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Médias d'information

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Classe médias : pour qui ? Pour quoi ? Manuel d’activités pour décrypter les pratiques des médias numériques. En Belgique, l’Association des Journalistes Professionnels (APJ) et l’association Action Ciné Média Jeunes (ACMJ) ont publié en ligne au printemps 2015 le Manuel pédagogique des Journalistes en classe, un outil d’éducation aux médias et au numérique, un guide gratuit téléchargeable (41 pages, en pdf).

Manuel d’activités pour décrypter les pratiques des médias numériques

Cet ouvrage propose 17 fiches d’activités pour monter des dispositifs pédagogiques d’apprentissage avec des enfants et adolescents sur la thématique large des médias (dont l’Internet). Pour les élèves, les enseignants et les apprenants en EPN Il est destiné prioritairement aux enseignants et élèves pour la classe mais peut tout à fait être utilisé dans le cadre d’ateliers en espace public numérique. Toutes les fiches sont présentées sous un même plan avec un effort de concision : 4 étapes à réaliser avec les élèves, en 2 heures, un travail d’analyse comparative, une courte production médiatique ou une activité d’initiation à des modes d’écriture journalistique.

Comment préserver l’indépendance des médias ? « Nous, journalistes du Monde… » c’est ainsi que 460 journalistes intitulaient cette semaine une tribune parue pleine page dans le grand quotidien du soir pour défendre « la liberté éditoriale » de la rédaction.

Comment préserver l’indépendance des médias ?

Très vite, les autres rédactions du groupe comme Télérama, Courrier international ou La Vie ont suivi. Info vs intox - Vidéo - France tv Éducation. Fake news : comment distinguer une info d'une intox ?

Info vs intox - Vidéo - France tv Éducation

- Je suis Karine Baste Régis, je présente le "6h Info" sur France 2 et "la matinale" sur France Info. - Et je suis Cyrus North, j’ai une chaîne Youtube spécialisée en philo et en société. On voulait vous parler des fake news, un terme qu’on entend beaucoup mais qui a une signification assez complexe. Ou plutôt DES significations. Tous producteurs d'info - Vidéo - France tv Éducation. - Je suis Anne-Sophie Lapix, je présente le journal de 20h sur France 2. - Je suis Manon Bril, de la chaîne Youtube “C’est une autre histoire”.

Tous producteurs d'info - Vidéo - France tv Éducation

Alors, d’habitude je fais plutôt dans l’Antiquité, mais là on voulait vous parler d’un phénomène assez récent. - Vous avez probablement entendu parler de Mamoudou Gassama, ce jeune homme qui a grimpé à mains nus les étages d’un immeuble pour sauver un enfant de 4 ans. - A la suite de cet exploit, il y a eu un véritable emballement médiatique autour de ce héros, il a été invité sur plusieurs plateaux télé… - T’en as parlé, toi, dans ton JT ? Docseleves. Vous avez fait la une : bilan — Doc Martine's. Voilà maintenant un peu plus de 3 mois que j'ai mis en ligne "Je fais la une".

Vous avez fait la une : bilan — Doc Martine's

Certains d'entre vous ont peut-être utilisé cet outil de création de unes à l'occasion de la semaine de la presse. Ces 20 photos de stars qui ont fuité sans les retouches Photoshop (4/4) - CelebrityRED. Audrina Patridge Eva Mendes Faith Hill Katy Perry Keira Knightley Précédent Page 4/4.

Ces 20 photos de stars qui ont fuité sans les retouches Photoshop (4/4) - CelebrityRED

Comment gérer un bad buzz : mode d'emploi. Le bad buzz.

Comment gérer un bad buzz : mode d'emploi

Un des phénomènes les plus redoutés par les marques présentes sur le web ces dernières années. La propagation d’un bad buzz est très rapide sur les réseaux sociaux, alors comment gérer ce phénomène ? Tout d’abord, qu’est-ce qui se cache derrière ce terme à la mode de « bad buzz » ? Il s’agit d’un phénomène viral qui vise à propager une rumeur ou une information négative, principalement via internet et les réseaux sociaux plus particulièrement. Si certaines marques cherchent à créer le « buzz », c’est à dire à provoquer les internautes pour faire parler d’elles, d’autres gèrent moins bien le phénomène qui se transforme alors en bad buzz. PERSONNE NE CONNAÎT CHRIS MARKER. Lettre de Sibérie (Chris Marker, 1957) Semaine de la presse 2016. Le thème de la 27ème édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’école® qui aura lieu du 21 au 26 mars 2016, est le même que celui de l’année 2015 La liberté de la presse, ça s’apprend 27e Semaine de la presse et des médias dans l’école®, du 21 au 26 mars 2016 La rubrique sur le site du Clemi Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information 27ème Semaine de la presse et des médias dans l’École Sur Eduscol 21-26 mars 2016, Amnesty International France participe à la 27è semaine de la presse et des médias dans l’école"La semaine de la presse et des médias dans l’école, qui a lieu chaque année au mois de mars, offre l’occasion à Amnesty International d’établir des ponts avec le monde scolaire et de développer une de ses activités essentielles : éduquer aux droits humains.

Semaine de la presse 2016

Ressources récentes.

La fabrique de l'info

Presse indépendante et participative. Média de masse : domaine d'enseignement de l'information-documentation. Introduction 1- Définition Les médias de masse désignent les moyens de diffusion à grande échelle de contenus d'information, de culture et de divertissement.

