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Hunger race

Prépa physique entrainement. Escalade. Liaison inter-degrés. Blocus, un sérious game pour mieux réussir à l’université! Du CDI à la BU.

Entre ruptures et continuités.

Du CDI à la BU

Quelques repères chronologiques et textes sur le sujet La formation à l'information préoccupe les professionnels de la documentation du second degré et de l'université depuis plus de vingt ans. En 1997, une équipe d'enseignants, documentalistes, bibliothécaires, consultants ont élaboré un « passeport documentaire de l'école à l'université [1] » de la BCD au CDI et à la BU édité par le CRDP de Montpellier. Il montre la nécessité d'une progression des apprentissages documentaires et informationnels. La corrélation y est faite entre des compétences de base et des situations d'apprentissage tout au long de la scolarité. La même année, un référentiel des compétences documentaires est élaboré par la FADBEN [2]. « C'est un outil de réflexion et de mise en pratique au sein de chaque compétence, des savoirs de référence (Chapron, 2006) » En 2007, la FADBEN présente une démarche de didactisation des apprentissages documentaires dans un nouveau projet [5].

Evaluation des expériences de rapprochement entre lycées et universités. L'accès et la formation à la documentation du lycée à l'université. Continuum de formation des enseignements scolaire à supérieur. La présente circulaire a pour objet de présenter les modalités de collaboration de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur dans la construction du continuum de formation articulant les trois années qui précèdent et les trois années qui suivent le baccalauréat. 1 - Rôle, fonctionnement et composition renouvelés de la commission académique des formations post-baccalauréat La commission académique des formations post-baccalauréat aborde toutes les questions relatives au continuum entre l'enseignement scolaire et supérieur.

Continuum de formation des enseignements scolaire à supérieur

Concernant les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE), seules sont prises en compte les formations publiques ou privées menant au baccalauréat général, professionnel et technologique, qu'elles relèvent de l'éducation nationale ou d'une double tutelle avec un autre ministère. Ses missions sont élargies à l'étude de la carte des formations. Elle est notamment composée de : Liaison lycée université. CRDP d'Aix-Marseille Ce dossier a été réalisé par le CDRP d'Aix-Marseille pour Savoirs CDI.

Liaison lycée université

Liaison Lycée - Université : rencontre avec des professeurs-documentalistes du Supérieur. Bienvenue en 2de ! : un jeu découverte du CDI pour les 3ème. Un exemple d’activité pour une liaison 3ème /2de Claire Pelourdeau et Carole Coste du lycée Notre Dame Jolanta Fischer du collège Dupanloup Genèse du projet En Juin 2008 le CDI de Notre Dame de Boulogne (Lycée) et celui de Dupanloup (Collège) se sont concertés pour mettre au point l’accueil des futures secondes au CDI du lycée.

Bienvenue en 2de ! : un jeu découverte du CDI pour les 3ème

Jolanta Fischer et moi-même avons préalablement rencontré le directeur du collège pour lui présenter notre projet. Nous n’avons sélectionné que les élèves qui venaient effectivement au lycée à la rentrée sur 2 classes de 3ème . Objectif Notre objectif était de leur faire découvrir le CDI du lycée autour un jeu. Ce jeu a été conçu au CDI . Vous remarquerez la forme du chemin … !. Je connais le CDI (zone jaune) Je mobilise mes idées sur le sujet (zone vert foncé) Je recherche les documents appropriés (zone bleue) Je sélectionne et j’organise l’information (zone orange) J’organise ma production. Une photo des accessoires de jeu : Un exemple de carte de jeu : Kit rentrée Lycée. About this webmix : sites indispensables pour lycéens last updated at: May 31, 2015 2:09:16 PM Channel One News BBC News - BBC News Channel Videos by WatchMojo.com Learning English - Words in ..

Kit rentrée Lycée

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Liaison CM2/6ème : exemple

Inclusion d'une classe de CM2 au CDI. Le conseil école-collège. La mise en place du conseil école-collège Le conseil école-collège a une mission essentiellement pédagogique : il mène des actions pédagogiques, à tout niveau, sur l'ensemble des cycles, en coopération avec les instances locales.

Le conseil école-collège

Les projets qu'il élabore concernent les enseignements, les enseignants et les enseignés du premier et du second degré, c'est-à-dire les acteurs tout autant que les contenus du système éducatif. Il ne se limite pas à assurer la liaison entre la classe de CM2 et celle de sixième, désormais associées au sein d'un même cycle 3 (CM1, CM2, 6ème) et il a en charge tous les élèves de l'école et tous les élèves du collège. Conseil école collège par eduscol. De l'école au collège : quels changements ? Interlocuteurs Toute une équipe est là pour permettre au collégien de vivre sa scolarité dans les meilleures conditions.

De l'école au collège : quels changements ?

L’équipe de direction Elle est composée du chef d'établissement, secondé par un adjoint et du gestionnaire. Le chef d'établissement, aussi appelé le principal, impulse l'action éducative, dans le cadre du projet d'établissement. Liaison inter-établissements : assurer la continuité des apprentissages. 1.

Liaison inter-établissements : assurer la continuité des apprentissages

Les objectifs essentiels.