KimBruit : annuaire de sons. 72 cris d'animaux. Ces petits fichiers audio pourront illustrer certaines de vos leçons de sciences ou pourront par exemple être utilisés dans la réalisation d’un documentaire animalier interactif.
Vous pourrez les télécharger individuellement, dans la médiathèque ou à l’aide de l’archive complète. Astuce : Utilisez l’aperçu pour lire les fichiers directement en ligne. Une grande partie de ces fichiers sont issus du site www.dinosoria.com qui regorge de ressources sur le thème de la nature et que je vous invite à visiter. Ces documents y sont publiés sous licence : Creative Commons Paternité - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage à l’Identique 2.0 France. Carnet_lecture.pdf. Mon cahier de syllabation. Lecture au CP: automatisation du code.
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ACTIVITES ou pages ASSOCIEES Cartons éclairs des mots outils: PDF - WORD Jeu de l'oie des mots outils: lien externeFourre-toutCodeSupports ludiquesTestez la fluence de vos CP Activités instit90 en relation: > Syllabogrammes : ici Ailleurs sur le WEB... Excellent outil que l'on trouvera dans le commerce et que nous utilisons dans le cadre de nos MACLE: à conseiller pour l'aide perso. Les textes sont trop difficiles pour mes CP, mais parfaits pour le CE1 puis dans sa version suivante, pour le cycle 3 Qu'est-ce que la fluence? Exercice conscience phonologique. Correspondance phonèmes graphèmes. Des activités pédagogiques en phonologie. Apprendre à lire à ses élèves s’avère parfois être une véritable gageure pour nombre d'enseignants.
Comment venir à bout des problèmes d’intonation, de rythme, de respiration auxquels font face nombre d'enfants pendant les cours de lecture? C'est à ce moment qu'avoir une certaine maitrise des caractères propres aux sons émis par la parole, à leurs combinaisons ou à l’intonation s'avère nécessaire. Conscient de cela, l’Université Laval du Québec met à la disposition des enseignants du cycle 2 du primaire, des ressources pédagogiques susceptibles de les aider à développer une certaine habileté qu’elle nomme «conscience phonologique» chez leurs élèves. Des ressources constituées essentiellement d’activités pédagogiques très simples à réaliser en classe. Tenez par exemple l’activité N°2 intitulée Frapper les mots d’une phrase, qui consiste simplement à faire répéter à ses élèves une phrase en tapant des mains après chaque mot. Les 22 activités sont regroupées sous les catégories suivantes : Un dossier très complet avec des EXEMPLES.
Carnet de lecture en ligne TICE. NOUVEAU : Carnet de lecture numérique et échanges entre classes.
J‘ai remis ma fiche de lecture au gout du jour (après j’essaie d’arrêter de mettre mes petits post-it de partout !) Mon cahier de syllabation. Quel son entends tu au de but du mot. Son i. Des sons (niveau cp) Par petite Prune le 25 Septembre 2011 à 11:54 J'entends....je vois....les voyelles Voici une mise au goût du jour de vieilles fiches sed trouvées au fond d'un placard.
J'ignore si elles sont encore publiées. Cahier des sons CP - Fiches référentes pour toute l'année. Avr n faisant le tri dans mes mails, j’ai retrouvé un vieeeuuux message de Sandrine que j’avais passé à la trappe (le message, pas Sandrine !)
; elle me faisait partager ses fiches sons, selon la méthode (Ratus) qu’elle utilise dans sa classe. Ni une ni deux, j’ai tout remis en page pour vous le livrer tout frais tout chaud ! J’en profite donc également pour centraliser sur ce message mes propres fiches de cette année Post Scriptum : Si vous réussissez à voir cet article, c’est que vous avez la chance d’être passée à travers les mailles de votre antivirus ; En effet, comme nombre d’entre vous l’ont remarqué, mon site est signalé depuis plusieurs jours comme « malveillant ». Pas moins de 31 fiches comportant un son simple ou un son complexeLes fiches ne sont pas ordonnées, je ne les ai pas numérotées, vous pourrez donc piocher selon l’ordre où vous les étudiez.Les images proviennent de cette super banque d’images libres de droits Posté par Orphee.
Formation Petit mot, j'entends tes sons ! PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français. Cahier de sons CE1. 17/7/2014 Ajout de la version de Marie-Cécile, sans alphabet phonétique.
En complément des maisons des sons à afficher (clic), voici pour des CE1 une trace écrite, en noir et blanc bien sûr, à coller dans leur cahier, pour chaque nouveau son. L'idée c'est que ce soit les élèves qui y copient quelques mots. Un syllabaire qui évolue avec l'élève. Voici un petit article sur le syllabaire que je compte utiliser à la rentrée avec mes CP.Je remercie Stéphane qui m'en a donné l'idée.
Si le principe du syllabaire est bien connu, j'ai accroché avec cette proposition de mise en page. Il s'agit donc d'un syllabaire individuel dans mon cas, bien qu'il soit tout à fait possible de n'en faire qu'un seul pour toute la classe.Le but est de s'entrainer de manière ludique à la maison en faisant défiler les sons. Ce syllabaire est donc en format A5, coupé au milieu dans le sens de la hauteur, de manière à pouvoir tourner les pages de gauche indépendamment de celles de droite.L'élève peut ainsi créer diverses combinaisons de manière à former un très grand nombre de syllabes. En début d'année, le syllabaire contient déjà toutes les pages (pour éviter d'avoir à les rajouter au fur et à mesure ce qui me parait compliqué), mais celles-ci sont vides.
C'est-à-dire qu'elles contiennent uniquement la silhouette de "l'étiquette son" qui y sera collée. Carnet_lecture.pdf. Carnet - mescarnetlecture2.pdf. Carnet - mescarnetlecture2.pdf. Le carnet de lecture. Carnet_lecture.pdf.