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Apprendre avec et en numérique

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Les UNT (Universités Numériques Thématiques) La grande école du web à Paris : incubateur des talents du numérique. Des techniques pour apprendre à apprendre: Des méthodes pour développer ses capacités d'apprentissage. S'investir dans un processus d’acquisition de savoirs n'est pas toujours aisé.

Des techniques pour apprendre à apprendre: Des méthodes pour développer ses capacités d'apprentissage

Parfois, selon son histoire personnelle, il peut persister des blocages à l'apprentissage (échecs scolaires par exemple). Optimiser ses études nécessite une forte motivation à apprendre, de développer des capacités d’appropriation de connaissances, de méthode et d’organisation. De toute manière, s'engager dans un cursus d’enseignement nécessite de se « remettre dans le bain ». D’autant plus, que très souvent, on n’a jamais vraiment appris à apprendre.

C’est pourquoi, il est utile d’acquérir des méthodes avant de débuter ses études, le gain de temps et de valorisation de soi seront édifiants. Les compétences à développer. 10 Important Skills Students need for the Future. L'Agence nationale des Usages des TICE - Le texte écrit et sonore : une aide en langues ? Résumé : Est-il bénéfique pour les élèves en langue étrangère de se voir présenter un texte sous forme écrite et orale ?

L'Agence nationale des Usages des TICE - Le texte écrit et sonore : une aide en langues ?

Guide : les applications pédagogiques de Twitter. Les applications pédagogiques de Twitter (en pdf, 17 pages) est un dossier de Michèle Deschênes (enseignante en techniques d’intégration web) et Séverine Parent (conseillère pédagogique TIC) publié au Québec en février 2012 via le portail professionnel de l’éducation ProfWeb.qc.ca.

Guide : les applications pédagogiques de Twitter

Portail des C2i. CRDP de Franche-Comté : Cartes heuristiques. Qu'est-ce-que c'est ? Selon Wikipédia, une carte heuristique (du grec ancien εὑρίσκω, eurisko, "je trouve"), appelée aussi carte des idées, schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme (mind map en anglais), est un diagramme qui représente les connexions sémantiques entre différentes idées, les liens hiérarchiques entre différents concepts intellectuels. C'est le plus souvent une représentation arborescente des données. Basée sur les avancées dans le domaine des neurosciences, la méthode a été mise au point par le psychologue anglais Tony Buzan dans les années 70. Elle est censée faciliter la pensée logique et la créativité en assurant un fonctionnement conjoint, harmonieux et optimal des deux hémisphères du cerveau. cerveau droit (couleurs, images, formes, rythmes, sentiments)cerveau gauche (mots, parole, analyse, logique, nombres, linéarité)

Les stratégies d'apprentissage des étudiants, conférence de Franck Amadieu, MCF en psychologie cognitive, Toulouse 2. Compte rendu du TICE Déj n°2 : connaître et utiliser les réseaux sociaux » UPTice. On entend par réseau social, une communauté d’individus partageant des centres d’intérêts, des points de vue, ainsi que les interactions mises en place à l’intérieur de cette communauté, et le site web qui fédère ces individus et facilite leurs échanges d’informations.

Compte rendu du TICE Déj n°2 : connaître et utiliser les réseaux sociaux » UPTice

Il en existe différents types. Le plus important à ce jour est évidemment Facebook qui compte 500 millions de membres (environ le nombre d’habitants en Amérique du Nord). Il s’agit du 2e site le plus visité après Google. Les outils web 2.0 comme vecteurs d’apprentissage. Jeux sérieux : apprendre en jouant… jusqu’à l’université (2e partie): Service de soutien à la formation.

Données probantes en éducation : pour en finir avec l'évaluation formative Bien que les avancées scientifiques sur l'évaluation soient nombreuses, «la coutume tient lieu de compétence» (Romainville 2006) et les avancées ne percolent que très peu dans la pratique.

Jeux sérieux : apprendre en jouant… jusqu’à l’université (2e partie): Service de soutien à la formation

Lire l'article La soutenance de thèse : ultime évaluation universitaire. Jeux sérieux : apprendre en jouant… jusqu’à l’université (2e partie): Service de soutien à la formation. Les utilisations possibles des tablettes dans le milieu de l’éducation nationale. La révolution des tablettes tactiles se fait également sentir dans l’éducation.

Les utilisations possibles des tablettes dans le milieu de l’éducation nationale

“On n’avait pas senti cela depuis l’apparition des calculatrice au milieu des années 1970”, d’après Gilles Braun, expert auprès de la sous-direction du développement numérique du ministère de l’éducation nationale. Voici un petit tour d’horizon. 1) Intérêts pédagogiques, Avantages et Inconvénients. Un avenir radieux pour le Blended Learning. Et si les réseaux sociaux facilitaient l’apprentissage des langues étrangères ? Depuis quelques années, les réseaux sociaux se sont multipliés sur Internet et font de plus en plus d’adeptes.

Et si les réseaux sociaux facilitaient l’apprentissage des langues étrangères ?

Souvent décriés comme étant responsables d’un appauvrissement du langage de par l’utilisation massive d’abréviations et de raccourcis en tout genre, ils se révèlent pourtant être d’excellents compléments aux cours de langues. Des sites tels que Facebook, Twitter ou MySpace peuvent en effet aider les personnes apprenant une langue étrangère à la pratiquer de façon régulière. Apprendre autrement à l'ère numérique. Apprendre autrement à l'ère numérique. La carte heuristique, un outil pédagogique. Seules seront visualisées ci-dessous les détails des branches de droite pour montrer en quoi la carte peut être un outil pédagogique pertinent tant en classe entière que par demi groupes.

