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Twitter comme support pédagogique

http://formagri.blogspot.com/2012/12/la-version-v27-de-formagri-permet.html#!/2012/12/la-version-v27-de-formagri-permet.html La version V27 de Formagri permet d'utiliser les réseaux sociaux en l'occurrence TWITTER pour discuter dans le cadre d'une séquence de formation... L'API de Twitter est complètement intégrée à Formagri. Il ne s'agit pas comme le font d'autres applications payantes ou libres de lire son propre flux Twitter, car cela présente peu d'intérêt.
NEW YORK – Mark Zuckerberg, le grand patron de Facebook, a été le plus grand donateur parmi les chefs d'entreprise des géants technologiques de la Silicon Valley en 2012. Cette constatation est faite par le quotidien new-yorkais Wall Street Journal , qui a commandé une étude sur le sujet au cabinet de rémunération Equilar. Selon l'étude, M.

Éducation et santé - Mark Zuckerberg, roi des donateurs de la Silicon Valley

http://fr.canoe.ca/techno/mediassociaux/archives/2013/01/20130104-111608.html

Enseigner via Twitter: «Sortez vos téléphones»

(AFP) - Le ministre de l'Education nationale Vincent Peillon présente jeudi sa stratégie numérique pour l'école, un secteur où les élèves sont souvent en avance sur leurs profs et où l'institution s'en remet aux bonnes volontés individuelles. La consigne du jour pour les élèves de Delphine Regnard, en première littéraire du lycée Saint-Exupéry, est d'écrire un vers comportant une figure de style et de le publier sur le réseau social. Au bout de quelques minutes, les premiers tweets fusent : «J'ai fait des vers en prose, qui se décomposent, tels de magnifiques choses» envoie «Lauu' précieuse», «Réfléchir, réfléchir, en lisant tous ces tweets, je ne réfléchis que plus vite...», écrit un autre. http://www.wort.lu/fr/view/enseigner-via-twitter-sortez-vos-telephones-50c87349e4b01bf23d29cd8d

How Social Media Can Help Your Classroom | Edmentum Blog

http://blog.edmentum.com/how-social-media-can-help-your-classroom Because of a few bad examples set by both educators and students, teachers are understandably worried about using social media in their classrooms. Most districts have adopted stringent guidelines and acceptable-use policies in an effort to protect themselves, their employees, and their students from inappropriate use. For most educators, social networking is viewed as simply too dangerous to use.
http://msutoday.msu.edu/news/2012/beyond-bieber-twitter-improves-student-learning/ Twitter, best known as the 140-character social-networking site where Justin Bieber and Lady Gaga chit-chat with fans, has become a new literary format that is improving student learning, a new study argues. Christine Greenhow, assistant professor of education at Michigan State University, found that college students who tweet as part of their instruction are more engaged with the course content and with the teacher and other students, and have higher grades. “Tweeting can be thought of as a new literary practice,” said Greenhow, who also studies the growing use of social media among high-schoolers. “It’s changing the way we experience what we read and what we write.”

Beyond Bieber: Twitter improves student learning | MSUToday | Michigan State University

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2012/12/03122012Article634901166379244504.aspx Et si le poète Bâsho avait connu Twitter ? Et si les réseaux sociaux devenaient un espace éducatif où favoriser par l’écriture la connaissance d’un genre poétique et le développement de capacités d’expression ? Et si les élèves poétisaient leur rapport au monde ?

Twit’haïku 2012-2013

http://www.globaleducationconference.com/profiles/blogs/looking-for-eduation-leaders-who-use-social-media Two graduate students at the Harvard Graduate School of Education are exploring the use of social media by school leaders to build relationships within their school community as well as to deepen and extend their connections to other leaders outside of their school community. We are looking for school leaders who would be willing to share their use of social media and their participation in communities of practice. Would you be willing to have a 15-20 minute conversation with us? Please contact Harvey Shaw and Emma Heescheen at hfs294@mail.harvard.edu and erh805@mail.harvard.edu .

