public en ligne ".eduPad, éditeur Français d’applications pédagogiques tactiles, va fournir son produit phare à la Corrèze, qui est le premier département en France à avoir pris l'initiative d’équiper d'une tablette iPad l'ensemble de ses 800 enseignants et 2.500 élèves de 6ème. « Les applications eduPad répondent à un besoin d’aide aux devoirs et de continuité pédagogique à la maison, déclare Pierre Mathieu, Directeur du CDDP de Corrèze. Elles sont extrêmement simples et intuitives à utiliser pour les élèves et la famille ». De son côté, Bernard Roussely, chef de projet Ordicollège au Conseil Général de Corrèze, considère que « les applications eduPad abordent intelligemment le sujet des applications éducatives tactiles ; elles sont à des années lumières de l’offre du marché ». Ce déploiement positionne eduPad comme l’acteur de référence sur le marché des applications éducatives tactiles en France, première étape avant le lancement d’eduPad sur le marché américain courant février.