Environnement, développement durable, climat

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Nouvelle ressource en ligne sur le développement durable. Forêt. L'état de la terre 2011 n°009 Mai 2011. Réinjecter de la durée de vie dans la société du jetable. Pour contrer le mouvement de réduction de la durée de vie des objets de consommation visant à accélérer le rythme de leur renouvellement, des associations et citoyens tentent de redonner de la durabilité à leurs objets : recyclage, réutilisation, réparation... ou mise en commun pour consommer moins.

Sans connaître le terme [d’obsolescence programmée], je me suis rendu compte à 16 ans que la qualité des produits régressait, et ce, dans tous les secteurs. Se souvient Yohann Gouffé, un chargé de communication sur le développement durable à la mairie de Saint-Mandrier (Var). “Obsolescence programmée”, une expression barbare pas forcément évocatrice mais pourtant inhérente à notre vie quotidienne. L’idée est simple : concevoir des produits plus fragiles permet d’accélérer leur renouvellement, faisant ainsi augmenter les ventes. Un forum pour partager des solutions pour étendre la durée de vie des objets Dans le processus d’obsolescence programmée, l’attitude du consommateur est cruciale.

Forêt. Éducation au développement durable : sitographie. Une sélection de ressources pédagogiques en ligne sur le développement durable.

Éducation au développement durable : sitographie

Mise à jour mars 2011 Portails éducatifs Éducation et développement durable Terra project, 2010Portail éducatif développé avec le soutien de l’Éducation nationale en partenariat avec l’ADEME, l’Unesco et l’IRD : des contenus pédagogiques destinés aux enseignants et élèves de lycée et de collège, sous la forme d’études de cas, d’exercices interactifs, de photos, de cartes, de vidéos, de fiches pédagogiques. Pôle national de compétence : Éducation au développement durableCRDP d’Amiens, 2010Le pôle national de compétence aide les enseignants de toutes les disciplines et de tous les niveaux à prendre en compte l’EDD dans leur pédagogie et contribue au développement d’une culture environnementale pour tous.

Une crise alimentaire mondiale majeure ? » Agriculture, Collège, Economie solidaire, Histoire Géographie Education civique » Le Magazine de l'EDD. Le climat de la Terre - CNRS sagascience. Dossier : Le recyclage de la matière organique (1re partie) » Agriculture, Blogs Sites, Collège, DOSSIERS EDD, Gestion des déchets, Lycée, Primaire, Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), Vidéo » Le Magazine de l'EDD. La matière organique est présente sur terre, depuis 3,9 milliards d’années. Les être vivants recyclent cette matière en consommant d’autres êtres vivants, ils assimilent ainsi la matière organique produite par d’autres êtres vivants pour produire à leur tour, leur propre matière.

L’homme qui cultive la terre, c’est-à-dire depuis le néolithique il y a près de 10 000 à 8 000 ans, cherche à améliorer son agriculture. Il sait ainsi qu’il peut enrichir sa terre en y ajoutant des végétaux en décomposition. Inscrivez-vous ou connectez-vous pour lire la suite ... De nouvelles découvertes sur la formation de la calotte glaciaire Antarctique. Une partie de la calotte glaciaire Antarctique est formée par l’eau qui regèle par en dessous, et pas seulement par la neige qui la recouvre régulièrement, comme ce que les scientifiques le pensaient précédemment, d’après ce que des chercheurs ont montré.

De nouvelles découvertes sur la formation de la calotte glaciaire Antarctique

Ces découvertes devraient aider les scientifiques à mieux anticiper les effets du changement climatique. Les experts cherchent en effet à comprendre ce continent gelé qu’est l’Antarctique, dans la mesure où même une petite fonte de sa glace pourrait submerger et rayer de la carte des villes entières dans les régions côtières de basse altitude. L’Antarctique contient en effet suffisamment de glace pour faire augmenter le niveau des mers d’environ 57 mètres si la totalité de cette glace venait à fondre. « Nous pensions habituellement que les calottes glaciaires étaient comme des gâteaux, des couches superposées et accumulées depuis le sommet. IRD. VertigO - la revue électronique en sciences de l'environnement. Flourens. Un projet pédagogique autour des insectes utiles - Haute-Garonne.

La municipalité s'occupe depuis de nombreuses années des problématiques environnementales.Elle a proposé à l'école élémentaire de se joindre à son action afin de sensibiliser nos jeunes citoyens à la connaissance et à l'observersation des insectes utiles'coccinelles,abeilles).

Flourens. Un projet pédagogique autour des insectes utiles - Haute-Garonne

Et c'est avec grand plaisir que la mairie a recueilli l'adhèsion enthousiaste des enseignants qui vont porter «Apifile» dans laur cadre de leur projet école.Ainsi les enfants pourront se familiariser avec le monde des insectes en connaissant leur morphologies,leur cycle de vie,leur habitat,leur alimentation et leur rôle dans l'écosystème. Moyens de lutte contre «la cicadelle». 40 nids du prédateur ont été commandés et seront posés par la Fredec chez les personnes ayant passé commande,ainsi que dans l'espace public.Il est est encore possible de passer commande auprès du secrétariat de mairie.

Baromètre énergie renouvelable 2010. Réseau social de l'éducation l'environnement et au développement durable (EEDD)