Les éclipses en images ! Yonverter - Convert Youtube videos to avi or mp3 and download online! Feuille d'autorisation parentale pour APC - Mille et un crayons. L'école de petite Prune - A LA DECOUVERTE DU VIVANT. Voici le sommaire de mes fiches CP "A la découverte du vivant".
Les doigts de la main (2 fiches) Mon corps 1 (2 fiches) LES NOUVEAUTES - A l'encre violette. Réseau : Contes des 5 continents - Chez Mel. La vie d'une maikresse... - De la Petite Section au CM2. Musique - Tour du monde musical. Illustration: Je participe au organisé par Delfynus (explications sur son blog).
N'étant pas une pro de la musique (je dirai même que j'y connais rien soyons honnête!) , depuis l'année dernière, je fais faire un tour du monde aux enfants à travers la musique. Cela permet dans un premier temps de localiser les continents et quelques pays, puis de découvrir les drapeaux, les instruments de musiques, et les genres musicaux typiques à chaque pays rencontré. A chaque pays découvert, je fais 2 fiches récapitulatives reprenant les informations ci-dessus. Ne pas oublier les démonstrations d'instruments par vos élèves. Les affiches à colorier --> ICI Espagne : fiche récapitulative, musique à écouter (Chambao - Paco de Lucia - Tango flamenco), chant à apprendre (Manu Chao, La primavera) Irlande : fiche récapitulative, texte sur Les Leprechauns, musique à écouter (Celtic Irish - Lord of the Dance - Riverdance), vidéo à regarder (Lord Of The Dance) Ecosse : fiche récapitulative Bérangère 03/01/14 Virginie.
Evaluation des compétences - post it CM2. Avis de recherche... !
Après une demi journée de présentation des cahiers de réussite en maternelle, j'aimerais beaucoup mettre cela en pratique avec mes CM2... Pourriez vous faire un retour de ces pratiques ? Avez vous testé... et gardé ou éliminé car trop complexe à mettre en place ...? Merci de laisser vos avis ... En primaire, nous connaissons celui de Vefa , de l'univers de ma classe pour les maths, les cartes d'apprentissage chez Elise, mais y en a t-il d'autres que vous auriez construits et mis en ligne (ou pas !!!) Pourquoi un cahier de réussite ? *aider les élèves à être autonomes concernant leurs apprentissages *prendre des initiatives.
Mes prog... Ca y est la rentrée est presque là et je n'ai pas encore tout à fait fini !
MAIS j'en ai terminé avec les prog les plus importantes que je vous montre ici, si ça peut encore aider quelqu'un ! On commence par le français : Les maths (progression CapMaths) : L'histoire : Parcours culturel de l'élève - Une année en CM2. Par delphine59 le 22 Septembre 2012 à 10:31 A l'école, nous mettons en place "le cahier de parcours culturel de l'élève" de la PS au CM2.
Mes élèves le commencent cette année, ils auront donc un cahier cm1 /cm2 . Cahier de réussite en EDL- Cm1 et Cm2. Voilà longtemps que je voulais mettre en place pour mes élèves une façon simple de mesurer leurs progrès et connaissances.
Nous avons dans l'école un livret de circonscription qui n'est pas très parlant pour les élèves. Les intitulés y sont trop complexes. Je souhaitais aussi que tous se rendent compte qu'ils savaient des choses, y compris les élèves en difficultés. J'ai donc choisi de créer des cahiers de réussite comme on en trouve souvent en cycle1 et comme Alet notamment en propose en maths à ses cycles 3. Je partage avec vous, ici, la partie EDL du cahier de réussite de mes CM1 . Il faut donc imprimer un livret par élève et une planche de vignettes que l'on trouve à la fin du fichier par élèves. Chez Madame Têtard - Maitresse Myriam -
PETITE LUCIOLE - "Enseigner, c'est influencer une vie pour toujours" Keith Haring de l'intérieur - La Classe d'Elodie. La classe de Define - ou la bibliothèque virtuelle d'une maîtresse d'école... Quoi de neuf chez Marevann ? - La classe de Marevann.
CE1. CE 1 Découverte : Histoire - NaT Blog CE1. Théâtre: Saynètes. Etude de la langue CE1. J'avais mis en place cette activité dans ma classe de CM1-CM2, il y a 4 ans.
J'avais envie de la reconduire avec mes CE1-CE2 et j'en ai parlé à ma collègue de mi-temps qui est partante pour l'adopter en activité rituelle. Il s'agit d'une activité que j'avais trouvé dans l'excellent ouvrage de Renée Léon "Un jour, un mot" (p.87) et que j'ai adapté à mes objectifs (développer une certaine curiosité vis à vis des mots, étoffer son vocabulaire, apprendre à se servir d'un dictionnaire et même automatiser son utilisation en s'en servant quotidiennement et enfin produire un écrit court quotidiennement pour dédramatiser le passage à l'écrit). Le but est d'élire et conserver le mot vedette de la journée. On explique aux élèves qu'il va leur falloir "guetter" un mot intéressant dans la journée et le(s) noter au brouillon si besoin. Ce mot intéressant peut être un mot nouveau, un mot drôle, insolite ou mystérieux, un mot tiré de l'actualité, d'une histoire, d'une discipline...
Evaluations. Programmes 2008. Un petit coin de partage - eklaprofs ou CPB la communauté du partage. Partage autour de la littérature de jeunesse. Partage autour de la littérature de jeunesse.