C.D.I.

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Information literacy, documentation, CDI, Internet, Pédagogie, culture de l'information, sciences de l'information et de la communication.Olivier Le Deuff 1999-2010. La recherche documentaire. Veille pédagogique pour les disciplines (280) Veille informationnelle pour professeur documentaliste (478)

Scientists of America : Science of anyone - Web edition. Les signets de Ghislain Chasme. Cactus Acide. Dans la continuité du travail fourni lors de la précédente séance, j’ai pu consacrer le début de l’heure à un retour sur une formulation qui intégrerait les notions de qualité et de crédibilité de l’information.

Cactus Acide

Après un rappel des apports de la semaine passée et un temps de mise en commun, les élèves sont parvenus… Je me propose d’avancer dans ma réflexion pédagogique sur la cartographie des sources adaptée à l’évaluation de l’information. J’avais émis l’hypothèse de formaliser l’évaluation que pouvait faire les élèves d’une source par une représentation graphique où ils positionneraient la page ou le site consulté selon la qualité et la crédibilité des informations récupérées. Ils ont… Avec pour objectif d’avancer dans la concrétisation d’une progression dans les apprentissages info-documentaires, j’ai envisagé cette séquence de deux heures qui vise à mener, avec les élèves, un questionnement sur ce que recouvre la notion de pertinence. Les capes de documentation.

Formdoc : Iufm de Haute-Normandie : actualités documentaires. Docs pour docs (docspourdocs) Documentation Rouen - Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Rouen.