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Tabl’EPS Tactiles : TOUT savoir sur les tablettes tactiles – Site EPS de l'académie de Grenoble. D Devenez abonné Focus Grenoble !

Tabl’EPS Tactiles : TOUT savoir sur les tablettes tactiles – Site EPS de l'académie de Grenoble

Cliquez ici pour vous abonner à FOCUS Grenoble et être averti dès la parution d'une nouvelle ressource ! C Tabl’EPS Tactiles : TOUT savoir sur les tablettes tactiles. Pepstice. Mai 8 2014 Expérimentation EPS-GORPRO EPS-TBI Le GREIDEPS de l’académie de Créteil vient de produire plusieurs articles sur l’usage des TICE en EPS.

Pepstice

Si vous souhaitez utiliser une GOPRO dans vos gymnases, l’article d’Eric Dauphas est pour vous : Pour créer un réseau WIFI gratuitement ou transformer vos équipements en Tableau Blanc Interactif, Lhaj Azzouzi propose plusieurs solutions opérationnelles : Bonne [...] Par Arnaud BOIX • Actualités, T.B.I, Tablettes tactiles, Tutoriels, Vidéo différée • 0 fév 20 2013 EPS & TICE – Le labo de NonoPDA EPS & TICE – Le labo de NonoPDA Ce site propose des documents personnels réalisés principalement sur Excel à destination des profs d’EPS. Pepsteam.com. Cartographie et Course d'Orientation - Utilisation du GPS sous OCAD. Gym'EPS : logiciel de progression en Gymnastique Artistique avec description des ateliers de travail. Auteurs : Julie CAILLOT (collège P.ELUARD), Yoann TOMASZOWER (GREID EPS) L’application, disponible en version Power Point (pour PC ou Mac), flash (pour Android) et Keynote (pour iOS et Mac) a pour objectif de proposer aux élèves une progression d’ateliers au sein de 6 familles gymniques : tourner en avant, tourner en arrière, se renverser, se renverser latéralement, voler, voler et tourner.

Gym'EPS : logiciel de progression en Gymnastique Artistique avec description des ateliers de travail

Les ateliers sont classés de la façon suivante : de A à D pour le niveau 1, de C à F pour le niveau 2. Pour chaque atelier l’élève a donc accès à : une vidéo de l’élément gymnique à travailler la description du matériel à mettre en place nécessairement (sécurité passive) la liste des principaux Critères de Réalisation de l’élément en question. L’application permet également de consulter les consignes de sécurité prioritaires en gymnastique et le déroulement de la validation des ateliers. La navigation, qui peut s’effectuer sur un ordinateur, ou une tablette, est aisée et intuitive.

. - Windows - iOS - Mac. Site Disciplinaire EPS Créteil. Apprendre ensemble en EPS. Où l’on voit dans cet article, comment et pourquoi, la situation de travail en groupe d’apprentissage est une approche sûre et concrête de la mission de socialisation des élèves dont l’école a la charge.

Apprendre ensemble en EPS

Apprendre ensemble ne signifie pas uniquement apprendre en groupe. Ensemble veut parfois dire à deux ou par classe entière. Suivant l’objet d’apprentissage, la situation, mais aussi le domaine d’action travaillé en EPS, l’élève peut être athlète, entraîneur (manager), arbitre, chronométreur...Apprendre ensemble, c’est aussi réfléchir ensemble sur les activités travaillées, c’est-à-dire mettre en commun ses conceptions du jeu, élaborer des stratégies, comprendre ses réussites et ses échecs ; Le monitorat Le monitorat est une pratique pédagogique qui donne des rôles aux élèves. Le double effet du monitorat Le monitorat ponctuel Le professeur veut faire travailler ses élèves dans le domaine d’activités d’opposition, en faisant du combat au sol. Les élèves se mettent par deux. Bibliographie. Accueil. EP&S, revues, livres, articles pour intervenants en éducation physique et sports tous niveaux. Apport des TICE en EPS — EPS.

Les TICE sont utilisées principalement comme outils de gestion pour le suivi des résultats, dans l'organisation de rencontres ou de tournois.

Apport des TICE en EPS — EPS

Dans ce domaine, le tableur reste l'outil idéal du professeur. Par leur évolution, l’image numérique et de la vidéo sont devenues des aides précieuses pour l’apprentissage et l'évaluation en permettant une connaissance immédiate du résultat. Les progrès rapides des technologies et principalement la miniaturisation ont ouvert des perspectives nouvelles, développé les usages nomades et permis l'appropriation de l'image numérique au service de la leçon EPS. Afin de dépasser le classement des usages à partir des outils, les pratiques TICE-EPS sont référencées ici à l’aide des sept plus-values suivantes : Faciliter l'apprentissage par une compréhension et une visualisation simplifiée des problèmes L'apprentissage des élèves est généralement facilité par l'usage des dispositifs TICE qui aident à mieux faire comprendre ou à mieux visualiser les problèmes. Outils pour enseigner. Académie de Lyon.