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La différenciation ... Qui ? Quoi ?
La différenciation ... Qui ? Quoi ? Comment ? Pourquoi ? - Réflexion et recherche sur le cours de morale non confessionnelle de l'enseignement primaire
Démocratisation scolaire : Georges Snyders, J’ai voulu qu’apprendre soit une joie
Le travail intellectuel qu’il a conduit et les débats qui ont animé ses choix théoriques prennent une place importante dans cet ouvrage autobiographique de Georges Snyders. Mais celui-ci livre aussi au lecteur quelques moments marquants de sa vie dans ses aspects privés, sociaux, politiques."L'homme est un animal politique parce qu'il est un animal littéraire qui se laisse détourner de sa destination "naturelle" par le pouvoir des mots."
jacques ranciere
éducation buissonnière : L'Ecole a-t-elle à apprendre des activités électives des jeunes ?
L'Ecole n'a pas le monopole de l'éducation.
Pour une réforme de l'éducation ET de la connaissance
http://www.erco.com/projects/simula/square_and_4894/fr/fr_square_and_sim_1.php
Question essentielle dans un dispositif d’apprentissage : la motivation . Comment faciliter la compréhension, l’apprentissage, l’intégration de savoir-faire ? Cette interrogation intéresse les animateurs multimédia qui accompagnent les publics dans un parcours vers une autonomie dans l’utilisation d’outils technologiques.
Guide de la motivation
Auteur Dominique Fablet du même auteur
Les groupes d'analyse des pratiques professionnelles : une visée avant tout formative
Taxonomie de Bloom
Un article de Wiki Paris Descartes.Résumé détaillé Partie A- La modélisation des situations à usage didactique Il s ‘ agit de rassembler un certain nombre de concepts introduits depuis quelques années déjà, et de les organiser de façon à les faire apparaître comme des éléments d ‘ une théorie.