EDUCATION AUX MEDIAS. CLEMI. Infodoc.Presse : veille sur l'actualité des médias. Centre de documentation du CLEMI. Géo Ado | CLEMI : Infodoc.Presse-Jeunesse. Semaine de la presse et semaine des mathématiques : tout en un. 2- Sur informatique avec un tableur, guidés par le professeur de mathématiques, les élèves réalisent des diagrammes avec les données individuelles récoltées : l’un circulaire et l’autre en barres sur les données des lignes en couleur. Il est demandé aux élèves de trouver un titre au diagramme. Mise en page et impression des diagrammes. 3- A partir de leur diagrame les élèves doivent répondre à des questions : Quelles sont les différences entre ces deux diagrammes ? (avantages, inconvénients); Quelles questions pourrais-tu poser sur ces 2 diagrammes ?
2ème séance en salle de classe Mise en commun des réponses de ces 2 questions. 3ème séance en salle de classe Regroupement des données en liste statistique suivant la périodicité des périodiques et travail en groupe sur les deux questions ci-dessus. Dossier #JeSuisCharlie. 24h dans une rédaction.