L’Ed-Tech : le nouvel enjeu de l’éducation - Fondation l'IA pour l'école. Il y a un peu plus d’un an, le domaine de l’éducation était confronté un des plus grands défis jamais rencontrés.
La propagation mondiale de la Covid-19, et la mise en place de mesures sanitaires drastiques, centrées sur l’isolation des individus, a entraîné la fermeture des établissements scolaires à travers le monde. Un véritable séisme pour les écoles françaises, dont le format d’apprentissage était alors en majorité basé sur des leçons « en présentiel ». Du jour au lendemain, les 61 510 écoles maternelles, élémentaires, collèges, et lycées, publics et privés durent faire preuve d’adaptation. Mettre les TIC au service de l’agenda Éducation 2030. Conférence internationale sur l’intelligence artificielle et l’éducation. Planifier l’éducation à l’ère de l’IA : un bond en avant Une conférence internationale sur l’Intelligence artificielle (AI) s'est tenue à Beijing, Chine, du 16 au 18 mai 2019.
Cette conférence a constitué une plateforme pour les États membres, les organisations internationales, et la société civile et l’industrie de l’IA pour : Le tout premier consensus sur l’intelligence artificielle et l’éducation publié par l'UNESCO. L'UNESCO a publié le Consensus de Beijing sur l’intelligence artificielle (IA) et l’éducation, le premier document proposant des conseils et des recommandations sur les meilleures façons d’exploiter les technologies d’IA pour la réalisation de l'Agenda Éducation 2030.
Le Consensus a été adopté lors de la Conférence internationale sur l’intelligence artificielle et l’éducation qui s'est tenue à Beijing du 16 au 18 mai 2019, par plus de 50 ministres, représentants internationaux de plus de 105 États membres et près de 100 représentants d'agences des Nations Unies, d'institutions universitaires, de la société civile et du secteur privé. Le Consensus de Beijing intervient après la Déclaration de Qingdao de 2015, par laquelle les États membres de l'UNESCO se sont engagés à exploiter efficacement les technologies émergentes pour la réalisation de l'ODD4. En résumé, le Consensus de Beijing recommande aux gouvernements et aux autres parties prenantes des États membres de l'UNESCO de :
Partenariat d'innovation et intelligence artificielle (P2IA) Le P2IA propose la construction de solutions au service des apprentissages fondamentaux en français et mathématiques au cycle 2 (CP, CE1 et CE2).
Le Partenariat vise à développer et fournir aux enseignants des services / outils / ressources d'assistance pédagogiques via des conseils et des aides à la décision pour la différenciation et la personnalisation des apprentissages grâce à des solutions innovantes basées sur l'intelligence artificielle (IA). Pour les élèves, il s'agit d'adapter dynamiquement les contenus travaillés au plus près de leurs besoins, comme par exemple améliorer et renforcer les capacités de l'élève pour la compréhension et la maîtrise progressive des compétences étudiées, leur mémorisation (savoirs, procédures et techniques) via l'utilisation des techniques d'empreinte mémorielle différenciée, et leur engagement et attention dans l'activité. En français En mathématiques. 10 Roles For Artificial Intelligence In Education.
L'IA au service de l'apprentissage de la lecture — www.educapital.fr. 800 M$ ont été investis dans le monde en 2019 dans des start-ups de l’IA pour l’éducation, ce chiffre devrait atteindre les 6 Md$ en 2025, dans des technologies de deep learning, de reconnaissance vocale et faciale, de détection des émotions…la majorité de ces investissements est prévue en Chine et aux US.
La Chine a fait de l’IA sa priorité. Le gouvernement a prévu d’investir 145 Md$ dans l’IA d’ici 2030. Face ++, qui a levé 750 M$ en Chine sur l’intelligence faciale, prévoit d’investir massivement dans l’éducation. Le conglomérat Tal Education, société chinoise cotée en bourse (5 Md$ de capitalisation boursière) dépense plus de 150 M$ par an dans l’intelligence artificielle. #5 - Ces startups EdTech devenues licornes pendant le Covid-19 □ - La Revue EdTech □ La crise du coronavirus a placé instantanément les technologies de l’éducation au cœur des processus d’apprentissage.
De facto, le lieu principal de la transmission du savoir n’était plus la salle de classe, mais le logement, par le truchement de l’équipement informatique. Faute de préparation, les étudiants se retrouvaient face à des heures de cours assumées sur Zoom, Teams et consorts, tandis que les professeurs étaient sur-sollicités dans un temps extrêmement court afin de créer des supports de cours adaptés à cet enseignement distanciel d’urgence. Tout comme les business de l’ère Internet font des vainqueurs comme Amazon, Google, Facebook, Microsoft ou Apple des purs mastodontes ne laissant aucune place à une concurrence reléguée aux oubliettes (coucou Yahoo et MySpace), le confinement et l’enseignement synchrone a pu sublimer les compétences des bons professeurs, devenus excellents, mobilisables à toute heure, 100% impliqués dans leur passion, leur métier.