La carte heuristique, un outil pédagogique

CARTE détaillée ci-dessous concernant les caractéristiques principales des cartes heuristiques. (remonter ensuite en haut de cette page pour revenir à la carte principale). L'Agence nationale des Usages des TICE - Un baladeur pour apprendre l’allemand au collège. Françoise Touitou, professeure d'allemand au collège George-Sand de Crégy-lès-Meaux (77), développe des usages pédagogiques du baladeur MP4 en classe de 4e bilangues.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Un baladeur pour apprendre l’allemand au collège

L'origine du projet Après avoir participé à une expérimentation de trois mois sur la baladodiffusion qui m’a permis d’en percevoir l’intérêt pédagogique, j'ai obtenu du rectorat une trentaine de baladeurs MP4. J'ai pu de ce fait expérimenter sur une plus longue période l'utilisation de ces baladeurs pour améliorer la compréhension et l'expression orales de ma classe de 4e bilangues (allemand/anglais). Le déroulement de l'activité. Applications iPad pour apprendre pus facilement. Formation Ouverte et à Distance en Lorraine - Accueil. Formations ouvertes et à distance.

L'apprentissage à l'ère du numérique. Tutoriels pour tablettes Android en contexte pédagogique, ressources mobiles pour apprendre. Le projet TEN (Tablette Élève Nomade) a pour objectif d’expérimenter l’usage des tablettes numériques en classe de 6e et hors temps scolaire.

Tutoriels pour tablettes Android en contexte pédagogique, ressources mobiles pour apprendre

Plusieurs établissements scolaires participent à ce projet pilote dans les Yvelines, le Val d’Oise et la Somme. Le portail TEN diffuse des informations sur ce volet d’expérimentation d’outils mobiles sous Android : des tutoriels pour la prise en main de tablettes Android et des exemples de pratiques pédagogiques. 10 tutoriels pour tablettes Android Un ensemble de tutoriels est à la disposition afin de configurer la tablette numérique (Samsung Galaxy et autres tablettes équivalentes sous Android), installer de nouvelles applications ou utiliser les applications préinstallées.

Ces tutoriels tablettes Android sont librement consultables en ligne et également téléchargeables au format PDF et/ou PowerPoint. Prise en main : Mise en service de la tablette : mise en service de la tablette, Université virtuelle africaine (UVA) CRDP de Franche-Comté : Cartes heuristiques. Pour un véritable apprentissage augmenté. La septième conférence annuelle de Plymouth (Royaume-Uni) sur le e-learning change de nom.

Sous l'acronyme PELeCON, on lisait auparavant "Plymouth e-learning Conference". A partir de cette année, il faudra lire "Plymouth enhanced learning conference". Projet UNIT : intégration et analyse de l’impact d’un réseau social dans le processus d’apprentissage. Une nouvelle année amène évidemment de nouveaux projets, échanges et collaborations.

C’est en ce mois de janvier que débute véritablement le projet UNIT intitulé “Expérimentation d’usage d’un réseau social pour favoriser l’apprentissage” porté par le CAPE de l’École des Mines de Nantes, et rassemblant plusieurs acteurs français autour de la pédagogie et des réseaux sociaux. Cela fait plusieurs années maintenant que je mène des expériences novatrices avec les élèves-ingénieurs de l’École Centrale de Nantes autour des réseaux sociaux (notamment Twitter) dans un contexte d’apprentissage. C’est à ce titre que j’ai eu le plaisir d’être contacté, lors du montage du projet, pour participer à cette aventure. Exemple d'échanges enseignant/étudiant via Twitter. Apprendre les langues en ligne avec 13 réseaux sociaux. Le miracle de l’internet c’est bien l’échange! Surtout l’échange spécialisé qui permet de rencontrer des gens avec les mêmes affinités ou les mêmes besoins.

Justement en terme d‘apprentissage des langues, nous sommes vraiment servis! Pour apprendre les langues: si on possède un ordinateur connecté à internet, il ne manquera plus que la motivation pour apprendre, car aujourd’hui tout est quand même plus facile. Voilà donc une sélection de 14 réseaux sociaux où vous allez sûrement trouver un bon partenaire, voire l’âme soeur au bout de la planète, car l’objetctif est de dialoguer ‘avec des natifs. Opération tablette à 1€ pour les étudiants. Un bon calcul ?

Caractériser les apprentissages sur le web2.0. Steve Wheeler nous régale d’un nouveau diaporama « Researching Social Media in Education: What can we learn? », dans lequel on retrouve l’importance de l’engagement dans les apprentissages sur le web pour permettre des apprentissages en profondeur. Son triangle représentant la profondeur des apprentissages est parlant, ainsi que les écrans suivants (PP. 7 et 8 ) sur les niveaux d’apprentissage et les méthodes associées.

Lu par ailleurs « A framework fo Web2.0 Learning Design » de Matt Bower et al. Propose comme organisation la classique taxonomie de Bloom (revisité par Krathwohl et Anderson) pour classifier des usages pédagogiques de différents outils. Ils couvrent ainsi quasiment toute la taxonomie par des exemples d’usages de twitter, de blogs, de wikis, de vidéos dans des scénarios pédagogiques. 55629.pdf. Concevoir des modules e-learning efficaces: l’apport des sciences cognitives. Pourquoi le Mindmapping est-il si efficace pour étudier ? Pourquoi dit-on que le Mindmapping peut aider les étudiants ? Est-ce vraiment si efficace ? Et si oui, pourquoi ? A ces questions, on peut répondre sans hésitation : OUI, le Mindmapping est une méthode efficace pour étudier.

Technology and Education. Posted by José Picardo on December 31, 2011 In my role as teacher of languages, I have sought to study and understand how the social aspect of Web 2.0 can be harnessed to strengthen the teaching and learning of MFL.