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Maif dossier educ media. Valider l information 1. Google se débat avec le droit à l'oubli en Europe. VIDÉO - Le moteur de recherche a reçu plus de 135.000 demandes en quatre mois et a déjà répondu favorablement à plus de la moitié des liens soumis à l'effacement.

Google se débat avec le droit à l'oubli en Europe

Quatre mois après la première vague de retraits de résultats dans son moteur de recherche, Google tient à raviver le débat sur le droit à l'oubli. Il organise à Paris ce jeudi une discussion entre des experts d'Internet, des juristes, des universitaires et des médias pour tirer un premier bilan de cette procédure. Des réunions similaires se sont déjà tenues à Madrid et à Rome en septembre. Crainte de censure L'arrêt de la Cour de justice européenne, rendu le 13 mai, a chamboulé l'équilibre entre Google et les internautes. Google s'est plié malgré lui à cette décision. Malgré sa rapidité de réaction, Google n'a jamais caché son opinion sur cet arrêt. Un exercice délicat. Données personnelles sur Internet - Les outils pour les protéger. Les jeunes face à internet.

Les « jeunes » font partie des personnes accueillies au sein des espaces.

Les jeunes face à internet

Les animateurs doivent pouvoir s’adresser à eux et également assurer la médiation entre ce public et leur entourage, que ce soit les parents ou les personnels d’encadrement. Le public jeune, de 8 à 25 ans, s’approprie de plus en plus les technologies numériques et leurs usages, en particulier internet. Cette fiche ressource vise à donner des clés aux animateurs afin de mieux comprendre comment les jeunes se comportent face à internet, quels ateliers spécifiques peuvent leur être proposés pour satisfaire leurs besoins, et enfin quelles actions de prévention mettre en place pour mieux guider leurs pratiques.

Une enquête a été menée dans 25 pays européens auprès d’environ 25.000 enfants âgés de 9 à 16 ans pour connaître les pratiques et usages d’Internet. Conclusions en vidéo : interview de Dominique Pasquier, sociologue et directrice de recherche au CNRS – Vidéo Universcience 2011 Avec qui communiquent-ils ? Netla. NewsletterVQDP octobre. Brochure CNIL. Accueil.

Quels risques prend-on ?

Mise en application. Comment s'assurer qu'une source est fiable? Développer son esprit critique  Page mise à jour le 01 septembre 2011 Savoir traiter l’information pertinente et fiable dans la masse d’informations obtenues sur l’Internet et comparer le résultat d’une recherche à d’autres sources afin de déterminer sa validité.

Développer son esprit critique 

Diversifier les sources pour comprendre l’ampleur et les enjeux d’un sujet donné. Cas concret Au lycée, des élèves ont un travail à réaliser sur la bioéthique qui nécessite de cerner le thème et de faire le tour des connaissances sur le sujet. Aussi recherchent-ils le terme dans une encyclopédie en accès libre, Wikipédia. Les bonnes questions à se poser Qui est l’auteur de l’article ? Présentation L'information fiable est celle à laquelle on peut faire confiance. L'information pertinente est une celle répondant à nos besoins. La validation de l’information est la réunion de la fiabilité et de la pertinence. Témoignages Dans le cadre d'un TPE (travail personnel encadré), Pierre doit faire des recherches sur la bioéthique.

Conseils Qui ? Quoi ? Où ? Trouver des sources d'informations pertinentes sur internet. La recherche de sources d'informations originales et fiables sur internet est un exercice de plus en plus complexe et chronophage : du fait de l'encombrement des moteurs de recherche, les pages web contenant les informations les plus pertinentes ne sont pas nécessairement les plus visibles.

Trouver des sources d'informations pertinentes sur internet

Une difficulté pour les professionnels qui cherchent des informations dignes de confiance pour appuyer un argumentaire, réaliser des présentations, organiser des séminaires et des formations, ou encore faire des choix stratégiques. Pourtant, il existe un ensemble d'outils donnant accès à toutes sortes de documents de référence, et régulièrement actualisés, dans des domaines techniques très variés. Pp grille fiabilite des sources. Internet: Qwant lance un moteur de recherche de...

Aborder la recherche sur internet avec ses &eac... Rechercher.pdf. Savoir chercher et valider l’information : une trousse concrète pour la classe. Les compétences informationnelles sont essentielles à développer chez les élèves pour qu’ils sachent comment s’y retrouver dans la marée d’informations qui déferle sous nos yeux chaque jour.

Savoir chercher et valider l’information : une trousse concrète pour la classe

Le 21e siècle passera sûrement à l’histoire comme étant le siècle de l’information. Et comme les humains produisent une quantité de plus en plus phénoménale d’informations, du vrai et du faux, du bon et du moins bon, du subjectif très souvent, du plutôt objectif plus rarement, le tout sans cesse amplifié par les réseaux sociaux et autres moyens de communication ultra-rapides, il devient de plus en plus important de savoir naviguer dans ces eaux parfois troubles et de développer certaines compétences essentielles permettant de mieux chercher, de valider, de confronter, de critiquer ces informations.

Le contenu est très étoffé, avec des capsules vidéo à visionner chez soi ou en classe, des documents en format PDF ou Word (adaptables par chaque enseignant désireux de s’en servir), etc. Sur le même thème. Informations. Fiabilité sources internet. Les aspects juridiques des outils numériques - La loi Informatique et Liberté. Fiabilite%20information%20Internet.