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C.D.I.

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Information literacy, documentation, CDI, Internet, Pédagogie, culture de l'information, sciences de l'information et de la communication.Olivier Le Deuff 1999-2010. La recherche documentaire. Veille pédagogique pour les disciplines (280) Veille informationnelle pour professeur documentaliste (478)

Scientists of America : Science of anyone - Web edition. Les signets de Ghislain Chasme. Cactus Acide. Les 3 séquences que je propose ici peuvent être menées dans la continuité ou être transposées pour être abordées dans leur unicité selon les objectifs visés et le contexte de l’activité.

Cactus Acide

Dans cette seconde hypothèse, il faudra simplement envisager la constitution, a priori ou par les élèves pendant l’activité, d’un corpus de documents dont le… Dans la continuité du travail fourni lors de la précédente séance, j’ai pu consacrer le début de l’heure à un retour sur une formulation qui intégrerait les notions de qualité et de crédibilité de l’information. Après un rappel des apports de la semaine passée et un temps de mise en commun, les élèves sont parvenus… Je me propose d’avancer dans ma réflexion pédagogique sur la cartographie des sources adaptée à l’évaluation de l’information. Je propose cette année, conjointement avec un collègue de Lettres-Histoire, un travail sur la presse à des élèves de 1ère année BEP Maintenance industrielle.

Les capes de documentation. Formdoc : Iufm de Haute-Normandie : actualités documentaires. Docs pour docs (docspourdocs) Documentation Rouen - Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Rouen.