2021 : dates, candidates et résultats en photos et vidéos. Comment l'IA peut répondre aux enjeux de l'apprentissage à distance ? La digitalisation forcée connue du fait de l'épidémie à Covid-19, doit amener à repenser le modèle académique et mesurer l'apport de l'IA dans l'apprentissage peut s'effectuer à distance.
Avec le confinement, l’école à la maison est au cœur des préoccupations. Les salons et salles à manger sont devenues les salles de classe et le cahier a laissé place aux équipements comme l’ordinateur ou la tablette. Tout le monde va ainsi améliorer son utilisation des outils d'apprentissage en ligne, mais est-ce suffisant ? L'intelligence artificielle peut aider les enseignants à relever les défis auxquels ils sont confrontés lorsqu'ils tentent d'enseigner à distance, mais aussi lorsqu'ils retournent dans leur classe.
Accélérer l'apprentissage en ligne. Comment l'IA va transformer le rôle de l'enseignant. Comment l’IA va transformer le rôle de l’enseignant 5 min Avec l’intelligence artificielle, le prof pourra améliorer ses cours, apporter de l’aide à ceux qui en ont le plus besoin, et se consacrer davantage à mettre en pratique les connaissances de ses élèves.
Au-delà du maître, il devient désormais accompagnateur. L’intelligence artificielle en éducation : un aperçu des possibilités et des enjeux. Quels sont les liens entre IA et Éducation ? – binaire. Les liens entre Intelligence Artificielle et Éducation sont multiples : L’IA comme outil pour mieux apprendre, comme outil pour mieux comprendre comment on apprend, comme sujet à part entière et enfin comme objet d’enseignement.
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Pascal Guitton et Thierry Viéville nous parlent de ces différentes facettes.
Serge Abiteboul. L’IA comme outil pour mieux apprendre C’est le premier usage auquel on pense, utiliser des algorithmes d’IA pour proposer des outils afin de mieux apprendre. L’intelligence artificielle en éducation. Qu’est-ce que l’intelligence artificielle?
Quel est sa manifestation actuelle dans nos vies? Et son apport à l’éducation? Ce que l'intelligence artificielle modifie dans l'enseignement - Réseau Canopé. Objectif(s) : Développer la culture numérique de la communauté éducativeS'initier à la créativité en pédagogiePartager des pratiques inspirantes Contenu : [DECODE] Le Chinois DaDa, une licorne de l’EdTech à la conquête du monde.
Pour lui, « industrie » est l’un des plus beaux mots qui soit, synonyme de technologie, savoirs, balance commerciale, emplois et aménagement du territoire. Après avoir dirigé Snecma (devenu Safran), Aerospatiale, EADS (devenu Airbus), la SNCF et PSA, Louis Gallois copréside aujourd’hui le club de réflexion « La Fabrique de l’Industrie ». Il plaide pour une réindustrialisation de la France et de l’Europe «à la coréenne», mêlant investissement, innovation, recherche et… planification, afin d’éviter « l’humiliation » connue selon lui par les Français de ne pas avoir encore réussi à produire un vaccin face au Covid-19.
Il a répondu aux questions de l’AFP. Quelles sont les priorités pour relancer l’industrie en France ? Il n’y a pas de recette miracle, il faut de la persévérance et de la cohérence dans la politique de l’offre que la France mène depuis 2013-14. L'intelligence artificielle capable de remplacer les professeurs de sciences. Cet article date de plus de deux ans. Publié le 08/01/2019 13:43 Durée de la vidéo : 3 min. L'intelligence artificielle dans le domaine de l'éducation. Comment l’intelligence artificielle peut-elle révolutionner l’éducation ?
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Ces deux dernières décennies, les MOOC on permis de démocratiser la connaissance, en proposant des cours et formations entières sur internet. L’intelligence artificielle représente elle aussi une grande opportunité pour l’éducation, notamment grâce à ses facultés de personnalisation. Les applications de l’intelligence artificielle dans l’éducation.
Publié par Olivier Ezratty. 3 avril 2020 Publié dans Formation Les définitions de l’intelligence artificielle sont très nombreuses. Ce sont des techniques qui visent à imiter ou simuler l’intelligence humaine dans des machines. Dans la pratique, des fonctions très isolées de cette intelligence sont traitées. Elles le sont avec des performances qui vont en deçà ou au-delà des capacités humaines. Façonner l'avenir de l'école avec l'intelligence artificielle (avec François Guité) Comment se préparer à l'intelligence artificielle en éducation ? Youtube. Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation Article Live. M@gistère. Enseignement à distance : y’a-t-il une bonne solution ?
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Pédagogie à distance : les enseignements du e‑confinement.
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Tablette tactile et enseignement (école - collège - lycée) - Tablette numérique et enseignement (école - collège - lycée) Enseigner avec le numérique. Retours sur le Mardi du numérique du 27 novembre 2018 - Réseau Canopé. Le numérique au service de l'École de la confiance.