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Apprendre avec et en numérique

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Les UNT (Universités Numériques Thématiques) La grande école du web à Paris : incubateur des talents du numérique. Des techniques pour apprendre à apprendre: Des méthodes pour développer ses capacités d'apprentissage. S'investir dans un processus d’acquisition de savoirs n'est pas toujours aisé.

Des techniques pour apprendre à apprendre: Des méthodes pour développer ses capacités d'apprentissage

Parfois, selon son histoire personnelle, il peut persister des blocages à l'apprentissage (échecs scolaires par exemple). Optimiser ses études nécessite une forte motivation à apprendre, de développer des capacités d’appropriation de connaissances, de méthode et d’organisation. De toute manière, s'engager dans un cursus d’enseignement nécessite de se « remettre dans le bain ».

D’autant plus, que très souvent, on n’a jamais vraiment appris à apprendre. C’est pourquoi, il est utile d’acquérir des méthodes avant de débuter ses études, le gain de temps et de valorisation de soi seront édifiants. Les compétences à développer. 10 Important Skills Students need for the Future. The future.

10 Important Skills Students need for the Future

L'Agence nationale des Usages des TICE - Le texte écrit et sonore : une aide en langues ? Résumé :

L'Agence nationale des Usages des TICE - Le texte écrit et sonore : une aide en langues ?

Guide : les applications pédagogiques de Twitter. Les applications pédagogiques de Twitter (en pdf, 17 pages) est un dossier de Michèle Deschênes (enseignante en techniques d’intégration web) et Séverine Parent (conseillère pédagogique TIC) publié au Québec en février 2012 via le portail professionnel de l’éducation ProfWeb.qc.ca.

Guide : les applications pédagogiques de Twitter

Portail des C2i. CRDP de Franche-Comté : Cartes heuristiques. Qu'est-ce-que c'est ? Selon Wikipédia, une carte heuristique (du grec ancien εὑρίσκω, eurisko, "je trouve"), appelée aussi carte des idées, schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme (mind map en anglais), est un diagramme qui représente les connexions sémantiques entre différentes idées, les liens hiérarchiques entre différents concepts intellectuels.

C'est le plus souvent une représentation arborescente des données. Basée sur les avancées dans le domaine des neurosciences, la méthode a été mise au point par le psychologue anglais Tony Buzan dans les années 70. Elle est censée faciliter la pensée logique et la créativité en assurant un fonctionnement conjoint, harmonieux et optimal des deux hémisphères du cerveau. cerveau droit (couleurs, images, formes, rythmes, sentiments)cerveau gauche (mots, parole, analyse, logique, nombres, linéarité) quatre caractéristiques essentielles : Les stratégies d'apprentissage des étudiants, conférence de Franck Amadieu, MCF en psychologie cognitive, Toulouse 2.

Compte rendu du TICE Déj n°2 : connaître et utiliser les réseaux sociaux » UPTice. On entend par réseau social, une communauté d’individus partageant des centres d’intérêts, des points de vue, ainsi que les interactions mises en place à l’intérieur de cette communauté, et le site web qui fédère ces individus et facilite leurs échanges d’informations.

Compte rendu du TICE Déj n°2 : connaître et utiliser les réseaux sociaux » UPTice

Il en existe différents types. Le plus important à ce jour est évidemment Facebook qui compte 500 millions de membres (environ le nombre d’habitants en Amérique du Nord). Il s’agit du 2e site le plus visité après Google. A la base destiné aux étudiants, il s’est étendu au monde entier, toutes catégories confondues et rassemble des personnes proches et inconnues. En France, nous connaissons aussi Copains d’avant, le réseau social qui permet de retrouver d’anciens camarades ayant partagé notre scolarité (école primaire, collège, lycée, cursus universitaires), ainsi que nos activités associatives et professionnelles (entreprises, administrations). Twitter est un réseau social de « microblogging ».

Oui. Les outils web 2.0 comme vecteurs d’apprentissage. Jeux sérieux : apprendre en jouant… jusqu’à l’université (2e partie): Service de soutien à la formation. Données probantes en éducation : pour en finir avec l'évaluation formative Bien que les avancées scientifiques sur l'évaluation soient nombreuses, «la coutume tient lieu de compétence» (Romainville 2006) et les avancées ne percolent que très peu dans la pratique.

Jeux sérieux : apprendre en jouant… jusqu’à l’université (2e partie): Service de soutien à la formation

Lire l'article La soutenance de thèse : ultime évaluation universitaire. Jeux sérieux : apprendre en jouant… jusqu’à l’université (2e partie): Service de soutien à la formation. iPad Tablettes numériques « Objectifs. Les utilisations possibles des tablettes dans le milieu de l’éducation nationale. La révolution des tablettes tactiles se fait également sentir dans l’éducation.

Les utilisations possibles des tablettes dans le milieu de l’éducation nationale

“On n’avait pas senti cela depuis l’apparition des calculatrice au milieu des années 1970”, d’après Gilles Braun, expert auprès de la sous-direction du développement numérique du ministère de l’éducation nationale. Voici un petit tour d’horizon. 1) Intérêts pédagogiques, Avantages et Inconvénients Pour beaucoup d’enseignants, faire entrer les tablettes tactiles dans les classes change beaucoup de choses sur l’utilisation du numérique.

Un avenir radieux pour le Blended Learning. De nos jours, l’une des tendances les plus en expansion dans le domaine de l’éducation est le Blended Learning.