Looking for education leaders who use Social Media

Comment aborder la notion d’identité numérique avec les élèves?

http://www.infobourg.com/2012/11/23/comment-aborder-la-notion-didentite-numerique-avec-les-eleves/ @ticdesprofs a dit sur Twitter : Vaut mieux apprendre aux jeunes à nager que de dresser un mur devant l’océan. Quel enseignant utilisateur d’Internet en classe n’a pas déjà vécu la classique situation de la publicité « osée » qui apparaît soudainement en plein milieu d’une page? Faut-il bannir Internet de l’école pour autant?
« Avez-vous une pièce d’identité? » est une question qui prend une importance insoupçonnée lorsqu’il est question de l’univers numérique. En effet, au-delà du fait d’avoir ou non une adresse de courriel ou un compte Facebook, toutes les traces que nous laissons contribuent à forger notre identité numérique. Définir l’identité numérique est tout de même difficile en soi. On sait tous un peu de quoi il s’agit, mais on ne saisit pas toujours l’étendue de sa portée. Dans le milieu scolaire, il semble particulièrement important d’aborder la question avec les élèves. « En surfant sur le web, nous laissons derrière nous une traînée de données numériques que d’autres peuvent copier, coupler, analyser, détourner ou même vendre, souvent à notre insu et sans notre accord.

Identité numérique : Qui êtes-vous sur le Web?

http://www.infobourg.com/2012/11/23/identite-numerique-qui-etes-vous-sur-le-web/
http://www.infobourg.com/2012/11/23/quest-ce-que-lidentite-numerique/ @ticdesprofs a dit sur Twitter : L’identité numérique ne nous appartient pas. Elle est constituée de nos données, des traces qu’on laisse. Elle ne se nettoie pas, mais se façonne. Nos moindres faits et gestes sur Internet sont susceptibles de laisser des traces qui forgent, qu’on le veuille ou non, notre identité numérique. Un peu comme on tente de soigner sa réputation dans la vraie vie, il est important de bien connaître et comprendre le concept d’identité numérique et ce qu’il implique. D’ailleurs, accolé à l’identité numérique, on trouve le concept de réputation.

Qu’est-ce que l’identité numérique?

@alduc a dit sur Twitter : L’anonymat sur Internet est souvent une illusion. Il est très facile de retrouver l’auteur d’un commentaire désobligeant! L’identité numérique est devenue une partie importante de la relation de quelqu’un avec la société. Il est important de comprendre que l’identité numérique a plusieurs facettes : 1.

Pourquoi faut-il se préoccuper de son identité numérique?

Vous souhaitez faire vos adieux sur Twitter ? Vous pouvez facilement supprimer votre compte en respectant une certaine procédure. Votre compte sera désactivé pendant 30 jours et si vous ne vous connectez plus dessus durant cette période, il sera définitivement supprimé.

Supprimer son compte Twitter - Tous les navigateurs Web

Une récente étude américaine affirme que les jeunes s’ouvrent à plus de sujets en fréquentant le réseau de micro blogging. Les professeurs accusent souvent les réseaux sociaux de distraire les jeunes. Dans l’Enseignement supérieur, et contrairement aux idées reçus, Twitter se révèle pourtant un outil efficace pour accroître l’intérêt que portent les étudiants à leurs cours.

Les étudiants qui twittent ont de meilleures notes - Le Figaro Étudiant

Twitter en classe de CP, saison 3.

Pour la troisième année consécutive, j’utilise Twitter comme outil d’écriture pour apprendre à lire avec des élèves de 6 ans. Qu’on ne se méprenne pas : il s’agit d’un outil parmi les autres, entre des outils d’entraînement (b-a ba, méthode des Alphas, méthode phonétique et gestuelle de Borel-Maisonny, fichier Max, Jules et leurs copains de chez Hachette) , et des outils de compréhension et de motivation à la lecture (albums de jeunesse, projets thématiques comme le suivi du Vendée Globe ). Des élèves déjà consommateurs