Média de masse : domaine d'enseignement de l'information-documentation

Ils sont principalement représentés par la télévision, la radio, le cinéma, l'affichage et la presse. Leur particularité est de privilégier la diffusion plutôt que la communication sur une logique de push et un modèle de un vers tous. Bayard Education, le site dédié aux professionnels de l'éducation : enseignants, écoles, outils et conférences pédagogiques.

Pour découvrir ce qui se cache vraiment derrière ces fonctions et ces métiers, Bayard Jeunesse (en collaboration avec le Clemi et le WebPedagogique) a réalisé une série de vidéos éducatives qui donnent la parole aux membres des rédactions d’Astrapi (7-11 ans) et Okapi (10-15 ans).

Bayard Education, le site dédié aux professionnels de l'éducation : enseignants, écoles, outils et conférences pédagogiques.

Cinq modules de 3 minutes chacun, qui font découvrir les coulisses d’un magazine jeunesse. Outils précieux pour les enseignants d’élémentaire et de collège, ces vidéos sont aussi l’occasion inédite de se familiariser avec ces métiers. Une fiche pédagogique est à télécharger (en bas de page) pour mener des activités en cycle 3 à partir de ces films. Droit à l’oubli numérique et droit à l’information : un équilibre difficile. Valérie-Laure BENABOU et Judith ROCHFELD, « Les moteurs de recherche, maître ou esclaves du droit à l’oubli numérique ? Acte 2 : Le droit à l’oubli numérique, l’éléphant et la vie privée », Dalloz 2014, pp. 1481-1485. Jean-Michel BRUGUIERE, « Droit à l’oubli numérique des internautes ou… responsabilité civile des moteurs de recherche du fait du référencement ? (retour sur l’arrêt de la CJUE du 13 mai 2014) », Communication Commerce électronique, mai 2015, pp. 15-23.

Jean-Michel BRUGUIERE, « Le "droit à" l’oubli numérique, un droit à oublier », Dalloz 2014, pp. 299-301. Newspaper Map. Une carte mondiale des journaux. Newspaper Map est une carte interactive de la presse mondiale. Une ressource libre et gratuite pour découvrir la presse dans la plupart des pays du monde. Plus de 10 000 journaux en ligne sont répertoriés par ce service qui se présente sous la forme d’une carte Google. Une carte dans laquelle vous allez pouvoir chercher, filtrer et découvrir des centaines de journaux dans toutes les langues placés sur une carte du monde avec des épingles virtuelles. Vous pouvez utiliser un outil de recherche assez complet qui permet de filtrer les résultats. Vous pouvez chercher des médias par nom du journal, par région, par langue ou encore par géolocalisation sur la carte. Vous pourrez également demander au passage une traduction à la volée du contenu du journal grâce au service de traduction de Google intégré à la carte.

Les nouveaux formats de l’attention. Mardi 7 juillet, Jérôme Fenoglio, directeur du Monde, a ouvert la rencontre MédiaDemain en annonçant un « Big Bang de l’économie de l’attention ». Journalisme narratif revisité, formats de conversation, journalisme du jeu : pour activer l’attention, les constructions éditoriales se diversifient et s’adaptent aux devices aussi bien qu’aux moments de la journée. La Matinale du Monde, lancée en mai 2015. Course: Créer une web-radio. Webradio - Information Documentation. EAM : mythes et presse people. 2004 – 2014 : Nos 10 ans. Créée en 2004, l’association Jets d’encre célèbre cette année son dixième anniversaire : une occasion de faire le bilan de dix années d’actions, et de se tourner vers l’avenir. 10 ans aux côtés de la presse d’initiative jeune Depuis 10 ans, Jets d’encre fédère et valorise les journaux faits par les jeunes de 12 à 25 ans.

A travers les actions et les services qu’elle propose, l’association est devenue un acteur incontournable de la presse jeune via ses différentes missions : > Fédérer la presse d’initiative jeune, à travers notamment le festival Expresso et les Rézos régionaux, autour de la Charte des journalistes jeunes. > Valoriser cette presse jeune à travers des concours comme le Prix Varenne , Kaléïdo’scoop, ou encore le blog « 2012 est à vous ! Analyser un article de presse. «The New York Times» ou quand l'empire contre-attaque. La journée du direct. La radio, entre liberté et adaptabilité (avec images) · AlineBousquet. Klaire.fr. Outils de recherche et de veille sur l'actualité (news, médias sociaux...) Patrick Chappatte, un journaliste (presque) comme les autres. Rare beauté dans la dévastation. Par Philippe LOPEZ. - Le « story-telling » contre l’information.

La Hulotte, 100 numéros d'une revue indispensable et irremplaçable pour les amoureux de la nature ! La Hulotte , "le journal le plus lu dans les terriers" fête son numéro 100 avec panache : le dossier de presse spécial "100" retrace l'aventure de cette revue pas comme les autres, et propose de découvrir plus avant le génial créateur de ce journal indispensable à tout amoureux de la nature, enfant ou non ! La personnalisation de l’actualité-2. La personnalisation de l’actualité. Moniteur 92 n°76 - Le Moniteur et... Crise de la presse : une information à deux vitesses. 24h dans une rédaction. March 22, 2010 - Video. Pour les Enseignants, Abonnement Presse Jeunesse, Presse Enfants - Bayard Jeunesse. Un scoop-it dédié à l'Education aux Medias et à l'Image.

Travailler avec la presse et les médias. Education aux nouveaux médias. Animer une webradio en classe. Web ou papier, deux conceptions opposées du journalisme ? CLEMI : Infodoc.Presse-Jeunesse. Les réseaux sociaux, déjà ... Valider l'info : et les journalistes ? Marc L. Genèse d'un buzz médiatique.