Un avenir radieux pour le Blended Learning

Il s’agit d’une combinaison incluant les méthodes d’enseignement classique (un professeur dispensant des leçons à ses étudiants) et la formation à distance, qui permet aux étudiants de s’aider de divers supports tels que les forums internet, les vidéo-conférences, ou encore certaines applications smartphones. Et si les réseaux sociaux facilitaient l’apprentissage des langues étrangères ? Depuis quelques années, les réseaux sociaux se sont multipliés sur Internet et font de plus en plus d’adeptes.

Et si les réseaux sociaux facilitaient l’apprentissage des langues étrangères ?

Souvent décriés comme étant responsables d’un appauvrissement du langage de par l’utilisation massive d’abréviations et de raccourcis en tout genre, ils se révèlent pourtant être d’excellents compléments aux cours de langues. Des sites tels que Facebook, Twitter ou MySpace peuvent en effet aider les personnes apprenant une langue étrangère à la pratiquer de façon régulière. Les réseaux sociaux connaissent un succès sans précédent particulièrement auprès des jeunes mais également auprès des professionnels qui cherchent à étendre leur réseau professionnel.

Ces réseaux constituent en effet un formidable moyen de créer de nouvelles opportunités pour leur carrière. Cependant, ces réseaux sociaux semblent cacher un autre avantage rarement souligné : ils facilitent l’apprentissage des langues étrangères, et plus particulièrement de l’anglais. Apprendre autrement à l'ère numérique. Rapport de la mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, sur l’innovation des pratiques pédagogiques par le numérique et la formation des enseignants « Apprendre autrement » à l’ère numérique Se former, collaborer, innover : Un nouveau modèle éducatif pour une égalité des chances.

apprendre autrement à l'ère numérique

François Fillon a confié à Jean-Michel Fourgous une mission, auprès de Laurent Wauquiez, sur l’innovation dans les pratiques pédagogiques par le numérique et la formation des enseignants. Apprendre autrement à l'ère numérique. La carte heuristique, un outil pédagogique. L'Agence nationale des Usages des TICE - Un baladeur pour apprendre l’allemand au collège.

Françoise Touitou, professeure d'allemand au collège George-Sand de Crégy-lès-Meaux (77), développe des usages pédagogiques du baladeur MP4 en classe de 4e bilangues. L'origine du projet Après avoir participé à une expérimentation de trois mois sur la baladodiffusion qui m’a permis d’en percevoir l’intérêt pédagogique, j'ai obtenu du rectorat une trentaine de baladeurs MP4. J'ai pu de ce fait expérimenter sur une plus longue période l'utilisation de ces baladeurs pour améliorer la compréhension et l'expression orales de ma classe de 4e bilangues (allemand/anglais). Applications iPad pour apprendre pus facilement. Formation Ouverte et à Distance en Lorraine - Accueil. Formations ouvertes et à distance.

L'apprentissage à l'ère du numérique. Tutoriels pour tablettes Android en contexte pédagogique, ressources mobiles pour apprendre. Le projet TEN (Tablette Élève Nomade) a pour objectif d’expérimenter l’usage des tablettes numériques en classe de 6e et hors temps scolaire. Plusieurs établissements scolaires participent à ce projet pilote dans les Yvelines, le Val d’Oise et la Somme. Le portail TEN diffuse des informations sur ce volet d’expérimentation d’outils mobiles sous Android : des tutoriels pour la prise en main de tablettes Android et des exemples de pratiques pédagogiques. 10 tutoriels pour tablettes Android Un ensemble de tutoriels est à la disposition afin de configurer la tablette numérique (Samsung Galaxy et autres tablettes équivalentes sous Android), installer de nouvelles applications ou utiliser les applications préinstallées.

Ces tutoriels tablettes Android sont librement consultables en ligne et également téléchargeables au format PDF et/ou PowerPoint. Prise en main : Université virtuelle africaine (UVA) En août 2011, l’ a été récompensée du par le site Education-Portal.com basé aux Etats-Unis pour son portail interactif des Ressources éducatives libres (REL). Ainsi, l’université prend conscience depuis cette récompense, que de plus en plus, elle devra assurer l’accès à l’éducation pour des centaines d’africains. Depuis sa l’université virtuelle africaine a fait un long chemin. Elle a été créée dans le but de donner et faire évoluer l’accès à une . CRDP de Franche-Comté : Cartes heuristiques.

Pour un véritable apprentissage augmenté. La septième conférence annuelle de Plymouth (Royaume-Uni) sur le e-learning change de nom. Sous l'acronyme PELeCON, on lisait auparavant "Plymouth e-learning Conference". A partir de cette année, il faudra lire "Plymouth enhanced learning conference".

Le changement paraît trivial, mais il témoigne en fait d'une mutation considérable. "L'apprentissage augmenté" (enhanced learning, soit le e-learning nouvelle manière) remplace l'apprentissage électronique. Et miracle, le changement de sens fonctionne aussi avec l'acronyme français : la Formation Ouverte et À Distance peut devenir la Formation Ouverte et Augmentée, soit la FOA. Plusieurs raisons motivent ce changement. Projet UNIT : intégration et analyse de l’impact d’un réseau social dans le processus d’apprentissage. Une nouvelle année amène évidemment de nouveaux projets, échanges et collaborations. Apprendre les langues en ligne avec 13 réseaux sociaux. Opération tablette à 1€ pour les étudiants. Un bon calcul ? Caractériser les apprentissages sur le web2.0.

Steve Wheeler nous régale d’un nouveau diaporama « Researching Social Media in Education: What can we learn? 55629.pdf. Concevoir des modules e-learning efficaces: l’apport des sciences cognitives. Pourquoi le Mindmapping est-il si efficace pour étudier ? Technology and Education. Posted by José Picardo on December 31, 2011 In my role as teacher of languages, I have sought to study and understand how the social aspect of Web 2.0 can be harnessed to strengthen the teaching and learning of MFL.